Мониторинговые исследования проффесиональной деятельности учителя

Оглавление.

Позитивная динамика учебных достижений учащихся. 1

Позитивные результаты внеурочной деятельности. 4

Позитивные результаты деятельности классного руководителя. 14

Использование современных образовательных технологий. 14

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта. 14

Повышение квалификации, профессиональная переподготовка, обучение в аспирантуре, докторантуре. 24

Участие в муниципальных, региональных и всероссийских профессиональных конкурсах. 29

Таблицы. 31

Диаграммы. 32

 

Позитивная динамика учебных достижений учащихся.

Рассмотрим результаты независимой аттестации учащихся IV, IX, XI классов за 2007-2008 учебный год как один из механизмов оценки качества образования

 

Уже второй год, на муниципальном уровне проводится независимая аттестация учащихся 4-х классов. Выработаны единые позиции для оценки обученности учащихся и подготовлены контрольно-измерительные материалы и спецификации работ по математике и русскому языку. Большой вклад в эту работу в этом направлении внесли заместители директоров по УВР гимназии № 9 – Зайцева Тамара Васильевна, гимназии № 17 – Сметанина Лариса Андреевна, гимназии № 11 – Амосова Елена Ивановна, гимназии № 19 – Залецкая Диана Евгеньевна, МОУ СОШ № 1 – Киселева Ирина Юрьевна, МОУ СОШ № 5 – Бакунович Светлана Владимировна.

 

Диаграмма  1 Качество знаний по типам учреждений.

 Полученные нами результаты независимой аттестации выпускников начальной школы говорят о том, что учащиеся IV классов ОУ города выдержали испытания и показали достаточно прочные знания, умения и устойчивые сформированные навыки. Выявлен ряд вопросов, над решением которых учителя будут работать в следующем учебном году.

В 2007/2008 учебном году 15 общеобразовательных учреждений города приняли участие в эксперименте по проведению государственной (итоговой) аттестации учащихся IX классов в новой форме.

Проведение репетиционных экзаменов по алгебре и русскому языку в IX классах позволили выявить разделы учебного материала по данным предметам, вызвавшие затруднения  учащихся и, соответственно, более качественно спланировать повторение пройденного материала.

Общее количество учащихся, выполнявших административную контрольную работу по математике в XI классах – 1000 человек, по русскому языку – 1004 человека.

Лучший результат выполнения административной контрольной работы по математике показали учащиеся лицея НИП (качество знаний – 95%). Хорошие результаты показали учащиеся гимназий №9, 11,17,19, МОУ СОШ №13.

Хочется отметить высокое качество знаний по русскому языку у учащихся лицея НИП . Из 76 учащихся, выполнявших работу, 72 человека получили отметки «4» и «5», 4 человека получили отметку «3», неудовлетворительных оценок в лицее нет.

В гимназии №11 качество знаний составило 100 %.  Все 30 учащихся выполнили работу на «4» и «5».  В гимназии №19 качество знаний по предмету составило 92% . Из 38 учащихся на «4» и «5» выполнили работу 35 человек.

Для контроля готовности учащихся и ОУ, в целом, к проведению государственной (итоговой) аттестации учащихся IX классов в новой форме в феврале – марте 2008 года были проведены репетиционные экзамены: 29 февраля по алгебре и 14 марта по русскому языку. В ходе проведения экзаменов были выдержаны все требования по проведению государственной (итоговой) аттестации учащихся IX классов новой форме. Работы выполнялись учащимися в своих ОУ, а проверялись членами муниципальных предметных комиссий на базе лицея НИП.

Проводилась целенаправленная работа по качественной подготовке к проведению государственной (итоговой) аттестации учащихся XI (XII) классов в форме ЕГЭ, в том числе репетиционные экзамены по русскому языку и математике. В репетиционном экзамене по математике приняли участие 649 учащихся, по русскому языку – 632 человека.

Продолжена работа, связанная с анализом состояния муниципальных образовательных систем Московской области на основе апробации кластерной модели оценки образовательной деятельности.

Анализ распределения муниципальных образовательных систем на кластеры показал, что более половины (67%) муниципальных образовательных систем (МОС) находятся в так называемых «нормальных» кластерах, где качество результата соответствует качеству процесса.

Муниципальная образовательная система города Королёва по итогам кластеризации 2007 года попала в «нормальный» кластер, который включает в себя 39 муниципалитетов (55,4%): 19 городских округов и 20 муниципальных районов.

Сводные индексы процесса и результата по городу Королёву выше значения среднего регионального. Сводный индекс качества процесса по городу составляет 70%, сводный индекс качества результата – 59%. Доля статусных школ составляет 26,7%.

В течение июня 2008 года был осуществлён сбор данных СОКО МО (кластеров) по всем муниципальным образовательным учреждениям. Они переданы для обработки в Академию социального управления (Центр качества образования).

 

Допущены к государственной (итоговой) аттестации  в 9-х  классах-1214,  в 11-х классах -1082  учащихся.

Из них прошли аттестацию в щадящем режиме в 9-х классах – 36 человек, в 11-х классах – 29 человек (из них 28 сдали ЕГЭ).

С 2003 года в РФ осуществляется эксперимент по проведению независимой государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов. Московская область участвует в этом эксперименте с 2004 года. 13 ОУ города Королёва, работающих по БУП-2004г., включились в этот процесс в 2006 году.

В 2007-2008 учебном году по решению педагогического совета к 13 ОУ добавились ещё 4 школы – МОУ СОШ №№7, 10, гимназии №№9, 19. Учитывая, что в МОУ СОШ №№ 1, 22 в этом учебном году нет 9-х классов, то 15 ОУ участвовали в проведении государственной (итоговой) аттестации учащихся 9-х классов в новой форме: МОУ СОШ №№2, 3, 7, 10, 12, 13, 16, 20, П-2, Б-6, МОУ гимназии №№9, 17, 18, 19, РШ.

Понимая важность качественной подготовки всех участников образовательного процесса к проведению государственного (итоговой) аттестации в новой форме, были проведены репетиционные экзамены по алгебре – 29 февраля 2008г., по русскому языку – 14 марта 2008г.

Впервые в каждом пункте проведения ЕГЭ (на базе МОУ СОШ №№ 1,5,7,15,16,20, МОУ гимназии №9) были аккредитованы 17 общественных наблюдателей. Это представители родительской общественности, депутатов городского Совета депутатов, директоров учреждений дополнительного образования детей, средств массовой информации.

 

Таблица 1 Из результатов независимой государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов.

		Королёв	Московская область
Алгебра	«2»	1,8%	4,7%
	«5»	20,2%	16,9%
Русский язык	«2»	0,4%	0,38%
	«5»	15%	12%

 

Результаты единого государственного экзамена в 2007-2008 учебном году.

 Идеальной системы оценки знаний нет. Безусловно, у ЕГЭ масса проблем.  Включённые в эксперимент по организации ЕГЭ пять лет назад регионы, сейчас показывают неплохие результаты. Обычный страх перед неизвестным, если не прошёл, то уменьшился. Учителя научились использовать демоверсии КИМов для подготовки к экзаменам, учащиеся имели возможность проверить свои знания, участвуя в репетиционных экзаменах.

 

Таблица 2 Анализ результатов ЕГЭ по четырём общеобразовательным предметам в 2007-2008 учебном году.

	информатика	обществознание	русский язык	математика
Сдавали	51	307	1096	1081
качество знаний	74,5%	55,4%	64,9%	50%
на «4» и «5»	38	170	711	541
неудовлетворительных отметок «2», без учёта экстерната и учащихся открытой (сменной) школы	3 (1,53%)	22 (7,1%)	17(1,55 %)	133(12,3%)
неудовлетворительных отметок «2», с учётом экстерната, выпускников школ прошлых лет и открытой (сменной) школы	не сдавали	не сдавали	51 (4, 65%)	200(18,5%)

 

Из 22 учащихся, получивших неудовлетворительные оценки по обществознанию,10 – из МОУ СОШ №7.Учитель, недооценивая важность системной работы, несерьёзно подошёл к подготовке учащихся к сдаче экзамена в новой форме, и соответственно мы получили такой результат. Этот факт предполагает принятие серьёзных управленческих решений.

Следует отметить положительные результаты учащихся МОУ СОШ №20. Участие в ЕГЭ по обществознанию принимали 48 выпускников данного образовательного учреждения. «4» и «5» получили - 52%. Только 3 человека из 48 получили оценку«2».

