Город Королёв с 12 апреля 2001 года имеет статус наукограда Российской Федерации. Основой социально-экономического развития города является градообразующий научно-производственный комплекс (http://www.korolev.ru/main/films/).

В мае 2014 года Московская областная Дума утвердила в окончательном чтении проект закона об объединении Королева и Юбилейного в один город, который будет носить название Королёв. Таким образом, год прошёл под знаком объединения.

Этот год был важен и в истории наших предприятий, определяющих статус города как наукограда:

► 40-летний юбилей стыковки космических кораблей «Союз-19» и «Аполлон», которая состоялась 17 июля 1975 года. Американский и советский корабли и их экипажи провели вместе более 46 часов.

► 30-летие первого выхода в открытый космос женщины-космонавта С.Е. Савицкой.

► 80-летие со дня рождения Ю.А.Гагарина, первого космонавта Земли, Героя Советского Союза.

► 80-летие со дня рождения А. А. Леонова, советского летчика-космонавта, Генрал-майора авиации, дважды Героя Советского Союза.

Одной из основных задач города было сохранение положительной динамики социально-экономического развития и основных параметров бюджета, формирующего основу социальной стабильности, повышения качества жизни населения.

В 2014 году осуществлялась реализация «Программы комплексного социально-экономического развития муниципального образования «Город Королёв Московской области» на период 2012-2016 годы» и 14 долгосрочных целевых программ (ДЦП) города Королёва Московской области различной направленности: социальная сфера, ликвидация ветхого жилищного фонда, образование, культура, физическая культура и спорт, развитие малого предпринимательства, экология, благоустройство, сфера безопасности, снижение административных барьеров, энергосбережение и повышение энергоэффективности, развитие и функционирование дорожно-транспортного комплекса.

Расходы бюджета в рамках ДЦП были ориентированы на выполнение приоритетных социальных задач (снижение очередности в ДОУ, улучшение жилищных условий населения, удовлетворение населения уровнем коммунальных услуг, увеличение обеспеченности города спортивными сооружениями, доступность получения государственных и муниципальных услуг по принципу «одного окна» по месту пребывания, в том числе на базе двух МФЦ).

В рамках Муниципальной программы города Королёва Московской области на 2015-2019 годы "Образование города Королёва" (ПОСТАНОВЛЕНИЕ от «11» ноября 2014 г. № 1785), расходы должны составить 18 838 154,04 рублей. (Источник: Официальный сайт Администрации – Муниципальные программы http://www.korolev.ru/municipal-programs_new/#ixzz3gVcwXQSk)

По данным учреждения муниципальной статистики, на территории Королёва проживает 220 947 человек (данные на начало 2015 г). После объединения с Юбилейным город Королёв стал третьим городом Московской области по численности населения после Балашихи (260 704) и Химок (232 066).

1. Цели и задачи муниципальной системы образования

В 2014-2015 учебном году Комитет образования Администрации городского округа Королёв совместно с муниципальными образовательными учреждениями решал следующие задачи, стоящие перед муниципальной системой образования:

1. Комплексное развитие сети образовательных учреждений для обеспечения доступности дошкольного, общего и дополнительного образования независимо от территории проживания детей.

2. Обеспечение возможности каждому ребёнку в возрасте от 3 до 7 лет, проживающему на территории города, получения полноценного дошкольного образования.

3. Повышение качества общего образования, предоставление возможности выбора программ профильного обучения в старших классах.

4. Обновление содержания образования в соответствии с запросами населения. Обеспечение высоких учебных и внеучебных результатов.

5. Создание стажировочных площадок по распространению лучших практик дошкольного и общего образования для повышения квалификации и обмена инновационным опытом педагогов и педагогических коллективов.

6. Создание комплексной системы психолого-педагогической помощи детям групп социального риска.

7. Обновление содержания и расширение спектра услуг дополнительного образования детей в соответствии с потребностями населения.

8. Обеспечение условий для сохранения и укрепления здоровья, формирования здорового образа жизни обучающихся и воспитанников, обеспечение безопасности образовательного процесса.

Планирование интеллектуальной и экономической перспективы развития муниципальной системы образования невозможно без инвестиций в образование и социальное развитие. Обновление школьной сети, повышение заработной платы и статуса учителей, создание современной инфраструктуры, привлечение и закрепление молодых специалистов являлись главными задачами муниципальной системы образования

Отчетливо понимая это, Комитет образования строил свою деятельность на комплексной основе.

2. Доступность образования

2.1. Структура сети образовательных учреждений и динамика ее изменений

В Королёве сформирована оптимальная сеть различных типов и видов образовательных учреждений. 100% образовательных учреждений имеют лицензию и свидетельство о государственной аккредитации.

Непосредственно в ведомстве Комитета образования находятся 89 учреждение муниципального подчинения с контингентом обучающихся около 32 635 человек. Из них:

► 50 ДОУ с числом воспитанников – 8673чел. (на 01.01.2015). Из них: 2 ДОУ – негосударственные, 48 – муниципальные, а так же 2 – (ИП), реализуют программу дошкольного образования. (Список 1. Дошкольные образовательные учреждения , стр. 86 )

► 28 ОУ общего образования различного уровня с общим охватом 20 386 учащихся: 10 образовательных учреждений повышенного статуса: 3 лицея, 7 гимназий; 16 средних общеобразовательных школ; 2 специальные (коррекционные) образовательные школы-интернаты (восьмого вида и для слепых и слабовидящих детей) (Список 2. Общеобразовательные учреждения , стр. 89 ).

► 10 учреждений дополнительного образования детей, которые посещали 12 473 детей и подростков в возрасте от 5 до 18 лет, в том числе: 1 Дом юных техников, 4 многопрофильных центра, 3 школы искусств, 1 детский оздоровительно-образовательный центр «Родник», 1 Центр творческого развития и гуманитарного образования «Лесное озеро» (Список 3. Учреждения дополнительного образования детей , стр. 90 ).

► 3 учреждения – прочие (Список 4. Прочие учреждения , стр. 91 ).

За последний год в связи с объединением городов Королёва и Юбилейный сеть учреждений, находящихся в ведении Комитета образования Администрации городского округа Королёв Московской области, дополнилась 6-ю дошкольными образовательными учреждениями, которые рассчитаны на 1549 воспитанников.

В ДОУ № 41 завершаются ремонтно-строительные работы, оснащение учреждения, ведется работа по получению лицензии на ведение образовательной деятельности.

ДОУ № 42 поданы документы для получения лицензии на право ведения образовательной деятельности, а 18 мая 2015года детский сад принял первых воспитанников.

25 декабря 2014 года введен в эксплуатацию детский сад № 43 «Академия детства», расположенный по адресу: город Королёв, улица Марины Цветаевой, дом 10 (Постановление Администрации городского округа Королёв Московской области от 03.03.2015 года № 114-ПА «О создании Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения городского округа Королёв «Детский сад № 43 «Академия детства» комбинированного вида»).

2.2. Контингент обучающихся и охват образованием детей соответствующего возраста

Анализ количественного состава обучающихся в образовательных учреждениях города за последние три года показывает стабильную динамику увеличения количественного состава.

В 2013-2014 учебном году численность обучающихся составляла 19 660 человек, в 2014-2015 учебном году численность выросла до 20 386 человек, т.е. на 720 человек.

В основном рост численности происходит за счет увеличения первоклассников. За три года рост числа первоклассников составил 4,1% и в отчетный период составляет 2 239 человек.

На протяжении последних лет наблюдалось стабильное снижение количественного состава обучающихся на третьей ступени обучения. За три последних года количество выпускников уменьшилось на 4,9%, с 984 человек до 935 человек.

В 2014-2015 учебном году во II смену в 5 – 7 классах обучалось 1 078 человек (5,2% от общего числа обучающихся) в 8 образовательных учреждениях, что на 4,3% меньше по сравнению с 2013-2014 учебным годом.

Сохранена и развивается сеть классов различной направленности (профильные классы, гимназические, компенсирующие, специальные коррекционные).

По программам профильного обучения работали 10 образовательных учреждений: гимназии №№ 3, 5, 9, 11, 17, 18, «Российская школа», Лицей НИП и Лицеи №№ 4, 19. Обучение осуществлялось в 41 классе с общим охватом 721 человек (Таблица 1. Профили обучения (2014-2015 учебный год) , стр. 68 ).

Кроме того, в классах коррекции проходили обучение 239 человек, в том числе по программам общеобразовательного учреждения VIII вида – 116 человек. В классах компенсирующего обучения ПСОШ № 2 осваивали общеобразовательную программу 30 обучающихся (0,15%).

Во всех общеобразовательных учреждениях созданы условия для реализации прав обучающихся на получения образования:

► очная форма обучения на базе ОУ – 99,2 % от общего числа обучающихся;

► форма домашнего обучения по индивидуальным учебным программам – 0,8 %.

