Советы специалистов

Главная Карта сайта Контакты



 


30.01.2010

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «Психологическая поддержка ребенка в семье»

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

«Психологическая поддержка

ребенка в семье»


Поддержка способна улучшить взаимоотношения с ребенком в семье. При недостатке поддержки ребенок испытывает разочарование и склонен к различным проступкам. Поддерживать ребенка – значит верить в него. Вместо того чтобы в центре внимания держать ошибки и плохое поведение ребенка, нужно сосредоточиться на положительной стороне его поступков и поощрении того, что он делает.

Для того чтобы показать веру в ребенка, родитель должен иметь мужество и желание сделать следующее:

  1. Забыть о прошлых неудачах.

  2. Позволить ребенку начать «с нуля», опираясь на то, что родитель верит в него, в его способность достичь успеха.


Итак, чтобы поддержать ребенка, нужно:


  1. Опираться на сильные стороны ребенка.

  2. Избегать подчеркивания промахов ребенка.

  3. Показать, что вы удовлетворены ребенком.

  4. Уметь и хотеть демонстрировать любовь к ребенку.

  5. Уметь помочь ребенку разбивать большие задания на более мелкие, такие, с которыми он может справиться.

  6. Проводить больше времени с ребенком.

  7. Внести юмор во взаимоотношения с ребенком.

  8. Позволить ребенку самому решать проблемы там, где это возможно.

  9. Избегать дисциплинарных поощрений и наказаний.

  10. Принимать индивидуальность ребенка.

  11. Демонстрировать оптимизм.

  12. Проявлять эмпатию и веру в ребенка.


Поддерживать можно посредством:


  1. Отдельных слов («красиво»,«аккуратно»,«прекрасно»,«здорово»,«продолжай»).
  2. Высказываний («Я горжусь тобой», «Мне нравится, как ты работаешь», «»Это действительно прогресс», «Я рад твоей помощи», «Спасибо», «Все идет прекрасно», «Хорошо, благодарю тебя», «Я рад, что ты пробовал это сделать, хотя получилось все не так, как ожидал»).
  3. Прикосновений (потрепать по плечу, дотронуться до руки, обнять, мягко поднять подбородок ребенка, приблизить свое лицо к его лицу).

  4. Совместных действий, физического соучастия (сидеть, стоять рядом с ребенком, мягко вести его, играть с ним, слушать его, есть вместе с ним).

  5. Выражения лица (улыбка, подмигивание, кивок, смех).




Подготовила: педагог-психолог Жарова Е.В.


Возврат к списку


 
Разработка сайта — Метамакс