Пресса отмечает, что из 1 097 690 человек, сдававших хотя бы один экзамен в форме ЕГЭ, неудовлетворительную оценку получили около 20%.

Больше всего неудовлетворительных оценок по математике. А самой распространённой оценкой среди выпускников РФ оказалась тройка.

Какие результаты получили мы?

 По русскому языку  выполняли работу 1096 учащихся, включая учащихся экстерната и выпускников прошлых лет, учащихся открытой (сменной) школы.

Средний показатель, получивших неудовлетворительные оценки по русскому языку по области составляет - 4,89%; по городу Королёву - 4,65% (это с уч-ся открытой (сменной) школы и экстерната, которые дали большой процент «2»), без них этот процент в городе составляет 1,55%; по Москве - 4,2%;

 По математике: средний показатель неудовлетворительных оценок по данному предмету по области составил -24,62%, по городу Королёву – 18,5% (без экстерната и открытой школы -12,3%), по Москве-21,1%.

Результаты экзаменов в традиционной форме и по итогам ЕГЭ в 2008 году подтвердили право учащихся на получение медалей: 25 выпускников награждены золотыми и 38 – серебряными медалями.

 

Диаграмма  2 Количество выпускников, окончивших ОУ с медалями.

 

 

 

 

Позитивные результаты внеурочной деятельности.

В период с 10 ноября 2007 г. по 23 декабря 2007 г. на основании приказа по ГК образования г. Королёва № 575-х от 4. 10. 2007 г. в целях развития творческих способностей учащихся, выявления и воспитания одаренных детей Учебно-методический образовательный центр организовал проведение 18 предметных олимпиад. Они проводились по заданиям, подготовленным Министерством образования Московской области. Дополнительно, по инициативе городских методических объединений учителей предметников были проведены ещё 4 олимпиады. Это олимпиады по краеведению, программированию и базовому курсу информатики, а так же специальная олимпиада – интеллектуальная игра для учащихся начальной школы «Совёнок».

В течение последних лет познавательный интерес учащихся к изучению общеобразовательных предметов, количество участников олимпиад стабильно высокий.

Всероссийская предметная олимпиада в г. Королёве проходит в два этапа (1 – школьный и 2 – городской). Участниками первого этапа стали 14148 школьника г. Королёва, что составляет 97 % всех учащихся г. Королёва.

 В городском этапе приняло участие 2310 учащихся всех школ города. Из них 325 стали призёрами: первые места заняли 95 человек, вторые – 105 человек, третьи – 125.

Данные о количестве участников городского этапа олимпиад с 2000 по 2007 год (см Диаграмма  3 Количество участников городского этапа олимпиад.).

Диаграмма  3 Количество участников городского этапа олимпиад.

По количеству призеров городских олимпиад лидируют такие образовательные учреждения, как лицей НИП – 70 призеров городских олимпиад, гимназия №19 – 52 призера, гимназия №11 – 36 призеров, гимназия № 17 – 34 призера.

По количеству призеров городских олимпиад лидируют такие образовательные учреждения, как лицей НИП (70 призеров городских олимпиад, 21 призер областных олимпиад и 2 призера Всероссийских олимпиад), гимназия №19 (52 призера городских олимпиад и 5 призеров областных олимпиад), гимназия №11 (36 призеров городских олимпиад,2 призера областных олимпиад и 1 призёр Всероссийской олимпиады),гимназия № 17 (34 призера городских олимпиад, 2 призера областной олимпиады и 1 призер Всероссийской олимпиады).

Участниками областного этапа Всероссийской предметной олимпиады стали 310 школьников Королёва, из них 37 завоевали дипломы 1,2 и 3 степени.

Количество призеров областных олимпиад с 2000 г. по 2007 г.

Диаграмма  4 Количество призеров областных олимпиад.

В связи с тем, что в последнее время сильно усложнились задания практического тура областных олимпиад, появилась необходимость специально готовить ребят к этим испытаниям.       В зимние каникулы проведены занятия в зимней экологической школе с членами городской сборной команды на областную экологическую олимпиаду. Цель этих занятий: отработка приёмов выполнения ряда практических и теоретических заданий, знакомство со спецификой олимпиады.

Учащиеся нашего города успешно выступили на областных олимпиадах, где заняли 37 призовых места: по        математике – 12; физике – 12; географии – 1; экологии – 2; химии – 2; немецкому языку – 1; английскому языку – 1; информатике – 1; физической культуре – 1; истории – 1; экономика – 1; ОПДиПЗ – 2.

Диаграмма  5 Количество призёров областных олимпиад по предметам.

9 учащихся нашего города, войдя в состав сборных команд Московской области по немецкому языку, химии, математике, основам предпринимательской деятельности и потребительских знаний, истории, участвовали в заключительном (V) этапе Всероссийской предметной олимпиады.

Четверо стали призёрами: диплом 3 степени по химии – Левицкий Олег (МОУ гимназия № 17); диплом 3 степени по математике – Дедовик Юлия (МОУ лицей НИП); диплом 3 степени по немецкому языку – Райнхардт Роман (МОУ лицей НИП); диплом 3 степени по ОПДиПЗ – Вальская Мария (МОУ гимназия № 11).

«Одним из важных направлений реализации ПНПО  является поддержка талантливой молодежи. В Московской области в 2007 году выявлено 246 победителей и призеров, федеральных и региональных конкурсов, из них премию 1 степени (60 тыс. рублей) получили 63 человека, премию 2 степени (30 тыс. рублей) – 183 человека. Всего федеральных средств на реализацию данного направления затрачено 9,27 млн. рублей. Из областного бюджета на различные виды поддержки способной, талантливой молодежи в Московской области в 2007 и в 2008 году выделено по 24 млн. рублей. Это выплата именных премий Губернатора Московской области. …

Среди обучающихся общеобразовательных учреждений … Ивантеевского зональных объединений распределение количества лауреатов именной стипендии  Губернатора Московской области детям и подросткам, проявившим выдающиеся способности в области науки, культуры и спорта в 2007 году выглядит следующим образом.

Диаграмма  6 Лауреаты именной стипендии  Губернатора Московской области детям и подросткам, проявившим выдающиеся способности в области науки, культуры и спорта в 2007 году (Ивантеевское зональное объединение).

  Сегодня участие школьников в предметных олимпиадах и конкурсах должно стать одной из массовых форм получения ими знаний на более высоком уровне, чем требует общеобразовательная программа. В дальнейшем данный показатель должен стать одним из критериев как  итоговой аттестации учащихся, так и критерием успешности деятельности учителя и школы».[1]

По результатам проведения всех этапов Всероссийской предметной олимпиады хотелось бы отметить работу следующих ОУ: ЛНИП, гимназий №№ 9,11,17,19,18, «Российская школа», школ №№ 3, 5,15.

 

II.                О результатах участия учащихся г. Королёва в

                                               МКО – 2007.

 

В 2007 году прошла юбилейная 15 Международная космическая олимпиада школьников. В ней приняло участие 142 человека из Англии, Австралии, Греции, США и России. Российских участников – 68 человек, из них 53 из г. Королёва.

 

В состав жюри входили специалисты ВУЗов Москвы и области, сотрудники РКК «Энергия», педагоги города. Защита творческих работ проходила по секциям: физика, математика, астрономия, астрофизика, инженерно-техническая, биология, информатика, гуманитарные науки.

 

Таблица 3 Количество участников интеллектуального марафона.

Годы	Участники олимпиад (чел.)	Участники олимпиад (% от всех участников олимпиады)
2003	145	78,38
2004	159	85,48
2005	147	73,13
2006	146	82,99
2007	142	84,62

 

Таблица 4 Статистика участников МКО по школам города.