По итогам 2014–2015 учебного года в образовательных учреждениях города на повторный курс обучения оставлены 3 обучающихся, что составляет 0,01 % от общего числа обучающихся. В сравнении с прошлым периодом количество второгодников уменьшилось на два человека.

Существующая система образования в целом ориентирована на создание условий для обучения и воспитания различных категорий детей.

2.3. Образование для детей с ограниченными возможностями здоровья

Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья, их социальная адаптация – один из приоритетных вопросов российского образования. Законодательство Российской Федерации в соответствии с основополагающими международными документами в области образования предусматривает принцип равных прав на образование для детей данной категории (http://www.korolev-tv.ru/2013-12-26).

Таблица 2. Учет детей с ограниченными возможностями здоровья , стр. 68 .

Практика показывает, что дети-инвалиды и дети с ограниченными возможностями здоровья, находящиеся на домашнем обучении, в процессе обучения с использованием дистанционных образовательных технологий получают знания школьной программы, а также первичные навыки, необходимые для профессий, требующих владения информационными технологиями. Обмениваясь информацией с помощью компьютера, дети учатся гибкому взаимодействию с учителем и другими учащимися, что способствует социализации и личностному развитию.

В городском округе Королёв продолжилась реализация мероприятия «Дистанционное образование детей-инвалидов в Московской области» в рамках Государственной программы Московской области «Образование Подмосковья» на 2014-2018 годы, утвержденной постановлением Правительства Московской области от 23.08.2013 № 657/36, (приказ Министра образования Московской области от 21.08.2014 №3753 «Об утверждении Перечня территорий и перечня общеобразовательных организаций по дистанционному образованию детей-инвалидов в Московской области в 2014-2015 учебном году»).

Необходимость реализации данного проекта определяется следующими факторами: наличием значительной группы учащихся с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся на дому; внедрением информационных технологий, создающих потребность в качественно новом образовании; пониманием, что дистанционные технологии имеют перспективы по созданию системы обучения учеников-надомников; реализацией принципа равенства образовательных возможностей, связанного с доступом к необходимой информации.

На основании приказа Министра образования Московской области от 21.08.2014 №3753 «Об утверждении Перечня территорий и перечня общеобразовательных организаций по дистанционному образованию детей-инвалидов в Московской области в 2014-2015 учебном году» МОУ СОШ №1 (мкр. Юбилейный), МОУ СОШ №13, АОУ гимназия «Российская школа» и МБОУ СКОШИ для слепых и слабовидящих детей определены пилотными образовательными учреждениями для реализации проекта.

В 2014-2015 учебном году участниками проекта стали 46 учащихся и педагогические работники из 11 общеобразовательных учреждений города: МБОУ СОШ №1, МОУ СОШ №1 (мкр. Юбилейный), МБОУ Первомайской СОШ №2, МБОУ СОШ №5, МБОУ Болшевской СОШ №6, АОУ гимназии №9, МБОУ СОШ №13, МБОУ Гимназии №17, МБОУ СОШ №20, АОУ гимназии «Российская школа» и МБОУ СКОШИ для слепых и слабовидящих детей (Таблица 3. Количественный состав учащихся общеобразовательных учреждений города Королёва, включённых в проект «Дистанционное образование детей-инвалидов в Московской области» , стр. 68 ).

В настоящее время в ходе реализации проекта «Дистанционное образование детей-инвалидов» используется 46 комплектов программно-технических средств для обучающихся и 37 комплектов программно-технических средств для педагогических работников. 6 комплектов программно-технических средств для обучающихся и 6 комплектов программно-технических средств для педагогических работников находятся на хранении в пилотных образовательных учреждениях МОУ СОШ №13 и АОУ гимназия «Российская школа». (Таблица 4. Использование комплектов оборудования среди участников проекта «Дистанционное образование детей-инвалидов в Московской области» , стр. 68 )

Педагоги общеобразовательных учреждений города регулярно осуществляют повышение квалификации по вопросам организации и осуществления образовательного процесса с применением дистанционных образовательных технологий для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

С 13 мая по 18 июня 2015 года 19 педагогов, обучающих детей с ограниченными возможностями здоровья с использованием дистанционных образовательных технологий, из 5 общеобразовательных учреждений прошли курсы повышения квалификации в ГБОУ ВПО МО АСОУ на базе АОУ гимназии «Российская школа» по теме «Психолого-педагогическое и организационно-методическое сопровождение дистанционного образования детей с ОВЗ». Педагоги приняли активное участие в мероприятиях, организованных ГБОУ ВПО МО «Академия социального управления»:

► в региональном семинаре «Развитие ИКТ-компетентности учителя-математики в условиях инклюзивного и дистанционного образования детей с ОВЗ» (30 января 2015 года);

► в Региональной конференции «Вариативные формы образования для детей с ОВЗ в общеобразовательных организациях: опыт и перспективы развития» (30 июня 2015 года).

2.4. Обеспечение равного доступа к качественному образованию

В соответствии с частью 2 статьи 43 Конституции Российской Федерации государство гарантирует гражданам общедоступность начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования.

В соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» правила приема в государственные и муниципальные образовательные учреждения на ступени начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования должны обеспечивать прием всех граждан, которые проживают на определенной территории и имеют право на получение образования соответствующего уровня. Граждане вправе выбирать любое образовательное учреждение, реализующее программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования независимо от места жительства.

2.4.1. Дошкольный уровень

По сведениям статистики, на 01.01.2014 года в городе проживали 17 394 детей от 0 до 7 лет.

Сеть дошкольных образовательных учреждений города Королёва включает в себя 48 муниципальных и 4 негосударственных детских сада.

На 01.01.2015 года дошкольные образовательные учреждения Московской области посещают 29 4119 детей, в том числе в детских садах города обучаются и воспитываются 8 673 ребенка, из них 8 322 посещают муниципальные детские сады, 351 посещает негосударственные детские сады. Это на 1 657 человек больше по сравнению с предыдущим учебным годом. Увеличение количества воспитанников произошло за счет объединения сети дошкольных образовательных учреждений городов Королёва и Юбилейного.

В 2014 году в городе родилось 2 394 ребенка, что на 179 детей больше по сравнению с 2013 годом. За 2014 год в дошкольном отделе Комитета образования было поставлено на очередь 2 459 детей с целью определения их в детский сад. 2 038 детей в возрасте 6,5 – 7 лет 1 сентября 2015 года пойдут в школу.

На 01.07.2015 года состояли на учете по вопросу устройства в детские сады города 5 371 ребенок в возрасте от 0 до 7 лет. С 01.01.2015 по 01.07.2015 года по всем возрастам было выдано 2 807 направлений в детские сады детям в возрасте от 1 года до 7 лет. Из общего числа детей, посещающих муниципальные детские сады, 900 – из многодетных семей, 49 – находятся под опекой, 78 – являются инвалидами.

За учебный год Психолого-медико-педагогической комиссией осмотрен 1 131 ребёнок дошкольного возраста. Из них 33 - в возрасте до от 0 до 3-х лет, 1 098 – от 3-х до 7 лет.

1 291 ребенок дошкольного возраста посещали 71 группу компенсирующей направленности в детских садах города. Это составило 13,9% от численности всех детей, посещающих ДОУ.

В 53 специализированных группах реализуются программы, направленные на коррекцию речи (1 018 детей), в 11 группах – для детей с нарушением зрения (171 ребенок), в 1 группе - для детей с задержкой психического развития (12 детей). В 6 группах – для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата (90 детей).

97 детей осуществляли коррекцию речи в логопедических пунктах на базе детского сада № 12 «Сказка» и детского сада №23 «Чебурашка».

На базе детских садов № 36 «Звёздный», «Эврика», №5 «Теремок» на платной основе были организованы группы кратковременного пребывания, которые посещали 78 детей.

Дополнительные образовательные услуги на платной основе оказывались в ДОУ №№ 14, 36, 16, 27, «Эврика», 37, 39, 40, 5 «Теремок», 41 «Звёздочка».

Продолжена традиция проведения Дней открытых дверей в ДОУ. Это дает возможность гражданам города, чьи дети посещают или не посещают дошкольные образовательные учреждения, познакомиться с работой детских садов, увидеть занятия и другие режимные моменты, познакомиться с условиями пребывания детей в группах, получить консультации специалистов.

Понимая жизненно важную необходимость в доступности дошкольного образования, Комитет образования разработал комплекс мероприятий, позволивший создать дополнительные места в дошкольных образовательных учреждениях города.