		ОУ									Всего участников	% от общего количества
		3	9	11	13	17	19	20	ЛНИП	РШ
Всего участников		1	1	9	1	4	16	2	16	3	53	37
Из них	девушек	1	1	5	--	3	8	1	4	1	24	38
	юношей	--	--	4	1	1	8	1	12	2	29	37
Возраст	14-16 лет	1	1	8	--	1	9	1	11	3	35	48
	17-18 лет	--	--	1	1	3	7	1	5	--	18	23
Участие в творческих турах	I тв. тур	1	1	9	1	4	16	2	9	3	46	39
	II тв. тур	--	--	3	--	1	1	--	1	2	8	47
Олимпиада по физике		--	1	9	--	2	16	2	16	3	49	38
призовых мест по физике		--	--	--	--	--	2-2х, 2-3х	--	1-1е, 2-2х, 2-3х	--	1-1е, 4-2х, 4-3х
Олимпиада по математике		1	1	9	1	3	16	2	16	3	52	38
призовых мест по математике		--	--	--	--	--	2-1х, 1-2е, 1-3е	--	1-1е, 2-2х, 2-3х	1-2е	3-1х , 4-2х, 3-3х
Олимпиада по информатике		--	--	--	--	1	--	--	7	--	8	89
призовых мест по информатике		--	--	--	--	1-2е	--	--	1-1е, 1-2е, 1-3е	--	1-1е, 2-2х, 1-3е
Олимпиада по литературе		1	1	9	--	2	16	2	7	3	41	38
призовых мест по литературе		--	1-2е	1-1е, 1-2е, 1-3е	--	2-1х	2-1х, 3-2х, 1-3е	--	1-1е, 1-2е, 1-3е	1-3е	6-1х, 6-2х, 4-3х

Итоги интеллектуального марафона в рамках МКО показали, что российским школьникам удалось сохранить лидирующие позиции.

Таблица 5 Абсолютные призёры МКО-2007.

№	Фамилия, имя	Страна	Город	Класс	ОУ	Место
1	Попов Максим	Россия	Нижнекамск	9	Лицей-интернат №24	1
2	Ушаков Александр	Россия	Королёв	8	ЛНИП	1
3	Pappelis Konstantinos	Греция	Афины		Athens College Lykewion	2
4	Курносов Артём	Россия	Нижнекамск	9	Лицей-интернат №24	2
5	Поляк Ирина	Россия	Королёв	10	ЛНИП	3
6	Bitsaki Antonia-Chrisanthi	Греция	Афины		Athens College Lykewion	3
7	Мифтахов Азат	Россия	Нижнекамск	9	Лицей-интернат №24	3

 

В 2008 году традиционно школьника г. Королёва стали участниками Всероссийской олимпиады «Созвездие». Было подано 72 работы на отборочный тур (см. Таблица 6 Перечень работ на Всероссийскую олимпиаду "Созвездие - 2008".).

Таблица 6 Перечень работ на Всероссийскую олимпиаду "Созвездие - 2008".

№	ФИО	ОУ	Название работы	Номинация
1.	Гришина Яна	ЛНИП	Эксперимент по использованию навигационной системы ГЛОНАСС для определения координат станции и координат точки наблюдения с борта МКС	6
2.	Поляк Ирина	ЛНИП	Альтернативное предложение вывода устройства космического аппарата	7
3.	Свечкина Наталия	ЛНИП	Биологическая утилизация твердых отходов в замкнутом пространстве	6
4.	Орлов Виталий	5	Анализ содержания вредных веществ в атмосферном воздухе и табачном дыме	3
5.	Суровская Анна	5	Свинец и его соединения как фактор загрязнения окружающей среды	3
6.	Семёнов Тимур	9	История космоса в деталях	8
7.	Сенченко Никита	9	Возможность формирования мегаполиса вдоль оси Москва - Владимир - Нижний Новгород	3
8.	Справцев Никита	9	Мониторинг по определению качества питьевой воды и атмосферных осадков	1
9.	Галиев Николай	10	Исследование режима работы светофоров	4
10.	Поташова Ксения	10	Исследование вопросов содеожания собак в городе и выработка рекомендаций по организации площадок для выгула собак	3
11.	Безносов Николай	11	Кристаллизация в космосе	6
12.	Ковалёв Михаил	11	Астероид: так ли это строашно?	6
13.	Малькова Ирина	11	Мой внутренний мир	рисунок
14.	Мартынова Анна	11	Была ли жизнь на Марсе?	6
15.	Мутовина Юлия	11	Прогулки по городу Космонавтики в стиле геокершинг	8
16.	Обоймов Андрей	11	Программа ScanPlanet	9
17.	Петренко Ангелина	11	Сайт "Луна"	9
18.	Петренко Мария	11	История криптографии ( сайт)	9
19.	Пустынников Алексей	11	Космолёты 2050 г.	рисунок
20.	Фурукина Александра	11	Метаморфозы	рисунок
21.	Бурова Анна	12	Космическая сказка	10
22.	Коллектив	12	Колыбель космонавтики - г. Королёв	лоскутное шитьё
23.	Нехрест Анна	12	Flash - ролик "Марсианский проект"	10
24.	Нехрест Анна	12	Марсианский проектв российской космонавтике	8
25.	Николаева Анастасия	12	Запуск космической станции	рисунок
26.	Павлов Кирилл	12	Звёздные галактики	11
27.	Потехин Дмитрий	12	Разработка программы предпроектного итерационального многофакторного расчёта специального самолётного старта и разгона пилотируемого орбитального блока	10
28.	Редянов Дмитрий	12	Автобиография Исаака Ньютона	8
29.	Ткаченко Руслан	12	Станция Восток	рисунок
30.	Троянова Анастасия	12	Созвездия	11
31.	Челпан Валерия	12	В глубинах космоса	рисунок
32.	Бондаренко Юлия	15	Марсианский цветок	лоскутное шитьё
33.	Аристова Ирина	17	Цивилизованный человек выбирает чистую воду	8
34.	Бекасов Денис	17	Физическая лаборатория часть1	9
35.	Лычагина Алёна	17	Мультфильм " Птица Лебедь"	10
36.	Никитина Мария	17	Использования ракообразных Artemia Salina, как элемент биосистемы на МКС	6
37.	Рксакова Анна	17	Сайт Экономика России	9
38.	Романова Дарья	17	Сайт "История денег"	9
39.	Савельева Виктория	17	Сайт "Семейный бюджет"	9
40.	Трофимов Андрей	17	Сайт про банковскую систему	9
41.	Трубников Кирилл	17	Мультфильм " Полина"	10
42.	Шевякова Анастасия	17	В темном царстве	8
43.	Шехова Евгения	17	Сайт "Предприниматели России"	9
44.	Абросимов Евгений	19	Сверхпроводимость колец Сатурна	6
45.	Бредкина Александра	19	Сайт " Космос и языки мира"	10
46.	Власова Евгения	19	Холодная война. Соперничество в космосе	8
47.	Гарина Людмила	19	Анализ методов борьбы с негативными последствиями солнечной рвдиации	3
48.	Грибачева Инна	19	Космическое кольцо - в космос без ракет	7
49.	Гусев Павел	19	Экология Космоса. Космический мусор	5
50.	Довгань Сергей	19	Парад планет
51.	Каныгина Александра	19	Применение тросовых систем в космическом пространстве	6
52.	Карташёва Евгения	19	История семьи в истории космоса	8
53.	Копытов Александр	19	Солнечный парус	7
54.	Маниев Ники\та	19	Космический лифт	7
55.	Минашин Егор	19	Игра "Змеиный бой"	9
56.	Сизых Кирилл	19	Путешествие на комете	7
57.	Степанова Елена	19	Влияние ионизирующей радиации на космонавтов	5
58.	Тарабрин Михаил	19	Астероидная опасность. Методы ее ликвидации	6
59.	Тетин Евгений	19	Анимационный фильм	10
60.	Тетин Илья	19	Модель солнечной системы и солнечного паруса	9
61.	Титова Александра	19	Экологические проблемы и риски воздействия ракетно - космической техники на окружающую средй	3
62.	Флотская Екатерина	19	Жизнь на Марсе - вымысел или реальность?	7
63.	Пучков Василий	20	Изучение степени загрязнения атмосферного воздуха автомобильным транспортом в городе	5
64.	Белкина Ксения	Прогимназия	И на Марсе будут яблони цвести	рисунок
65.	Горбунова Анастасия	Прогимназия	Счастливая семья	рисунок
66.	Немирова Екатерина	Прогимназия	Северное сияние	рисунок
67.	Федотова Елизавета	Прогимназия	Дружные зверята	рисунок
68.	Трухина Анастасия	Российская гимназия	Женщина и космос: новый виток земных дерзаний.	8
69.	Аветисян Грач	Российская школа	Влияние питьевой воды на здоовье человека и возможности использоваия бытовых фильтров для улучшения качества воды	1
70.	Некрасов Дмитрий	Российская школа	Оценка воздействия шума самолётов на территории, расположенные рядом с аэропортом Чкаловсий	5
71.	Скляр Владислав	Российская школа	Моделирование - мостик от идеи к открытию	7
72.	Дунаева Елизавета	УМОЦ	Влияние борщевика Сосновского на растительное сообщество	3

 

Таблица 7 Статистика участников по школам.

ОУ	П-2	3	ЛНИП	5	9	10	11	12	13	17	19	20	РШ	Итого
Количество участников отборочного тура	1	7	3	2	3	2	7	6	5	11	19	1	4	71
Количество участников олимпиады														56
Количество призёров			1	1			5	2	1		5		2	18

 

По результатам отборочного тура допущено к защите 56 работ (77,77%).

Ребята участвовали в работе всех секций во всех возрастных группах.

Почти треть ,18 королёвских школьников, стали призёрами. Из них: 7 человек – в младшей возрастной группе и 11 в средней и старшей: 3 человека – 1-ые места, 6 человек – 2-ые и 3-ьи места и 2 человека – 4-ые места.

Школьники нашего города участвуют в различных состязаниях.

 

Диаграмма  7 Участие школьников в состязаниях различного уровня.

Участниками приведённых ниже состязаний являются ученики 2 – 11 классов. По уровню все соревнования можно разделить на городские (г. Королёв и Москва), областные, региональные, Всероссийские и международные.

В 2007-2008 учебном году 96 учеников стали победителями, призёрами или дипломантами этих состязаний. (По данным ОУ на 30 апреля 2008 г.)

 

Наука:

1. Конкурс проектов в рамках Международного экологического форума "Зелёная планета - 2006";
2. Олимпиада "Русский медвежонок";
3. 2 Всероссийская заочная олимпиада по информатике ;
4. Московская открытая научно - практическая конференция учащихся ;
5. 14 Международная экологическая конференция молодёжи " ЭКО - 2007";
6. 25 турнир им. М.В. Ломоносова;
7. 34 Международные Общественно - научные чтения, посвященные памяти Ю.А. Гагарина;
8. 8 Всероссийская дистанционная эвристическая олимпиада по информатике и информационным технологиям;
9. Конференция «Поиск – НИТ»;
10. Фестиваль Увлекательной науки при Государственном Биологическом музее им. К.А. Тимирязева;
11. Конкурс «Созвездие Великих».

 

Спорт:

1.      Кубок Федерации по гандболу;

2.      Лыжные гонки памяти Початовой М.А.;

3.      Международный турнир на кубок журнала "Блэк - бэл";

4.      Первенство России по гандболу;

5.      Соревнования на Кубок новичка по Киокусинкай;

6.      Российский турнир серии "Времена года";

7.      Турнир по теннису на призы МСМК Бобоедова Е.В.;

8.      Кубок западной России по каратэ-то;

9.      Кубок МО по тхеквондо;

10.  Первенство Москвы по шахматам;

11.  Соревнования по ракетомодельному спорту.

 

Искусство

1. 2 Всероссийский открытый смотр- конкурс театральных коллективов;
2. Фестиваль европейских и латиноамериканских танцев;
3. Международный чемпионат по бальным танцам в Ирландии;
4. Конкурс классического вокала;
5. Конкурс эстрадно - спортивных танцев;
6. Российский турнир по спортивным танцам;
7. конкурс восточного танца "Звезда Востока".

 

Для развития интереса школьников, привлечения их в ряды любителей и защитников природы, традиционно мы проводим экологическую игру – олимпиаду «Экологическая тропа».

 Эта игра проходит на территории национального парка «Лосиный остров», при активном участии сотрудников детского просветительского экологического центра, с которым мы активно сотрудничаем и дружим. Участники – команды 6-8 классов от каждой школы города. В этом году их – 148 человек.

Игра проходит в конце мая, что позволяет все этапы сделать практическими и проводить, используя не макеты и рисунки, а живые объекты природы. Ребятам предлагается масса практических заданий: определить растительность различных сообществ, найти и определить следы жизнедеятельности животных, блеснуть своими знаниями по охране природы и многое другое.

Для успешного проведения  мероприятия  проводится подготовка команд. Для этого учителя неоднократно выходят с учениками на экскурсии в национальный парк, причем экскурсии для ребят проводят сотрудники парка и зимой, и весной, и осенью, и летом. Так же организованы научно – исследовательские занятия с ребятами. Группы школьников во главе с учителями принимают участие в работах по благоустройству Лосиного острова. Эта форма работы учитывается при подведении итогов игры – олимпиады.

Наверное, из всех дополнительных форм работ с учащимися 6-8 классов, эта олимпиада самая массовая и эмоциональная. Она сочетает в себе и познавательную деятельность учащихся, и активное вовлечение в социально–значимую трудовую деятельность.

На протяжении многих лет наши школьники принимают участие в субботниках на территории НП « Лосиный остров», а также в «Марше парков». Сотрудники национального парка воспринимают помощь детей с большой благодарностью и теплом. Существуют добрые традиции таких мероприятий: чай из самоваров, заваренный травами; катание на лошадях; экологические игры; увлекательные экскурсии…

 

Ежегодно с 2000 года организуется экологическая конференция «г. Королёв – экология и будущее». 27 мая 2008 года на конференции участники представили свои мониторинговые исследования, результаты изучения особенностей экологического взаимодействия различных биологических объектов, исследовательские работы по разным актуальным темам экологии (см. Таблица 8 Темы работ на конференции «г. Королёв – экология и будущее».).

Таблица 8 Темы работ на конференции «г. Королёв – экология и будущее».

Тема	Фамилия, имя	ОУ	Класс	Руководитель
Экономное использование пищи(офисной) бумаги, как один из путей сохранения лесных ресурсов.	Абанина Кристина	МОУ СОШ №3	11	Дунаева Т.В.
Влияние питьевой воды на здоровье человека и возможности использования бытовых фильтров для улучшения качества воды.	Аветисян Грач	МОУ гимназия «РШ»	10	Харламова С.П.
Исследование режима работы светофоров на проспекте Космонавтов и разработка рекомендаций его изменения с целью уменьшения влияния выхлопных газов на пешеходов.	Галиев Николай	МОУ СОШ №10	11	Голодова Л.В.
Определение содержания нитрат-ионов в продуктах питания.	Курносова Кристина	МОУ СОШ №3	9	Платова Е.А.
Оценка воздействия шума самолётов на территории, расположенные рядом с аэропортом Чкаловский.	Некрасов Дмитрий	МОУ гимназия «РШ»	8	Некрасов И.А.
Состояние древостоя на участке Лосиного острова, прилегающего к улице Мичурина города Королёва.	Миненко Анастасия	МОУ СОШ №3	7	Лазутина Н.Н.
Экологический проект. «Лошади: вчера, сегодня, завтра.»	Николаев Виктор	МОУ СОШ №3		Лазутина Н.Н.
Анализ содержания вредных веществ в атмосферном воздухе и табачном дыме.	Орлов Виталий	МОУ СОШ №5		Климова Т.Е.
Исследование вопросов содержания собак в городе и выработка рекомендаций по организации площадок для выгула собак.	Поташова Ксения	МОУ СОШ №10	11	Голодова Л.В.
Определение содержания некоторых элементов в почве по внешнему виду растения.	Роднова Мария	МОУ СОШ №3	9	Платова Е.А.
Исследование суточных биоритмов у человека.	Смирнова Ирина	МОУ СОШ №3	9	Платова Е.А.
Возможности использования синтетических полимеров в космической промышленности.	Сушкова Дарья	МОУ СОШ №3	9	Платова Е.А.
Свинец и его соединения как фактор загрязнения окружающей среды.	Суровская Анна	МОУ СОШ №5	10	Климова Т.Е.
Экологическая составляющая дворовой территории.	Лифанцева Ирина	МОУ гимназия № 9	выпуск.

 

 Конференция проходит либо в здании городской Администрации, либо в детском экологическом центре НП «Лосиный остров», что говорит о поддержке и интересе городских властей к проблемам экологии в целом и к развитию форм работы с одаренными детьми в частности. По результатам конференции выходит сборник научных статей, где представлены все работы ребят.  Они публикуются в городской газете, что позволяет привлечь внимание к экологическим проблемам внимание горожан.

В этом году 5 – 6 октября 2007 г. впервые приняли участие в работе региональной конференции в г. Дубна «Молодежь за безопасную окружающую среду для устойчивого развития».