Для обеспечения доступности качественного дошкольного образования для жителей Королёва, ликвидации очередности в дошкольные образовательные учреждения, модернизации сети учреждений дошкольного образования, внедрения альтернативных и вариативных форм дошкольного образования в 2012 году в городе начата реализация Долгосрочной целевой программы муниципального образования «Город Королёв Московской области» - «Ликвидация очередности в дошкольные образовательные учреждения города Королёва Московской области на период 2012-2014 годы», утвержденной постановлением Администрации города Королёва Московской области от 09.10.2012 № 1862 (далее – Программа).

В 2014 году начата реализация Муниципальной программы города Королёва Московской области на 2014-2018 годы «Образование города Королёва», утвержденной постановлением Администрации города Королёва Московской области от 17.12.2013 № 2601 (далее – Программа).

В 2014 году введены в эксплуатацию 325 мест в ДОУ:

► по адресу: ул. М. Цветаевой, д.12 – 150 мест;

► по адресу: мкр. Первомайский. ул. Советская, д.15а – 100 мест;

► по адресу: мкр. Первомайский. ул. Советская, д.9– 75 мест.

В 2015 году планируется введение в эксплуатацию 711 мест в муниципальных и негосударственных ДОУ:

► по адресу: ул. Пионерская, д. 22- 80 мест;

► Негосударственное ДОУ 12-17 квартал – 81 место;

► Негосударственное ДОУ ул. Пионерская. д.30 – 100 мест;

► по адресу: ул. Мичурина, д. 27 – 150 мест. Средства бюджета Московской области и средства бюджета города;

► по адресу: ул. Циолковского, д. 6А – 150 мест. Средства бюджета Московской области и средства бюджета города.

► по адресу: мкр. Первомайский, ул. Горького, д. 16 - 150 мест. Средства бюджета Московской области и средства бюджета города.

За счет увеличения списочного состава в существующих ДОУ в соответствии с СанПиН 2.4.1.3049-13 – 106 мест.

Кроме того, планируется начать строительство дошкольных учреждений на 230 мест, расположенных по адресам:

► г. Королев, мкр. Первомайский, ул. Заводская, д. 7- 150 мест. Средства бюджета Московской области и средства бюджета города.

► г. Королев, ул. Комсомольская, д. 12 – 80 мест. Средства бюджета Московской области и средства бюджета города.

Сдача вышеперечисленных учреждений в эксплуатацию планируется в 2016 году.

В рамках реализации постановления Правительства Московской области от 06.09.2010 № 733/40 «О мерах по переходу на предоставление услуг в электронном виде в Московской области», приём заявлений и постановка на учет в дошкольные образовательные учреждения города Королёва Московской области с 01.07.2013 года осуществляется в электронном виде с использованием Единого портала государственных и муниципальных услуг Московской области в Единой Информационной Системе «Зачисление в ДОУ».

С 2014 года муниципальная услуга по приему заявлений и постановке на учет для зачисления в дошкольные образовательные учреждения города Королёва Московской области оказывается в многофункциональных центрах Королёва, расположенных по адресу: микрорайон Первомайский, улица Советская, дом 42, микрорайон Юбилейный, улица Пионерская, дом ¼.

2.4.2. Школьный уровень

Общеобразовательные учреждения в целом равномерно распределены по территории города. Можно выделить несколько удаленных микрорайонов, в каждом из которых функционирует общеобразовательное учреждение, реализующее среднее (полное) общее образование: мкр. Юбилейный – МБОУ СОШ № 1, МБОУ СОШ № 2, МОУ Гимназия № 3. МБОУ Лицей № 4. МОУ Гимназия № 5, мкр. Текстильщик – МБОУ СОШ № 22; мкр. Первомайский – МБОУ ПСОШ № 2; мкр. Болшево – АОУ гимназия «Российская школа»; мкр. Комитетский лес – МБОУ БСОШ № 6.

Необходимо отметить, что в одном микрорайоне в непосредственной близости, как правило, рядом с учреждениями повышенного статуса находится обязательно средняя общеобразовательная школа. В каждом районе города есть учреждения повышенного статуса.

Транспортная доступность в городе обеспечена за счет разветвленной системы городских маршрутов общественного транспорта, которая проходит непосредственно через все общеобразовательные учреждения.

В городе сформирована оптимальная сеть образовательных учреждений: 35,71% – повышенного статуса, 7,14% – коррекционные, 57,14% – общеобразовательные. Сеть характеризуется высоким уровнем вариативности образовательных услуг и территориальной доступности учреждений.

Все общеобразовательные учреждения аккредитованы, имеют лицензию на право осуществления образовательной деятельности.

Учащимся предоставлен широкий выбор образовательных программ (общеобразовательных, профильных, углубленных по отдельным предметам) на каждой ступени обучения. В освоении программ соблюдается преемственность.

В целях создания условий, максимально отвечающих современным требованиям к организации образовательного процесса, в общеобразовательных учреждениях осуществляются мероприятия по улучшению материально-технической базы и оснащению образовательных учреждений.

2.4.3. Дополнительное образование детей и подростков

В городе успешно работают 10 учреждений дополнительного образования детей: Дом юных техников; 4 многопрофильных центра; 3 школы искусств; детский оздоровительно-образовательный центр «Родник». Деятельность Центра творческого развития и гуманитарного образования «Лесное озеро» приостановлена.

Сфера дополнительного образования на муниципальном уровне охватывает 12 473 воспитанника от 5 до 18 лет и 425 работников учреждений. Всего в учреждениях дополнительного образования функционирует 907 объединений и только 113 из них платные.

Таблица 5. Занятость обучающихся в учреждениях дополнительного образования детей в 2014-2015 учебном году , стр. 69 .

Таблица 6. Динамика занятости обучающихся в учреждения дополнительного образования детей , стр. 69 .

В школах и учреждениях дополнительного образования дети имеют возможность заниматься в кружках и клубах по различным направлениям, включая спортивные секции, научно-технические кружки и научные общества.

Таблица 7. Численность обучающихся, занятых в творческих объединениях по направлениям на базе школ , стр. 70 .

2.4.4. Профессиональное образование

Высшее образование на территории города Королёва представлено государственными учреждениями, негосударственными высшими учреждениями образования и филиалами ведущих вузов страны:

► Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Московской области «Технологический университет» http://unitech-mo.ru/. Россия, 141070, Московская область, г. Королев, ул. Гагарина, д. 42,e-mail: fta@fta-mo.ru, rector@fta-mo.ru, 8-(495) 512-00-34.

► Факультет ракетно-космической техники Московского государственного технического университета им. Н.Э.Баумана; http://www.korolev.ru/about/1887.html.

► Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Международный юридический институт» Королёвский (г. Королёв Московской области) филиал ;141080 г. Королев, Московской обл., Октябрьский бульвар, д.12;E-mail:korolev@lawinst.ru, тел/факс: 512-05-20; 512-82-12..

Учреждение среднего профессионального образования готовит специалистов для предприятий аэрокосмической отрасли и для нужд города в целом:

► Государственное бюджетное образовательное учреждение начального профессионального образования Московской области «Профессиональный техникум имени С.П.Королёва». В рамках оптимизации профессионального образования учреждение объединило профессиональные училища №72 и №89, профессиональный лицей №26 и машиностроительный техникум, что позволило создать многоуровневое образовательное учреждение (http://www.korolev-tv.ru/2014-02-11).

В образовательной организации осуществляют подготовку специалистов среднего звена, квалифицированных рабочих, занимаются переподготовкой кадров по широкому спектру рабочих специальностей (http://www.korolev-tv.ru/2013-10-24)

Комитет образования Администрации городского округа Королёв Московской области, МБОУ ДО «УМОЦ», образовательные учреждения города в своей деятельности уделяют большое внимание решению вопросов профессионального ориентирования, информирования учащихся и их родителей о направлениях развития градообразующих предприятий, их кадровых запросах, возможностях получения профессионального образования в условиях города, ближайшего Подмосковья, Москвы.

В 2014-2015 учебном году доля общеобразовательных учреждений, осуществляющих предпрофильную подготовку обучающихся, составила 100%, профильное обучение - 38,5%.

В городе создаются условия для получения информации, которая поможет школьникам ориентироваться при выборе профессий. Например, 40 школьников из четырёх ОУ (МБОУ «СОШ №1» (мкр. Юбилейный), МБОУ СОШ №№3,22, МБОУ ПСОШ №2) принимали участие в мероприятиях Второго открытого чемпионата Московской области Worldskills Russia проходил 27.04.2015 г. в Коломне.

Соревнования по 38 специальностям проводились в целях повышения престижа рабочих профессий и развития профессионального образования.

Таблица 8. Участники мероприятий Второго открытого чемпионата Московской области Worldskills Russia , стр. 70 .

МБОУ ДО «УМОЦ» в отчётный период обеспечивал организационно-документальное сопровождение педагогов и выпускников ОУ г. Королева, участвующих в конкурсе на целевые места в ГОУ ВПО МГОУ (подано 21 заявление выпускников ОУ и 15 - педагогических работников дошкольных образовательных учреждений).

3. Результаты деятельности системы образования

3.1. Участие в международных и сопоставительных исследованиях

В апреле 2015г. Российская академия образования совместно с Министерством образования и науки РФ , Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки проводило международное сравнительное исследование по оценке качества математического и естественнонаучного образования TIMSS (Trends in Mathematics and Science Study).

Целью данного исследования является сравнительная оценка общеобразовательной подготовки учащихся по математике и естествознанию в странах с различными системами образования, выявление особенностей образовательных систем, определяющих различные уровни достижений учащихся. В исследовании приняли участие более 60 стран мира.

Для получения объективной информации о качестве образования в России в соответствии с принятой в мире методикой была сформирована представительная выборка учащихся (по уровням получения образования: начальное, общее, среднее общее образование) из более чем 200 школ 42 регионов страны.

В соответствии с проведённой выборкой в вышеуказанных исследованиях TIMSS-2015 приняли участие следующие общеобразовательные учреждения города Королёва:

► TIMSS-2015 в 4-ых классах (математика) – МБОУ Гимназия № 17; дата проведения исследования - 08.04.2015;

► TIMSS-2015 в 11-ых классах (математика) – АОУ ЛНИП, Лицей № 19; дата проведения исследования - 15.04.2015.

Результаты исследования будут представлены организаторами не ранее чем через год.

В целях развития единого образовательного пространства в Российской Федерации, совершенствования общероссийской системы оценки качества образования ежегодно проводятся Национальные исследования качества образования (НИКО).

Формирование выборки осуществляет организация, являющаяся координатором проведения исследований (Московский центр непрерывного математического образования (МЦНМО)) на основании специально разработанной методики.

14 апреля 2015 г. было проведено исследование качества начального образования в МОУ «Гимназия № 3».

Результаты данных исследований могут быть использованы для анализа текущего состояния системы образования и формирования программ её развития.

Однако следует отметить, что не предусмотрено использование результатов вышеуказанных исследований для оценки деятельности учителей, образовательных учреждений, муниципальных и региональных органов исполнительной власти, осуществляющих государственное управление в сфере образования.

3.2. Результаты государственной итоговой аттестации по программам среднего общего и основного общего образования

Государственная итоговая аттестация выпускников 9, 11(12)-х классов общеобразовательных учреждений представляет собой форму оценки степени и уровня освоения обучающимися образовательной программы, основными целями которой является определение соответствия результатов освоения обучающимся основных образовательных программ, соответствующим требованиям образовательного стандарта.

Комитетом образования совместно с МБОУ ДО «УМОЦ» и общеобразовательными учреждениями города в течение учебного года проводилась планомерная работа по подготовке выпускников 9, 11 (12) классов к прохождению государственной итоговой аттестации.

Данная работа включала в себя, помимо самого процесса освоения выпускниками образовательных программ, участие обучающихся в диагностических тестированиях через систему СтатГрад (9, 11 классы), пробных экзаменах в форме ЕГЭ по математике и иностранным языкам, в апробации итогового сочинения (изложения), административных контрольных работах.

Во всех образовательных учреждениях было организовано своевременное ознакомление участников образовательного процесса с нормативно-правовыми документами, регламентирующими проведение государственной итоговой аттестации.

На всех этапах подготовки и проведения государственной итоговой аттестации в Комитете образования была обеспечена работа «горячей линии» по данному вопросу, происходило регулярное обновление соответствующих разделов сайтов Комитета образования, общеобразовательных учреждений. Кроме того, информирование населения города по данному вопросу было организовано через средства массовой информации.

В течение всего учебного года на базе ресурсных центров Московской области и города Королёва было организовано обучение педагогических работников общеобразовательных учреждений города, являвшихся кандидатами в эксперты региональных и территориальных предметных комиссий (ЕГЭ и ОГЭ). В общей сложности прошли обучение 88 педагогов из числа кандидатов в эксперты ЕГЭ и 221 – кандидат в эксперты ОГЭ.

В целях осуществления сопровождения выпускников в ходе подготовки и проведения государственной итоговой аттестации педагогами-психологами МБОУ ДО «УМОЦ» были проведены коррекционно-профилактические занятия и семинары различной тематики с учащимися и их родителями, осуществлены индивидуальные консультации выпускников.

3.2.1. Результаты Единого государственного экзамена (ЕГЭ)

В целях организованного проведения ЕГЭ на территории города на основании приказа министра образования Московской области от 19.05.2015 № 2660 было создано 8 пунктов проведения экзаменов (далее ППЭ) на базе МБОУ СОШ № 1,5, 15, 16, 20, «СОШ № 1», «гимназия № 5», АОУ гимназии № 9, назначены руководители ППЭ.

Приказом министра образования Московской области от 21.01.2015 № 210 в ППЭ были назначены уполномоченные представители Государственной экзаменационной комиссии Московской области.

В установленные сроки прошли обучение и успешно сдали зачет на знание нормативно-правовых документов, регламентирующих проведение ЕГЭ в ППЭ, 8 технических специалистов, ответственных за обеспечение работы системы видеонаблюдения в ППЭ ЕГЭ, и 439 чел. – организаторов в ППЭ.

В ППЭ, расположенных на территории города, был аккредитован 31 общественный наблюдатель из числа родительской общественности, представителей попечительских советов общеобразовательных учреждений, членов управляющих советов.

В соответствии с п. 36 Порядка проведения государственной итоговой аттестации по программам среднего общего образования, утверждённым приказом Минобрнауки России от 26.12.2013 № 1400, вышеуказанные ППЭ были оборудованы стационарными и переносными металлоискателями, средствами видеонаблюдения в аудиториях и коридорах, системами подавления сигналов подвижной связи, а также оборудованием (автоматизированные рабочие станции), необходимым для проведения ЕГЭ по иностранным языкам (раздел «Говорение»).

В 2015 г. на территории города Королёва приняли участие в государственной итоговой аттестации 921 человек. В ЕГЭ – 915 выпускников из 26 муниципальных общеобразовательных учреждений, 6 человек, имеющих ограниченные возможности здоровья, принимали участие и в государственной итоговой аттестации в форме государственного выпускного экзамена.

Благодаря грамотой и профессиональной работе всех административных и педагогических работников, задействованных в ходе проведении государственной итоговой аттестации, выразившейся в строгом выполнении требований, отражённых в соответствующих нормативных документах, единый государственный экзамен на территории города прошёл в штатном режиме. Обращений о нарушениях законодательства при проведении ЕГЭ на территории города Королёва в 2015 году не поступало. По итогам проведения ЕГЭ в ППЭ представителями ГЭК и общественными наблюдателями были оформлены отчёты и акты, согласно которым нарушений в ходе проведения ЕГЭ в ППЭ также выявлено не было.

В ходе проведения ЕГЭ на территории города Королёва случаев удаления с экзамена лиц, допустивших нарушение установленного порядка проведения государственной итоговой аттестации, повлекшее аннулирование результатов участника ЕГЭ по соответствующему предмету, не было. Апелляции от участников экзамена по процедуре проведения ЕГЭ в ППЭ не поступали.

Обязательной для получения аттестата о среднем общем образовании являлась сдача 2-х образовательных предметов: русского языка и математики.

ЕГЭ по русскому языку сдавали 915 учащихся общеобразовательных учреждений.

Средний балл по предмету составил – 74,5 баллов, что выше среднего показателя по России, составившего 65,8 баллов.

Из числа выпускников текущего года максимальное количество баллов (100 баллов) получили 10 человек:

1. Хуцишвили Наталья - АОУ ЛНИП

2. Мамина Виктория - МОУ гимназия № 17

3. Хоровец Михаил – МБОУ СОШ № 20

4. Бакалюк Полина – МБОУ гимназия № 11

5. Рыжкова Наталия – АОУ гимназия № 9

6. Ромадина Александра – МБОУ СОШ № 10

7. Коновалова Елизавета – АОУ гимназия «Российская школа»

8. Слободсков Денис – МОУ «Гимназия № 3»

9. Мелконян Анжелла - МОУ «Гимназия № 3»

10. Борматова Екатерина – МБОУ «Лицей № 4»

По итогам экзамена 158 выпускников общеобразовательных учреждений города набрали свыше 90 баллов.

В ходе проведенного анализа результатов ЕГЭ по русскому языку был определён рейтинг образовательных учреждений по среднему баллу: АОУ ЛНИП – 86 баллов, АОУ гимназия «Российская школа» и гимназия № 9 – 83 балла, АОУ Лицей № 19 – 82 балла, МБОУ гимназия № 11, МОУ «Гимназия № 5» - 79 баллов, МОУ «Гимназия № 3» - 78 баллов.