Стало традицией участие учителей и школьников г. Королёва в Международной конференции «ЭКО». В этом году в ней участвовали 3 учителя и 5 школьников. Они выступили с докладами и участвовали в работе всех секций.

Ежегодно организуется краеведческая конференция «Моя семья – в судьбе города Королёва». В прошлом году ребята готовили работы о родственниках-участниках Великой Отечественной войны 1941- 1945 г.г. В 2007 – 2008 учебном году была предложена тема: «Судьба семьи в судьбе города Королёва». По материалам конференции выходят публикации в  городской газете.

В 2006 году началась реализация нового образовательного проекта для школьников. РКК «Энергия» и МОУ ДО «Учебно-методический образовательный центр» организовали творческие занятия с лётчиком – космонавтом Юрием Усачёвым – Героем России, который совершил четыре полёта на космическую станцию и семь выходов в открытый космос. Основная цель этих встреч – развитие интереса у школьников к ракетно-космической отрасли, профессиональная ориентация на специальности, связанные с космической наукой и техникой.

В 2007 – 2008 учебном году Юрий Владимирович продолжил занятия «Мастер – класса – Главный конструктор».  Прошло восемь занятий, на которых 25 школьников успели поговорить о своих идеях в области кораблестроения, о принципах конструирования космической станции, о проблемах обеспечения космонавтов водой и воздухом, а также начать подготовку своих творческих проектов.

Начата работа ещё одного мастер – класса «Экология и космос», который проводит космонавт России - Ревин С.Н. Занятия строятся на проведении аналогии между природными явлениями на Земле и процессами на борту космического корабля. В рамках занятий проходили экскурсии в Центр подготовки космонавтов, в музей РКК «Энергия», а также проходили сеансы космической связи со станцией.

Позитивные результаты деятельности классного руководителя.

 

 

Использование современных образовательных технологий.

 

 

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта.

В целях повышения престижа педагогической профессии, выявления талантливых, творчески работающих специалистов, формирования общественного представления о современном педагоге, поиска и распространения уникального педагогического опыта продолжена традиция проведения городского конкурса «Педагог года». В номинациях: «Учитель года», «Педагог дополнительного образования», «Педагог дошкольного образования», «Самый «классный» классный». В конкурсе приняли участие ___ человек.  победителями названы: учитель истории  МОУ СОШ № 13 Ушакова Л.Л., …

Участницей областного конкурса профессионального мастерства «Педагог года» стала учитель истории  МОУ СОШ № 13 Ушакова Л.Л. – победитель городского конкурса «Педагог года – 2008», победитель ПНП «Образование – 2008». Любовь Александровна вошла в число 13 лучших участников конкурса и  получила специальный приз областного комитета профсоюза работников образования и науки.

Опыт работы ОУ был рассмотрен на семинарах: «Создание социо-культурной среды образовательного учреждения» (Из опыта работы МОУ СОШ №5 – победителя ПНПО–2007); «Система управления образовательным учреждением. Обеспечение условий для общественного участия в управлении». Из опыта работы гимназии №11 – победителя ПНПО – 2006; "Реализация проекта "С чего начинается Родина" в рамках Государственной программы "Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006-2010 годы" из опыта работы МОУ ПСОШ № 2.

На семинаре педагогическим коллективом школы были представлены теоретические и практические аспекты реализации проекта "С чего начинается Родина". Целью проекта является  совершенствование системы патриотического воспитания, обеспечивающей формирование у школьников высокого патриотического сознания, верности Отечеству, готовности к выполнению конституционных обязанностей. Центральным звеном семинара стал праздничный вечер-концерт «Юность, опаленная войной»

Администратция школ имела возможность познакомиться с авторским коллективом под руководством  Масловой Е.С. - д.п.н РАЕН г. Москвы. На семинаре была представлена концепция Ноосферного образования, основанная на идее  академика Вернадского В.И.,  и его участники познакомились с принципами, формами и методами  реализации данной концепции в образовательной деятельности. Наряду с этим,  были продемонстрированы некоторые элементы инновационной технологии, а  также представлен комплект методической литературы, разработанный с позиции ноосферного образования.

«Накопительная система повышения квалификации педагогических работников» (ноябрь)

Впервые  ОУ было предложено включиться в эксперимент по апробации проекта повышения квалификации работников образования города Королева МО по накопительной системе. Накопительная система повышения квалификации вводится с целью создания условий для реализации возможностей непрерывного образования. Это позволит педагогическим работникам самостоятельно выбирать содержание, сроки, режим обучения  с учетом своих профессиональных потребностей, проблем, уровня квалификации.

Вместе с тем, накопительная система является добровольной, отвечающей собственным образовательным потребностям, альтернативной формой повышения квалификации и не противоречит сложившейся системе.

 

Реализация в 2007-2008 учебном году ПНПО и РКПМО способствовала выявлению и развитию инновационного потенциала системы повышения квалификации педагогических работников. Привлечение победителей и участников различных педагогических конкурсов (ПНПО, РКПМО, «Педагог года», «Самый классный классный» и т.д.), методических площадок, творческих групп, руководителей городских методических объединений, учителей, ведущих инновационную деятельность и имеющих большой педагогический опыт в повышении квалификации педагогических работников позволяет решить одну из важнейших задач Приоритетного национального проекта «Образование» - распространение инновационного опыта образовательных учреждений.

 

Таблица 9 Диссеминация в муниципальном образовании и в Московской области опыта учителей и школ-победителей ПНПО в 2007-2008.

№	Тема	ОУ	Ф.И.О. учителя, предмет, школа	Мероприятие	Категория слушателей
1.	Специфика организации классного самоуправления в старшем звене	СОШ № 3	Лазутина Н.Н. – учитель биологии СОШ № 3	Семинар	Классные руководители
2.	О патриотическом воспитании на уроках ОБЖ	ЛНИП	Воронин Г.Д. – преподаватель ОБЖ ЛНИП	Семинар	Учителя ОБЖ
	Некоторые проблемы подготовки учащихся к ЕГЭ по обществознанию	ЛНИП	Домашина О.В. – учитель обществознания ЛНИП	Выступление на ГМО,	Учителя истории и обществознания
	Об организации повторения на уроках обществознания. Подготовка к ЕГЭ	ЛНИП	Домашина О.В. – учитель обществознания ЛНИП	Лекция	Слушатели курсов – учителя истории и обществознания
	15 Международная космическая олимпиада школьников	ЛНИП	Иванова Л.И. – директор ЛНИП	Участие в организации рабочей части олимпиады на базе МОУ ЛНИП	Школьники России, в том числе г. Королева, учащиеся и преподаватели США, Англии, Австралии, Греции, Казахстана
	Проблемы реализации концепции качественного образования в учебных заведениях повышенного статуса	ЛНИП	Иванова Л.И. – директор ЛНИП	Круглый стол в рамках конкурса «Лучшие школы Подмосковья»	Члены жюри конкурса, представители ГК образования г. Королева, СМИ, администрация и педагоги МОУ ЛНИП
	Городское методическое объединение учителей информатики	ЛНИП	Карпунина Е.А. – учитель информатики ЛНИП, руководитель ГМО	Заседания ГМО (по плану работы)	Учителя информатики
	Методы решения задач повышенной трудности	ЛНИП	Третьякова Г.С. – учитель физики ЛНИП	Семинар-практикум (35 часов)	Учителя физики
	Алгоритм решения задач по физике в 8 классе	ЛНИП	Третьякова Г.С. – учитель физики ЛНИП	Открытый урок	Учителя физики
	15 Международная космическая олимпиада школьников	ЛНИП	Третьякова Г.С. – учитель физики ЛНИП	Сопредседатель жюри олимпиады по физике	Школьники России, в том числе г. Королева, учащиеся США, Англии, Австралии, Греции, Казахстана
	О структуре и оформлении программ элективных курсов по физике	ЛНИП	Третьякова Г.С. – учитель физики ЛНИП	Выступление на ГМО	Учителя физики
	Руководство городским методическим объединением учителей физики	ЛНИП	Третьякова Г.С. – учитель физики ЛНИП	Выступление на ГМО	Учителя физики
3.	Секреты педагогического мастерства	СОШ № 5	Журавлева Е.И. – учитель французского языка СОШ № 5, руководитель ГМО	Круглый стол	Учителя французского языка города
	Праздник Красок.	СОШ № 5	Однорал Е.А. – учитель начальных классов СОШ № 5	Открытое внеклассное мероприятие.	Родители. учителя начальных классов.
	Безотметочное обучение в начальной школе.	СОШ № 5	Однорал Е.А. – учитель начальных классов СОШ № 5	Выступление на ГМО.	Учителя начальных классов.
	Адаптация ребёнка в школе.	СОШ № 5	Однорал Е.А. – учитель начальных классов СОШ № 5	Родительское собрание.	Родители.
	Проблемы личностно-ориентированного подхода в условиях начальной школы	СОШ № 5	Титова О.С. – учитель начальных классов, руководитель ГМО	Семинар	Руководители школьных методических объединений начальных классов, учителя начальных классов
	Безотметочное обучение в начальной школе	СОШ № 5	Титова О.С. – учитель начальных классов, руководитель ГМО	Семинар	Руководители школьных методических объединений начальных классов, учителя начальных классов
	Поиск информации в исторических источниках.	СОШ № 5	Федоренкова О.Б. – учитель истории и обществознания СОШ № 5	Открытый урок	Учителя истории
	Развитие познавательных умений при изучении исторических источников	СОШ № 5	Федоренкова О.Б. – учитель истории и обществознания СОШ № 5	Выступление на ГМО	Учителя истории
	Создание социо-культурной среды образовательного учреждения	СОШ № 5	Шацкова М.В. – директор СОШ № 5	Семинар	Администрация школ, научные сотрудники АПК РФ
	Работа в Муниципальной организационной группе по реализации ПНПО – 2008	СОШ № 5	Шацкова М.В. – директор СОШ № 5	Заседания рабочей группы по реализации ПНП «Образования – 2008»	Члены Муниципальной организационной группы
	Работа в экспертном совете	СОШ № 5	Шацкова М.В. – директор СОШ № 5	Экспертиза документов	Члены экспертного совета
	Работа в совете директоров	СОШ № 5	Шацкова М.В. – директор СОШ № 5	Заседания совета директоров	Члены совета директоров
	Развитие читательских умений как важная составляющая функциональной грамотности	СОШ № 5	Шведова Е.С. – зав. библиотекой	Семинар	Зав. библиотеками, библиотекари школ
	Методика проведения урока по теме «Генетическая связь между классами органических соединений»	СОШ № 5		Открытый урок	Учителя химии
4.	15 Международная космическая олимпиада школьников	СОШ № 7	Астахова М.А. – учитель английского языка СОШ № 7	Руководитель экипажа, переводчик	Школьники России, в том числе г. Королева, учащиеся США, Англии, Австралии, Греции, Казахстана
	Об использовании новых информационных технологий в процессе подготовки презентаций	СОШ № 7	Астахова М.А. – учитель английского языка СОШ № 7	Выступление на ГМО	Учителя английского языка
	Экспертный совет по реализации ПНПО – 2008	СОШ № 7	Астахова М.А. – учитель английского языка СОШ № 7	Работа в составе экспертного совета	Члены экспертного совета
5.	Подготовка учащихся к научным и исследовательским работам.	гимназия № 9	Постнова Е.О. - учитель русского языка и литературы гимназии № 9	Выступление на ГМО	Учителя русского языка и литературы.
	Преподавание литературы с использованием видеосредств	гимназия № 9	Постнова Е.О. - учитель русского языка и литературы гимназии № 9	Выступление на ГМО	Учителя русского языка и литературы.
	Подготовка учителем экзаменационного материала	гимназия № 9	Постнова Е.О. - учитель русского языка и литературы гимназии № 9	Семинар	Учителя русского языка и литературы
6.	Общие химические свойства металлов (11 класс)	гимназия № 11	Белоусова М.Н. – учитель химии гимназии № 11	Открытый урок	Учителя химии
	Причинно-следственные связи в курсе истории	гимназия № 11	Заплахова И.Б. - учитель истории и обществознания гимназии № 11	Выступление на ГМО	Учителя истории
	Формирование Московского государства	гимназия № 11	Заплахова И.Б. - учитель истории и обществознания гимназии № 11	Открытый урок	Учителя истории
	Об организации повторения на уроках истории. Подготовка к ЕГЭ	гимназия № 11	Заплахова И.Б. - учитель истории и обществознания гимназии № 11	Лекция	Слушатели курсов – учителя истории и обществознания
	Технология составления программы развития личности и классного коллектива	гимназия № 11	Заплахова И.Б. - учитель истории и обществознания гимназии № 11	Семинар-практикум	Классные руководители
	Отработка фактов при подготовке к ЕГЭ	гимназия № 11	Заплахова И.Б. - учитель истории и обществознания гимназии № 11	Выступление на ГМО	Учителя истории
	Из опыта работы	гимназия № 11	Новикова (Гвоздкова) Е.В. – учитель английского языка гимназии № 11	Выступление	Учителя английского языка города
	Занятия по английской литературе (урочная и внеурочная форма).	гимназия № 11	Попкова Л.В. – учитель русского языка и литературы гимназии № 11	Лекция на ГМО	Учителя русского языка и литературы.
	Уроки развивающей речи в среднем звене гимназии.	гимназия № 11	Попкова Л.В. – учитель русского языка и литературы гимназии № 11	Семинар	Учителя русского языка и литературы.
	Роль поэтического театра в создании воспитывающей среды школы	гимназия № 11	Попкова Л.В. – учитель русского языка и литературы гимназии № 11	Выступление на ГМО	Учителя русского языка и литературы.
	Анализ текста	гимназия № 11	Попкова Л.В. – учитель русского языка и литературы гимназии № 11	Проблемный семинар (12 часов)	Учителя русского языка и литературы.
	Система управления образовательным учреждением. Обеспечение условий для общественного участия в управлении. Из опыта работы победителя ПНПО – 200	гимназия № 11	Тимчишина Л.Н. – директор гимназии № 11	Семинар	Директора школ
	Работа в Муниципальной организационной группе по реализации ПНПО – 2008	гимназия № 11	Тимчишина Л.Н. – директор гимназии № 11	Заседания рабочей группы по реализации ПНП «Образования – 2008»	Члены Муниципальной организационной группы
	Работа в совете директоров	гимназия № 11	Тимчишина Л.Н. – директор гимназии № 11	Заседания совета директоров	Члены совета директоров
7.	Технология проведения творческих классных часов «Размышления о вечных ценностях»	СОШ № 12	Рябчикова И.П. – учитель музыки и МХК СОШ № 12	Семинар	Классные руководители
	Музыка и ее безграничные возможности влияния на личность. Из опыта работы МОУ СОШ № 12	СОШ № 12	Рябчикова И.П. – учитель музыки и МХК СОШ № 12	Итоговая конференция по теме 5-х Рождественских образовательных чтений «На пути духовно-нравственного образования и просвещения»	Благочинный церквей Пушкинского округа протоиерей Иоанн Монаршек, представители благочиния, председатель постоянно действующей комиссии по вопросам образования, культуры,средствам информации, общественным движениям и религиозным конфессиям Т.А.Гусева.; педагогические работники администрация ОУ.