Особое внимание в истекшем учебном году уделялось подготовке и проведению ЕГЭ по математике.

В 2015 году в соответствии с Концепцией развития математического образования в Российской Федерации ЕГЭ по математике был разделен на два уровня: базовый и профильный. Успешная сдача ЕГЭ по математике базового уровня позволяет поступить в вузы, у которых в перечне вступительных испытаний при приеме на обучение по образовательным программам высшего образования отсутствует предмет «Математика». Соответственно результаты ЕГЭ по математике профильного уровня позволяют поступать в вузы, имеющие в перечне вступительных испытаний при приеме на обучение предмет «Математика».

Выпускники имели право выбрать один из профилей либо сочетать оба профиля.

ЕГЭ по математике базового уровня сдавали 464 человека.

Средний балл по пятибалльной системе составил 4,12 балла, по России - 3,95 балла.

В ЕГЭ по математике профильного уровня приняли участие 719 человек.

15 человек получили результаты от 90 до 98 баллов. Средний балл по городу составил 49,58 баллов, средний балл по России - 49,56 балла. Рейтинговую таблицу образовательных учреждений, показывавших высокий результат, возглавляют АОУ ЛНИП – 80 баллов, АОУ Лицей № 19 – 77 баллов,

МОУ «Гимназия № 3» - 63 балла, АОУ гимназия № 9 и МОУ «Гимназия № 5» - 57 баллов, МОУ СОШ №13 – 55 баллов.

Объективно оценить степень овладения выпускниками образовательных учреждений города Королёва содержания учебных предметов, а также уровень сформированности их умений позволяет анализ результатов ЕГЭ по предметам по выбору, успешность сдачи которых позволяет выпускникам поступить в вузы и продолжить обучение по избранным специальностям.

ЕГЭ по биологии сдавали 114 выпускников, 7 из которых не преодолели минимального порога.

Средний балл по данному предмету в городе составил 61,51.

Выпускница АОУ ЛНИП Хуцишвили Наталья получила по итогам сдачи экзамена максимальный стобалльный результат.

Свыше 90 баллов набрали 7 участников ЕГЭ, максимальный результат в городе - 97 баллов.

В ЕГЭ по информатике и ИКТ приняли участие 125 человек, из которых не преодолели минимальный порог 11 человек. Средний балл по городу составил – 59,56 баллов, что ниже аналогичного показателя прошлого года. Однако следует отметить, что средний тестовый балл по России также снизился по сравнению с прошлым годом почти на 4 балла. Уменьшение среднего тестового балла обусловлено исключением наиболее простых заданий, обладающих низкой дифференцирующей способностью.

2 выпускника АОУ ЛНИП набрали свыше 90 баллов (максимальный результат – 97 баллов)

В качестве предмета по выбору историю сдавали 130 выпускников текущего года. Средний балл по городу составил 54,72.

Свыше 90 баллов набрали 4 чел.: АОУ ЛНИП - 2 чел., МБОУ СОШ № 10 и №20 - по 1 чел.

Из числа участников экзамена 16 человек не справились с заданием, не набрав минимального количества, что составило 9,72% от общего числа.

В ЕГЭ по английскому языку приняли участие 196 чел. За исключением 1 чел., все участники справились с предложенными заданиям, преодолев установленный минимальный порог в 22 балла.

Средний балл по английскому языку по городу составил 70,4 балла. При этом следует отметить, что в общей сложности 37человек набрал более 90 баллов, из них максимальный результат - 98 баллов.

В 2015 году Порядком проведения государственной итоговой аттестации по основным общеобразовательным программам среднего общего образования (приказ Минобрнауки России от 26.12.2013 № 1400) введен раздел «Говорение» в ЕГЭ по иностранному языку.

Выпускники самостоятельно принимали решение, сдавать ли им устную часть. Однако этот выбор влиял на получение максимальной оценки за экзамен, т.к. 100 баллов можно получить, если выпускник сдает и письменную, и устную части (максимальные баллы за письменную часть – 80, устную – 20, минимальное количество баллов – 22). Сдача экзамена проходила в 2 дня.

В 2015 году в ЕГЭ по химии приняли участие 81 человек. Средний балл по городу по данному предмету составил 67,08 балла.

Следует отметить, что 4 участника ЕГЭ о химии получили 100 баллов:

Волынкина Инна – АОУ ЛНИП, Хуцишвили Наталья – АОУ ЛНИП, Липень Елена – АОУ ЛНИП, Беласик Виктория – МОУ «Гимназия № 3». Кроме того, 9 выпускников набрали от 90 до 97 баллов.

Не преодолели установленный минимальный порог в 36 баллов 4 выпускника текущего года, что составило 4,9 % от общего числа участников экзамена.

В ЕГЭ по географии приняли участие 14 выпускников общеобразовательных учреждений города. Все участники получили удовлетворительный результат, преодолев минимальный порог. Средний балл по городу составил 61,46. Максимальный результат по экзамену показал выпускник МБОУ СОШ № 20 Салазанов Тимур, набрав 89 баллов.

Традиционно велика доля участников ЕГЭ по обществознанию. В 2015 году в данном экзамене приняли участие 494 человека.

Средний балл по городу составил 58,77 баллов. 10 выпускников по итогам сдачи ЕГЭ получили результаты от 90 до 94 баллов. Вместе с тем следует отметить, что 8,7% участников экзамена не справились с предложенными заданиями и не преодолели минимального порога.

ЕГЭ по физике сдавали 238 учащихся. Средний балл по городу составил 63,61 балла.

100-балльный результат показали 3 выпускника: Новикова Мария - АОУ Лицей № 19, Лизунова Софья – АОУ ЛНИП, Ильина Александра – АОУ ЛНИП.

Кроме того, 18 выпускников показали результат от 90 до 98 баллов.

Особо следует отметить, что все участники ЕГЭ по физике справились с работой и сумели преодолеть минимальный порог.

В ЕГЭ по литературе приняли участие и успешно сдали экзамен 62 человека. Средний балл по литературе в городе составил 61,32 балла. Кроме того, выпускница МОУ «Гимназия № 3» Ваганова Мария получила по итогам сдачи ЕГЭ по литературе 100 баллов, 2 выпускника – по 91 баллу.

Таблица 9. Сравнительные результат ЕГЭ по предмету , стр. 70 .

В соответствии с п. 84 Порядка проведения государственной итоговой аттестации по программам среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 23.12.2013 № 1400, участники ЕГЭ в случае несогласия с выставленными баллами в течение двух рабочих дней со дня объявления результатов ЕГЭ по соответствующему общеобразовательному предмету осуществляли подачу апелляций. Конфликтная комиссия Московской области рассматривала апелляции не более четырех рабочих дней с момента ее подачи участником ЕГЭ. Всего в 2015 году выпускниками общеобразовательных учреждений города Королёва было подано 103 апелляции о несогласии с выставленными баллами. По итогам заседания конфликтной комиссии Московской области 21 апелляция была удовлетворена, что подтверждено соответствующими протоколами результатов ЕГЭ по общеобразовательным предметам, утверждёнными решением государственной экзаменационной комиссии Московской области.

3.2.2. Результаты Государственного выпускного экзамена
(ГВЭ-11)

В соответствии с п. 7 Порядка проведения государственной итоговой аттестации по программам среднего общего образования, утверждённым приказом Минобрнауки России от 26.12.2013 № 1400 для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), государственная итоговая аттестация по их желанию может проводиться в форме ЕГЭ, в форме ГВЭ или путём сочетания этих двух форм.

В целях организованного проведения ГВЭ на территории города был создан 1 пункт проведения экзаменов (ППЭ) на базе МБОУ СКОШИ для слепых и слабовидящих детей. Во все ППЭ в соответствии с приказом министра образования Московской области были назначены уполномоченные члены ГЭК и руководители ППЭ. В ППЭ на базе МБОУ СКОШИ были аккредитованы общественные наблюдатели, обеспечена работа медицинского персонала и сотрудников правоохранительных органов. Во всех аудиториях производилась видеозапись проведения экзамена. Апелляций и иных обращений со стороны участников по процедуре проведения экзаменов в ППЭ не было.

В ГВЭ по русскому языку приняли участие 6 человек. Всеми участниками ГВЭ были получены удовлетворительные результаты: средний итоговый балл – 12,1, средний балл по пятибалльной системе оценивания -4 балла.

В ГВЭ по математике приняли участие 7 выпускников. Средний итоговый балл составил 5,7, средний балл по пятибалльной системе оценивания - 3,3.

Апелляций о несогласии с выставленными баллами участниками ГВЭ подано не было.

Данные результаты свидетельствует о подтверждении выпускниками освоения программ по соответствующим предметам.