	Развитие познавательного интереса на уроках художественно-эстетического цикла	СОШ № 12	Рябчикова И.П. – учитель музыки и МХК СОШ № 12	Выступление на ГМО	Учителя художественно-эстетического цикла
8.	Митинг на Поклонной горе	СОШ № 13	Коновалова Л.С. – зам. директора по ВР, Роганова Е.А. – зам. директора по УВР	Участие в митинге на Поклонной горе	Комитет общественной организации «Бывшие несовершеннолетние узники фашистских концлагерей» (БНУФ), учащиеся 8-х классов
	Модель физического воспитания в образовательных учреждениях МО	СОШ № 13	Коржукова Т.Ю. – зам. директора по безопасности, учитель физической культуры СОШ № 13	Семинар	Учителя физкультуры
	О критериях эффективности физического воспитания в образовательных учреждениях	СОШ № 13	Коржукова Т.Ю. – зам. директора по безопасности, учитель физической культуры СОШ № 13	Выступление на ГМО	Учителя физкультуры
	Руководство секцией (по отбору ОУ для участия в ПНПО) Экспертного совета	СОШ № 13	Сухова И.И. – директор СОШ № 13	Работа в составе Экспертного совета	Члены Экспертного совета
	Конкурс «Педагог года»	СОШ № 13	Сухова И.И. – директор СОШ № 13	Работа в составе жюри	Члены жюри, участники городского конкурса «Педагог года»
	Концерт-встреча	СОШ № 13	Ушакова Л.Л. – учитель истории, Коновалова Л.С. – зам. директора по ВР	Концерт учащихся; представление собранного материала в рамках сотрудничества общественной организацией «Бывшие несовершеннолетние узники фашистских концлагерей» (БНУФ)	Городская общественность, учащиеся школы
9.	Методика проведения школьных олимпиад по технологии	СОШ № 15	Дунаева В.А. – учитель технологии СОШ № 15	Выступление на ГМО.	Учителя технологии
	Выявление и развитие творческих способностей учащихся	СОШ № 15	Дунаева В.А. – учитель технологии СОШ № 15	Выступление на конференции	Учителя технологии
10.	Вредные привычки и здоровье человека	гимназия № 17	Баранова Е.В. – учитель английского языка гимназии № 17	Классный час	Классные руководители
	Технология составления программы реабилитации учащихся группы «риска»	гимназия № 17	Баранова Е.В. – учитель английского языка гимназии № 17	Выступление на семинаре	Классные руководители
	Проектная деятельность в старших классах	гимназия № 17	Баранова Е.В. – учитель английского языка гимназии № 17	Урок-семинар	Учителя английского языка
	Анализ и самоанализ урока	гимназия № 17	Жура Л.А., учитель биологии гимназии № 17	Семинар	Педагоги – слушатели курсов ПАПО
	Методика подготовки и проведения научно-практической конференции	гимназия № 17	Жура Л.А., учитель биологии гимназии № 17	Круглый стол. Выступление из опыта работы	Учителя биологии и экологии
	Размножение и оплодотворение у растений. Способы размножения цветковых растений	гимназия № 17	Жура Л.А., учитель биологии гимназии № 17	Открытый урок в 6 классе	Учителя, родители учащихся 6-х классов
	Городской конкурс «Педагог года»	гимназия № 17	Жура Л.А., учитель биологии гимназии № 17	Работа в составе жюри	Члены жюри, участники конкурса
	Экспертный совет по реализации ПНПО – 2008	гимназия № 17	Жура Л.А., учитель биологии гимназии № 17	Работа в составе экспертного совета	Члены экспертного совета
	Работа с источниками на уроках истории	гимназия № 17	Мусина Р.И. – учитель истории и обществознания гимназии № 17	Открытый урок	Учителя истории
	Особенности деятельности школьного музея по патриотическому воспитанию	гимназия № 17	Мусина Р.И. – учитель истории и обществознания гимназии № 17	Выступление на Круглом столе «Социально значимые проекты в организации воспитательной работы со школьниками»	Классные руководители школ города, заместители директоров по воспитательной работе
	Подготовка учащихся 9 –х и 11-х классов к независимой аттестации по русскому языку.	гимназия № 17	Нечепуренко В.С. – учитель русского языка и литературы гимназии № 17	Семинар	Учителя русского языка.
	Инновационные подходы к обучению школьников.	гимназия № 17	Нечепуренко В.С. – учитель русского языка и литературы гимназии № 17	Участие в конференции.	Учителя русского языка.
	Активные формы работы на уроке и их роль в активизации познавательной деятельности учащихся.	гимназия № 17	Селифанова Е.В. – учитель начальных классов гимназии № 17	Выступление н а ГМО.	Учителя начальных классов.
	Добрае числа.	гимназия № 17	Селифанова Е.В. – учитель начальных классов гимназии № 17	Открытый урок	Учителя начальных классов
11.	Основной конфликт в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание».	гимназия № 18	Мурашова О.А. – учитель русского языка и литературы гимназии № 18	Открытый урок	Учителя русского языка и литературы.
	Организация и проведение школьной читательской конференции.	гимназия № 18	Мурашова О.А. – учитель русского языка и литературы гимназии № 18	Семинар.	Учителя русского языка
	Возможности уроков литературы и воспитания личности.Из опыта работы МОУ гимназии № 1	гимназия № 18	Мурашова О.А. – учитель русского языка и литературы гимназии № 18	Итоговая конференция по теме 5-х Рождественских образовательных чтений «На пути духовно-нравственного образования и просвещения».	3 Благочинный церквей Пушкинского округа протоиерей Иоанн Монаршек, представители благочиния, председатель постоянно действующей комиссии по вопросам образования, культуры,средствам информации, общественным движениям и религиозным конфессиям Т.А.Гусева.; педагогические работники ОУ
	Методика подготовки и проведения научно-практической конференции	гимназия № 18	Ялышева Л.В. – учитель географии и биологии гимназии № 18	Круглый стол. Выступление из опыта работы	Учителя биологии и экологии
	«Я люблю тебя, Россия, дорогая моя Русь»	гимназия № 18	Ялышева Л.В. – учитель географии и биологии гимназии № 18	Научно-практическая конференция школьников по географии	Учащиеся 8-9 классов МОУ гимназии № 18
	Обзор нормативных документов и новинок методической литературы. О согласовании программ элективных курсов	гимназия № 18	Ялышева Л.В. – учитель географии и биологии гимназии № 18	Выступление на ГМО	Учителя географии
12.	Химическая лаборатория	гимназия № 19	Закаблук О.В. - учитель химии гимназии № 19	Открытый урок	Учителя химии
	Организация подготовки учащихся к сдаче ЕГЭ	гимназия № 19	Закаблук О.В. - учитель химии гимназии № 19	Выступление на ГМО	Учителя химии
	Роль учебного кабинета в преподавании химии. Знакомство с материально-технической базой кабинета химии гимназии № 19	гимназия № 19	Закаблук О.В. - учитель химии гимназии № 19	Выступление на ГМО	Учителя химии
	Методические основы подготовки учащихся общеобразовательных школ к сдаче ЕГЭ по математике	гимназия № 19	Колганов И.Л. – учитель математики гимназии № 19	Курсы (70 часов)	Учителя математики
	Анализ типовых ошибок при сдачи ЕГЭ	гимназия № 19	Колганов И.Л. – учитель математики гимназии № 19	Выступление на ГМО	Учителя математики
	Организация и содержание работы по подготовке учащихся к участию в олимпиадах	гимназия № 19	Колганов И.Л. – учитель математики гимназии № 19	Семинар	Учителя математики
	15 Международная космическая олимпиада школьников	гимназия № 19	Колганов И.Л. – учитель математики гимназии № 19	Сопредседатель жюри олимпиады по математике	Школьники России, в том числе г. Королева, учащиеся США, Англии, Австралии, Греции, Казахстана
	Холодная война.	гимназия № 19	Пименова М.В. - учитель истории и обществознания гимназии № 19	Открытый урок	Учителя истории
	Оптимизация запоминания материала по истории.	гимназия № 19	Пименова М.В. - учитель истории и обществознания гимназии № 19	Выступление на ГМО	Учителя истории
	Особенности подготовки к ЕГЭ по физике.	гимназия № 19	Уланова О.В. – учитель физики гимназии № 19	Выступление на ГМО	Учителя физики
	Физический эксперимент.	гимназия № 19	Уланова О.В. – учитель физики гимназии № 19	Мастер-класс	Учителя физики
	Работа в Муниципальной организационной группе по реализации ПНПО – 2008	гимназия № 19	Уланова О.В. – учитель физики гимназии № 19	Участие в заседаниях рабочей организационной группы	Члены Муниципальной организационной группы по реализации ПНПО – 2008
	Работа в экспертном совете по реализации ПНПО – 2008	гимназия № 19	Уланова О.В. – учитель физики гимназии № 19	Участие в экспертизе документов	Члены экспертного совета
	Работа в совете директоров	гимназия № 19	Шадрина Л.И. –директор гимназии № 19	Заседания совета директоров	Члены совета директоров
	Работа в Муниципальном совете по развитию образования	гимназия № 19	Шадрина Л.И. –директор гимназии № 19	Заседания Муниципального совета по развитию образования	Члены Муниципального совета по развитию образования, участники открытых заседаний: общественность, СМИ, педагогические работники ОУ
	Работа в Муниципальной организационной группе по реализации ПНПО – 2008	гимназия № 19	Шадрина Л.И. –директор гимназии № 19	Заседания рабочей группы по реализации ПНП «Образования – 2008»	Члены Муниципальной организационной группы