По итогам сдачи ЕГЭ по обязательным предметам (русский язык и математика) 5 выпускников текущего года в ходе сдачи экзамена по математике (профильный уровень) набрали количество баллов ниже минимального количества, утверждённого Рособрнадзором. В соответствии с п.12 ст. 60 Федерального закона Российской Федерации от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» вышеуказанными выпускниками не получены аттестаты о среднем общем образовании. В соответствии с письмом Рособрнадзора от 18.06.2015 № 02-222 данной категории выпускников будет предоставлено право повторной сдачи ЕГЭ в сентябре 2015 года.

По результатам государственной итоговой аттестации аттестат о среднем общем образовании получили 916 чел. (99,5%), 61 выпускник получил медаль «За особые успехи в учении».

3.2.3. Результаты Основного государственного экзамена (ОГЭ)

Государственная итоговая аттестация по программам основного общего образования проводится в целях определения соответствия результатов освоения обучающимися программ основного общего образования соответствующим требованиям Федерального государственного стандарта основного общего образования.

В соответствии с Порядком проведения государственной итоговой по программам основного общего образования, утверждённым приказом Минобрнауки России от 25.12.2013 № 1394, в целях организованного проведения ОГЭ на территории города Королёва Московской области было создано 27 ППЭ на базе образовательных учреждений города. Назначены руководители ППЭ и уполномоченные члены ГЭК (ТЭК) в ППЭ из числа административных работников. Было аккредитовано 68 общественных наблюдателей из числа родительской общественности города, организована работа пунктов медицинской помощи и охраны правопорядка.

В соответствии с требованиями нормативных документов в рамках подготовки к проведению ГИА-9 было организовано обучение с последующей сдачей зачёта лицами, задействованными в проведении ОГЭ и ГВЭ в пунктах проведения экзаменов: технических специалистов – 30 чел., организаторов – 674 чел.

Для 2-х участников ОГЭ, имеющих ограниченные возможности здоровья (ОВЗ) по медицинским показаниям, были созданы особые условия проведения экзаменов, которые исключали негативное влияние на их психофизическое состояние: предоставлена отдельная аудитория в ППЭ, увеличена продолжительность экзамена на 1,5 часа. Для 26 участников с ОВЗ на основании их заявления государственная итоговая аттестация прошла в форме ГВЭ.

В ОГЭ по русскому языку участвовали 1 701 человек. Качество знаний по городу составило 86,63 %, средний тестовый балл – 33,58, средний балл по пятибалльной системе оценивания – 4,34. Динамика результатов ОГЭ по русскому языку с 2013 года представлена в таблице 10.

Таблица 10. Динамика результатов ОГЭ по русскому языку , стр. 70 .

Рейтинг по показателям среднего балла и качества знаний (%) по итогам сдачи экзамена возглавляют следующие образовательные учреждения:

АОУ ЛНИП – 4,9 б., 100%; АОУ Лицей № 19 – 4,8 б., 100%, МБОУ гимназия № 11 – 4,58 б. 97,37%; МОУ «Гимназия № 5» - 4,52 б., 95,79%;

МБОУ гимназия № 17 – 4,52 б., 95,19%; МОУ «Гимназия № 3» - 4,52 б., 94,4%,

АОУ гимназия № 9 – 4,56 б., 92,16%.

В ОГЭ по математике принял участие 1 701 выпускник из числа допущенных к прохождению аттестации. Результаты экзамена таковы: качество знаний учащихся по городу составило 64,93%, средний балл – 4,02, средний тестовый балл – 19,96. Следует отметить, что результаты ОГЭ по математике в 2014/2015 учебном году значительно выше результатов данного экзамена прошлых лет. Таблица 11. Динамика результатов ОГЭ по математике , стр. 71 .

Анализ результатов качества образовательной подготовки учащихся по итогам экзамена позволил определить рейтинг образовательных учреждений по среднему баллу и качеству знаний (%): АОУ ЛНИП – 5 б., 100%; АОУ Лицей № 19 – 4,9 б., 100%; МОУ «Гимназия № 3» – 4,7 б., 96,12%; МОУ «Гимназия № 5» – 4,6 б., 92,86%; АОУ гимназия № 9 – 4,3 б., 79,05%.

ОГЭ по предметам по выбору:

В 2015 году выпускники 9-х классов осуществили выбор экзаменов из числа 9 предметов. С начала учебного года учащимся была предоставлена возможность ознакомиться с демоверсиями и спецификациями работ по всем предметам на официальном сайте ФИПИ.

Выпускникам, сдававшим ОГЭ по физике и химии, предстояло выполнение не только теоретических, но и экспериментальных заданий с использованием соответствующего лабораторного оборудования.

В ходе проведения экзамена по информатике и ИКТ учащимся также предстояло выполнение практической части, состоящей из 2-х заданий, на компьютере.

В ходе проведения экзамена по английскому языку выпускникам предстояло выполнить письменную часть, включающую аудирование, а также устную часть, во время которой осуществлялась запись ответов учащихся во время диалога с учителем-экзаменатором.

Результаты сдачи экзаменов выпускниками представлены в таблице 12.

Таблица 12. Результаты ОГЭ по предметам по выбору , стр. 71 .

После ознакомления с результатами экзаменов 16 участников ОГЭ подали апелляции о несогласии с выставленными баллами:

► 12 апелляций по результатам ОГЭ по математике, из них удовлетворённых – 0;

► 2 апелляции по результатам ОГЭ по обществознанию, удовлетворённых – 1 ;

► 1 апелляция по информатике и ИКТ, удовлетворённых – 0;

► 1 апелляция по физике, удовлетворённых – 1.

3.2.4. Результаты Государственного выпускного экзамена
(ГВЭ-9)

В соответствии с п. 7 Порядком проведения государственной итоговой аттестации по программам основного общего образования для выпускников 9 классов, имеющих ограниченные возможности здоровья, детей-инвалидов, государственная итоговая аттестация по их желанию проводилась в форме государственного выпускного экзамена (ГВЭ-9).

На основании представленных медицинских документов данный вид аттестации проводился для 26 выпускников с ограниченными возможностями здоровья. В целях организованного проведения ГВЭ-9 было создано 11 пунктов проведения экзаменов, назначены уполномоченные члены территориальной экзаменационной комиссии, руководители ППЭ, аккредитованы общественные наблюдатели. По итогам экзаменов неудовлетворительных результатов нет.

Средний итоговой балл по русскому языку составил 12 баллов, средний балл по пятибалльной системе оценивания – 3,8. По математике средний итоговый балл – 6,3, средний балл по пятибалльной системе оценивания – 3,3.

Апелляций по процедуре проведения ГВЭ-9, а также о несогласии с выставленными баллами участниками экзаменов не подавались.

По результатам прохождения государственной итоговой аттестации в форме ОГЭ и ГВЭ 1 727 выпускников 9-х классов получили аттестаты об основном общем образовании.

3.3. Внеучебные достижения обучающихся

3.3.1. Достижения детей дошкольного возраста

В Ведомственную целевую программу включены общегородские мероприятия творческого характера и для детей дошкольного возраста.

В период с 13 по 27 марта 2015 года проходил фестиваль искусств «Королёвские звёздочки», посвященный теме «Космос. Краски и звуки». В течение недели дети в возрасте от 5 до 7 лет демонстрировали свои художественно-эстетические способности. В мероприятии приняли участие 223 ребенка из 38 детских садов города Королёва (Таблица 13. Победители фестиваля искусств «Королёвские звёздочки» в 2015 году , стр. 71 ) http://www.korolev-tv.ru/2015-03-27/kids-contest

В целях развития интеллектуальных способностей, познавательного интереса, исследовательских и коммуникативных умений для детей дошкольного возраста с 30 марта по 15 апреля 2015 года проводилась городская интерактивная научно-познавательная игра-конкурс «Хочу все знать!», посвященная теме «Человек. Земля. Вселенная». В мероприятии приняли участие 49 детей старшего дошкольного возраста. (Таблица 14. Победители научно-познавательной игры «Хочу всё знать!» в 2014 году , стр. 72 ). Ежегодно победитель этой игры представляет свой проект на Международной космической олимпиаде школьников http://www.korolev-tv.ru/2014-10-20/mko-2014-presentation

В целях укрепления государственности, поддержки российской культуры и русского языка, в соответствии с постановлением Правительства РФ «О федеральной целевой программе МО «Русский язык» с 1 по 5 декабря 2014 года проводилась городская игра-конкурс для детей раннего и дошкольного возраста «Речь! Речь! Речь!» (далее – игра). Тема игры-конкурса 2014 года - «Космические истории».

В игре приняли участие 36 детей, в т.ч. 4 ребенка раннего возраста (победитель- воспитанница МБДОУ д/с № 2 Таня Михайлюк), 5 детей младшего возраста (победитель- Прохорова Алина, МБДОУ д/с № 13), 6 детей среднего возраста (победитель - Филинский Иван, АДОУ д/с № 16), 5 детей старшего дошкольного возраста (победитель - Жураховская Екатерина, МБДОУ д/с № 19) и 16 детей предшкольного возраста (победитель - Малахова Марианна, МБДОУ д/с № 4)

Для реализации приоритетных задач дошкольного образования по сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей, формированию у них привычки здорового образа жизни, совершенствованию физических качеств в разнообразных формах двигательной активности 18 сентября 2014г была проведена ежегодная Городская «Осенняя спартакиада» для детей старшего дошкольного возраста. В мероприятии принял участие 231 воспитанник из 30 дошкольных образовательных учреждений. Победили команды МБДОУ №№ 34, 25, 15, 27, 19,16. Призёрами стали команды МБОУ №№ 10, 13, 17, 1, 29, 3, 22, 31, 5, 21, 4, «Эврика».

Опыт участия детей в индивидуальных и командных состязаниях способствует позитивной динамике их результативности в дальнейшем.

3.3.2. Внеклассные формы предметной деятельности

Внеклассные формы предметной деятельности помогают обеспечивать качество образования.

3.3.2.1. Всероссийская олимпиада школьников

Достижения городской системы образования в деле обеспечения качественного обучения проявляются в ежегодном росте числа победителей и призёров региональных, всероссийских, международных предметных олимпиад.

В целях развития творческих способностей учащихся, выявления и воспитания одаренных детей МБОУ ДО «УМОЦ» организовал проведение 24 олимпиад по общеобразовательным предметам: математике, физике, информатике, астрономии, русскому языку, литературе, иностранным языкам (английскому, французскому, немецкому), экономике, основам предпринимательской деятельности и потребительских знаний, биологии, химии, географии, обществознанию, основам безопасности жизнедеятельности, истории, праву, физической культуре, технологии, экологии, мировой художественной культуре, духовному краеведению Подмосковья, основам православной культуры.

Показателем роста познавательного интереса учащихся к изучению общеобразовательных предметов является значительное увеличение числа участников школьного этапа олимпиады за последние 5 лет на 4 119 участников. Участником олимпиады считается обучающийся ОУ, приступивший к написанию олимпиады. Один школьник может быть участником нескольких олимпиад.

Рисунок 1. Изменение количества участников всероссийской олимпиады школьников по городу Королёву за 5 лет , стр. 83 .

Школьный этап всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам проходил с 29 сентября по 15 октября 2014 года. В нем приняли участие обучающиеся 5-11 классов общеобразовательных учреждений города. Школьный этап проводился по единым заданиям в один день во всех общеобразовательных учреждениях . Школьники выполняли задания по 24 предметам.

Количество участников школьного этапа составило 17 634 человека (12 389 - г.Королёв и 5 245 -г.Юбилейный). При этом общее количество обучающихся 5-11 классов на 1.09.2014 составляло 11 187 человек (9 442 - г.Королёв и 2 233 - г.Юбилейный).

4 860 участников стали победителями и призерами, в том числе 622- победителями и 4 238 – призерами. (196 победителей- г.Королёв, 426 – г. Юбилейный и 3 149 призеров - г.Королёв, 1 089 призеров- г.Юбилейный). Обучающиеся 7(6)-11 классов, победители и призеры школьного этапа, смогли принять участие в муниципальном этапе олимпиады.

Муниципальный этап Олимпиады по приказу Министерства образования Московской области проходил с 18 октября по 21 декабря 2014 года.

3 665 участников приняли участие в муниципальном этапе олимпиад (2 393 - г.Королёв и 1 272 – г.Юбилейный).

В результате 943 участника стали победителями и призерами (631 – г.Королёв, 312 – г.Юбилейный), в том числе 177 – победителями (94 – г.Королёв, 83 – г.Юбилейный), 766 – призерами (537 – г.Королёв, 229 – г.Юбилейный). Самыми популярными предметами на муниципальном этапе стали математика -429 человек (328ч. - г.Королёв, 101ч.- г.Юбилейный ), физика - 281 человек (210ч. - г.Королёв, 71 ч. - г.Юбилейный) и английский язык - 275 человек (193ч. - г.Королёв, 82 ч. - г.Юбилейный).

Региональный этап Олимпиады проходил с 14 января по 7 февраль 2015 года. Город Королёв представляла команда школьников 9-11 классов в составе 231 участника из 19 образовательных учреждений.

По результатам регионального этапа школьники города получили 56 дипломов призеров и 10 дипломов победителей по 22 предметам. Больше всего призовых мест по физике – 10, биологии – 8, русскому языку – 7.

Заключительный этап всероссийской олимпиады школьников проходил с 28 марта по 29 апреля в разных городах России.

В состав команды Московской области вошли 17 школьников нашего города (18 участников – один ребенок выступал на 2 олимпиадах).

Ребята представляли Московскую область на олимпиадах по 12 предметам: истории, обществознанию, праву, физике, информатике, химии, биологии, экологии, географии, астрономии, литературе, русскому языку. Результат - 10 дипломов призеров заключительного этапа. Это лучший результат в Московской области.

История – 2 диплома призера (АОУ Лицей №19, АОУ гимназия №9), обществознание -2 диплома призера (АОУ Лицей №19, АОУ гимназия №9); химия – 2 диплома призера (АОУ ЛНИП), право – 1 диплом призера (МБОУ СОШ №7), физика – 1 диплом призера (АОУ ЛНИП), экология – 1 диплом призера (МОУ «Гимназия №3»), биология - 1 диплом призера (АОУ ЛНИП). (Десять дипломов получили 9 человек. Зотов Дмитрий, ученик 9 класса АОУ гимназии №9, призер по истории и обществознанию).

Список 5. Образовательные учреждения-лидеры по итогам всероссийской олимпиады школьников 2014-2015 учебного года , стр. 91 .

Качественной организации проведения всероссийской олимпиады школьников во многом способствовали технологии проведения школьного и муниципального этапов, а именно:

► По всем предметам Олимпиады были сформированы предметно-методические комиссии, которые подготовили задания школьного этапа.

► Школьный этап Олимпиады проходил в один день по единым заданиям во всех общеобразовательных учреждениях города.

► На основании методических рекомендаций оргкомитета регионального этапа были разработаны Памятки для участников муниципального этапа.

► Для участников регионального этапа проведены учебно-тренировочные сборы по русскому языку и литературе, технологии, экологии, биологии, химии, основам безопасности жизнедеятельности, а также дополнительные консультации с ведущими учителями города.

3.3.2.2. Международная космическая олимпиада школьников

В октябре 2014 года прошла XXII Международная космическая олимпиада школьников. В ней приняли участие 169 человек из 4 стран: Израиля, Германии, Великобритании и России. Среди участников олимпиады - 112 российских школьников. Для учащихся нашего города отборочный тур проходил на базе МБОУ ДО «УМОЦ».

На суд жюри было представлено 86 проектов учащихся 8-11 классов, по результатам отборочного тура 60 школьников смогли принять участие в Олимпиаде.

По традиции школьники 6-7 классов также приняли участие в Международной космической олимпиаде в качестве членов экипажа «Спутник». Ребята жили в космическом лагере и во время Олимпиады подготовили интересные проекты под руководством талантливых педагогов АОУ ДОД центра «Гармония».

В рамках Международной космической олимпиады для учащихся 8-11 классов проводился интеллектуальный марафон, состоящий из двух туров:

I тур включал в себя защиту творческих работ (проектов) по секциям: астрономия, информатика, биология, литература, история, психология, космические технологии, наука и космос.

Учащиеся представляли на конкурс работы в виде технических, экономических и социальных проектов, прикладных компьютерных программ в любой области или творческих проектов по одному из направлений космонавтики.

Для оценки творческих работ учащихся было создано компетентное жюри, в состав которого вошли доктора и кандидаты наук, преподаватели ведущих Вузов Москвы и Московской области, ведущие специалисты космических предприятий, лучшие учителя города.

II тур - олимпиады по физике, математике, информатике и литературе.

По итогам интеллектуального марафона победителем стала Жданова Мария, ученица 11 класс АОУ ЛНИП.

Культурная программа включала встречи ребят с космонавтами, посещение Московского Кремля, Музея Космонавтики на ВВЦ, Троице-Сергиевой Лавры, а также Центра Управления Полетами. С нескрываемым волнением школьники из разных стран задавали вопросы экипажу МКС во время сеанса связи.

Международная космическая олимпиада – уникальное явление не только в истории образования наукограда Королёва.