Научный руководитель инновационного проекта в Московской области, д.п.н., директор Центра системно-деятельностной педагогики «Школа-2000…» АПК и ППРО РФ Петерсон Л.Г. высоко оценила взаимодействие городской системы образования с Цетром.

«На инновационной площадке, открытой на базе УМОЦ и гимназии № 9, созданы кадровые условия для трансляции дидактической системы деятельностного метода «Школа 2000...». Из 17 учителей, участников проекта (13 учителей начальной школы и 4 учителя математики), 14 учителей имеют технологический уровень курсовой подготовки (11 учителей начальных классов и 3 учителя математики). Участники инновационной деятельности знают, понимают и применяют на практике технологию деятельностного метода обучения, имеют высокие показатели уровня обученности учащихся, положительную динамику формирования деятельностньгх способностей. Пять учителей начальных классов в июне 2008 года прошли в Центре системно-деятельностной педагогики «Школа 2000...» курсовую подготовку методического уровня, что позволяет проводить при УМОЦ курсы базового уровня для учителей региона, работающих по программе «Школа 2000...».

Учителя гимназии, имеющие технологический уровень курсовой подготовки, ежегодно демонстрируют положительные образцы освоения технологии на уроках математики в начальной и средней школе в ходе проведения мотивационноинформационных семинаров, а также в ходе обучающих семинаров-тренингов для учителей других инновационных площадок Московской области, участвующих в аналогичном проекте. У инновационной площадки имеется положительный опыт по методическому сопровождению учителей начальных классов города, работающих по программе «Школа 2000...», в виде проведения ежемесячиых консультаций.

Положительный опыт инновационной деятельности представлялся в 2007 году в интернет-конференции ЦСДГI «Школа 2000...» и в 2008 году на региональной научно-практической конференции Московской области по проблеме: «Дидактическая система деятельностного метода «Школа 2000...» как средство реализации современных целей образования». По итогам участия в инновационном проекте, инновационная площадка г. Королева является лидером среди инновационньтх площадок Московской области по освоению дидактической системы деятельностного метода.

Центр системно-деятельностной педагогики «Школа 2000..»  подводит итоги деятельности по всем инновационным площадкам Московской области. На основании полученных результатов будут сделаны предложения по дальнейшему сотрудничеству. Данные предложения направлены на развитие проекта и выполнение задач второго, заключительного, этапа по созданию регионального Центра деятельностного метода обучения. Ожидаемый результат работы в дальнейшем – обученная  на методическом уровне и готовая к трансляции обучающая команда воспитателей и учителей по дидакгической системе деятельностного метода «Школа 2000...», что в дальнейшем позволит всем образовательным учреждениям города осваивать деятельностный метод, грамотно применять его на практике и быть готовыми к решению задач по реализации образовательных стандартов второго поколения.»

(из письма Председателю комитета образования г. Королёва от 20.06.08г.)

 

Повышение квалификации, профессиональная переподготовка, обучение в аспирантуре, докторантуре.

.

Таблица 10 Сведения о повышении квалификации педагогических и руководящих работников общеобразовательных учреждений (за период 2004-2008 гг.) города Королёва М.О

Общеобразовательные учреждения	Учебный год	Директор		Заместители директоров		Педагогические работники (чел.)
		144	216	144	216	144	216
	2004-2005	8		32	5	226	7
	2005-2006	3		42		284	1
	2006-2007	8		40	2	310	7
	2007-2008	25		83	21	383	4
Дошкольные образовательные учреждения	Учебный год	Директор		Заместители директоров		Педагогические работники (чел.)
		144	216	144	216	144	216
	2004-2005	9		4		18
	2005-2006	4		6		26
	2006-2007	5		3		126
	2007-2008	11		17		157
Учреждения специального (коррекционного) образования	Учебный год	Директор		Заместители директоров		Педагогические работники (чел.)
		144	216	144	216	144	216
	2004-2005	1		1		3
	2005-2006			1		15
	2006-2007		1	2		5	3
	2007-2008		1			1	2
Учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителй	Учебный год	Директор		Заместители директоров		Педагогические работники (чел.)
		144	216	144	216	144	216
	2004-2005	1
	2005-2006					2
	2006-2007					2
	2007-2008	1		2		5
Учреждения дополнительного образования детей	Учебный год	Директор		Заместители директоров		Педагогические работники (чел.)
		144	216	144	216	144	216
	2004-2005	6		3		12	3
	2005-2006	4		8		8	1
	2006-2007	1		10		10
	2007-2008	1		1		9

 

Таблица 11 Повышение квалификации педагогических работников ОУ за 2007-2008 уч. г.

№	ОУ	количество учителей	обучающиеся на курсах 1-е полуг					обучающиеся на курсах 2-е полуг.			педагогов обучающихся на курсах за год			Общее  кол-во часов			Человеко-месяц			место
			чел.	процент	в том числе платно	платников,%	место	чел.	процент	место	чел.	процент	место	1 полугодие	2 полугодие	год	1 полугодие	2 полугодие	год
1.	№1	66	20	30,3		0,0		10	15,2		30	45,5		1311	1651	2926	6,4	8,1	14,3
2.	№2	44	16	36,4	2	4,5		2	4,5		18	40,9		1369	771	2105	6,7	3,8	10,3
3.	№3	40	11	27,5		0,0		4	10,0		15	37,5		998	1218	1570	4,9	6	7,7
4.	ЛНИП	33	7	21,2		0,0		2	6,1		9	27,3		720	360	1080	3,5	1,8	5,3
5.	№5	48	24	50,0	4	8,3	1	10	20,8		34	70,8	1	1777	1137	2966	8,7	5,6	14,5
6.	№6	9	4	44,4		0,0		0	0,0		4	44,4		576	0	576	2,8	0	2,8
7.	№7	29	13	44,8		0,0	5	7	24,1	4	20	69,0	2	941	891	1970	4,6	4,4	9,7
8.	№9	69	19	27,5		0,0		17	24,6	3	36	52,2		1586	3198	4784	7,8	15,7	23,5	1
9.	№10	43	13	30,2	3	7,0		7	16,3		20	46,5		967	1321	2288	4,7	6,5	11,2
10.	№11	79	22	27,8	1	1,3		11	13,9		33	41,8		1831	999	2830	9,0	4,9	13,9
11.	№12	42	12	28,6	2	4,8		5	11,9		17	40,5		927	615	1218	4,5	3	6
12.	№13	40	17	42,5		0,0		3	7,5		20	50,0		1337	899	2236	6,6	4,4	11
13.	№15	49	24	49,0		0,0	2	8	16,3		32	65,3	3	1251	1893	3144	6,1	9,3	15,4	4
14.	№16	39	9	23,1	1	2,6		15	38,5	1	24	61,5	5	860	2268	3128	4,2	11,1	15,3	5
15.	№17	86	17	19,8		0,0		26	30,2	2	43	50,0		1385	2361	3746	6,8	11,6	18,4	2
16.	№18	79	30	38,0	2	2,5		7	8,9		37	46,8		1973	1436	3499	9,7	7	17,2	3
17.	№19	40	19	47,5	3	7,5	3	3	7,5		22	55,0		1266	986	2302	6,2	4,8	11,3
18.	№20	57	12	21,1	1	1,8		13	22,8	5	25	43,9		1068	1664	2732	5,2	8,2	13,4
19.	№22	30	14	46,7		0,0	4	5	16,7		19	63,3	4	926	828	1754	4,5	4,1	8,6
20.	П-2	26	8	30,8	1	3,8		2	7,7		10	38,5		784	380	1164	3,8	1,9	5,7
21.	Б-6	38	10	26,3	1	2,6		3	7,9		13	34,2		1080	396	1476	5,3	1,9	7,2
22.	Росс.	81	12	14,8		0,0		10	12,3		22	27,2		779	773	1553	3,8	3,8	7,6
23.	Прогим.	29	8	27,6	1	3,4		2	6,9		10	34,5		392	286	882	1,9	1,4	4,3
24.	Валент.	1	1	100,0		0,0		0	0,0		1	100,0		144	0	144	0,7	0	0,7
25.	Школа-инт.	14	1	7,1		0,0		0	0,0		1	7,1		30	40	70	0,1	0,2	0,3
26.	Ши для слеп.	33	5	15,2		0,0		4	12,1		9	27,3		296	532	828	1,5	2,6	0,1
27.	№21корр.	22	4	18,2	4	18,2		0	0,0		4	18,2		460	692	1152	2,3	3,4	5,6
	ИТОГО:	1166	320		26			176	15,1		528	45,3		27034	27595	54123	132,5	135	265,3