3.3.2.3. Всероссийская олимпиада «Созвездие»

С целью развития интереса детей и молодежи к инженерно-техническим и исследовательским профессиям, приобщения их к пониманию экологических проблем современности в апреле 2015 года школьники города Королева традиционно приняли участие во Всероссийской олимпиаде «Созвездие-2015» научно-исследовательских и учебно-исследовательских проектов детей и молодёжи по проблемам защиты окружающей среды «Человек – Земля – Космос».

В феврале 2015 года прошла городская олимпиада «Созвездие». По её результатам для участия в отборочном туре всероссийской олимпиады были представлены 44 работы учащихся. Кроме того, 19 работ были отобраны для участия в конкурсе изобразительного искусства и представлены на выставке, которая проходила во время финальной конференции.

По результатам отборочного тура на финальную конференцию Всероссийской олимпиады «Созвездие» были приглашены авторы 26 работ.

Очень порадовали результаты наших ребят: 20 школьников г.Королева стали победителями и призерами Всероссийской олимпиады «Созвездие» научно-исследовательских и учебно-исследовательских проектов детей и молодёжи по проблемам защиты окружающей среды «Человек – Земля – Космос».

Один призер из Королева будет представлен на получение премии Президента Российской Федерации для поддержки талантливой молодежи (Волкова Алёна, АОУ гимназия №9).

3.3.2.4. Об участии учащихся города Королёва в различных турнирах, фестивалях, конкурсах, олимпиадах

Региональная олимпиада «Максвелл» по физике и Олимпиада Эйлера по математике

В 2014-2015 учебном году по результатам муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по физике и математике 55 школьников из 7 и 8 классов г.Королёва были приглашены в г. Долгопрудный Московской области на базу Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Московского физико-технического института для участия в региональной олимпиаде «Максвелл» по физике и Олимпиаде Л.Эйлера по математике. Результат: 1 школьник стал победителем (олимпиада Дж. Максвелла, АОУ ЛНИП), а 12 объявлены призерами.

Экологическая деятельность

Для развития интереса школьников, привлечения их в ряды любителей и защитников природы в городе традиционно проводится экологическая игра-олимпиада «Экологическая тропа». Она проходит на территории национального парка «Лосиный остров» при активном участии сотрудников детского просветительского экологического центра.

Участники игры-олимпиады – команды школьников 6-7 классов из образовательных учреждений города. В этом году в мероприятии приняли участие 160 обучающихся из 20 общеобразовательных учреждений.

Игра проходила в середине мая, что позволило все этапы сделать практическими и проводить олимпиаду, используя не макеты и рисунки, а живые объекты природы. Ребятам предлагалось множество практических заданий: определить растительность различных сообществ, найти и определить следы жизнедеятельности животных и др.

Для успешного проведения мероприятия была осуществлена подготовка команд. Для этого учителя неоднократно выходили с учениками на экскурсии в Национальный парк, причем экскурсии для ребят проводили сотрудники парка во все времена года. Были организованы научно-исследовательские занятия с ребятами.

«Всеподмосковный «ЭкоМарафон-Переработка» - именно так звучит полное название необычной акции, устроенной комиссией по экологии, природопользованию и сохранению лесов Общественной палаты Московской области. Мероприятие проходило при поддержке регионального Министерства экологии и природопользования.

Газета «Подмосковье» (22 мая 2015г) писала, что некоторые населенные пункты за то время, что идет акция, уже успели отличиться. Среди них Солнечногорск и Королев. Так, ученики гимназии № 6 Солнечногорска собрали 3 тонны макулатуры. А в Королеве 24 школьника, 12-13-летние ребята, из отряда «Юных друзей лесных пожарных» гимназии № 3 собрали более 2 тонн, гимназия № 17 сдала около 5 тонн. Награждение победителей эко-марафона состоялось 5 июня в Москве в Кремлевском Дворце Съездов во время проведения Первого Всероссийского экологического детского Фестиваля, девиз которого «Дети России за сохранение Природы!». Впервые Фестиваль объединил два больших праздника – День защиты детей и Всемирный день окружающей среды

К участию в фестивале были приглашены активные участники эко-марафона "ПЕРЕРАБОТКА" - общеобразовательные организации и региональные центры дополнительного образования детей, детские экологические объединения, школьные лесничества, детские дома, интернаты и др.

Делегация (54 человека) из МОУ «Гимназия №3» (мкр. Юбилейный), МБОУ «Лицей №4», МБОУ гимназии №17 представляла наш город.

Организаторами Фестиваля выступили Министерство природных ресурсов и экологии Российской Федерации, Росприроднадзор, Совет по сохранению природного наследия нации Совета Федерации, фонд «Природа».

В фойе Кремлевского Дворца Съездов был проведен интерактив для детей и подростков: мастер-классы, викторины на природоохранную тематику!".

Школьники из гимназии№17 были награждены сертификатом на приобретение интерактивной доски.

За отчётный период в образовательных учреждениях города было проведено 830 мероприятий в рамках экологического образования, воспитания и просвещения, в том числе:116 выставок,134 викторины,100конкурсов,15 семинаров,15 конференций,134 праздника и 316 иных мероприятий экологической направленности. Детьми изготовлены плакаты(1 531), содержащие информацию о защите окружающей среды.

Всероссийский конкурс социально-научной деятельности школьников «Твой Форсайт»:

Семь ОУ, приняли участие в конкурсе и выполнили задания в соответствии с планом проведения мероприятия:

1 этап 01.12.2014 - 25.01.2015 - викторина;

2 этап 20.12.2014 - 25.01.2015 - конкурсное эссе;

3 этап 26.01.2015 - 31.01.2015 - оценивание работ участников конкурса.

Таблица 15. Список ОУ – участников Всероссийского конкурса социально-научной деятельности школьников «Твой Форсайт» , стр. 72 .

14 - 15 февраля команда МОУ «Гимназия №3» принимала участие в XVII Межрегиональном фестивале интеллектуальных игр «Игуменская Завея -2015», который проходит с 1999г. в белорусском городе Червень. Всего участвовало 27 команд: из них 26 белорусских и одна российская из г.о. Королёв. Команда МОУ «Гимназия №3» заняла второе место и была награждена дипломами. Ребята посетили Белорусский государственный музей истории Великой Отечественной войны (Музей ПЕРЕМОГИ) в Минске.

Участие в Областном детско-юношеском литературном конкурсе «И 100, и 200 лет пройдет, никто войны забыть не сможет…», посвященном 70-летию Победы в Великой Отечественной войне стало результативным. Шарова Анастасия,7 класс МОУ «Гимназия №3» стала победителем (Жанр «Письмо солдату»).

Кроме того, МБОУ ДО «УМОЦ» во взаимодействии с образовательными организациями в 2014-2015 учебном году было проведено 34 конкурса и олимпиады, в которых приняли участие 1572 человек, из них 699 стали победителями и призерами муниципального, 38 – регионального и 44 – федерального этапов.

Следует отметить, что все конкурсы и олимпиады имеют разные направления. Большое количество городских мероприятий направлено на гражданско-патриотическое воспитание обучающихся.

К 70-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. было проведено несколько конкурсов: конкурс проектов и исследовательских работ обучающихся образовательных организаций, посвященный памятным датам военной истории, исторический марафон «Колокола памяти», городской конкурс творческих работ « Ради жизни на земле», конкурс школьных сочинений «Спасибо за Победу!», в которых приняли участие около 400 обучающихся.

В апреле 2015 года прошла конференция учащихся по итогам городской олимпиады по краеведению «Мои земляки - герои Великой Отечественной войны», посвященной 70-летию Великой Победы, в рамках акции «Судьба семьи в судьбе города Королёва»). Работы 37 учащихся вошли в две «Книги памяти», которые были переданы в Королёвский исторический музей, на базе которого прошла конференция.

Единый урок Победы был проведен 7 апреля 2015 года в 28 школах. В нем приняли участие 16 098 обучаемых. Для его проведения были подготовлены:

► выставки творческих работ обучающихся и учителей, стенды «Тыл - Фронту», «ФРОНТЫ ВОВ», стенгазеты «Набат Памяти»

► выставки детских рисунков «Этот день Победы»

► библиотечные выставки «Победный 1945», «Никто не забыт, ничто не забыто…», «Город Королёв в годы ВОВ», «Помним… Чтим… Гордимся…»

Единый «Урок Победы – 2015» прошел в разных формах:

► библиотечный урок «Маленькие герои большой войны», «Этих дней не смолкнет слава», «Письмо ветерану», «Спасибо деду за Победу!»

► классные часы: «Война глазами детей», «Война – глазами фотокорреспондентов», «Всё для фронта, всё для победы!», «Мы память вечную храним»

► радиопередачи «Мы победили!», «Города воинской славы», «Свеча Памяти»,

► литературно-музыкальные композиции: «Зачем ты, война, у мальчишек их детство украла?...», «Белые журавли памяти и надежды», «Колокола памяти».

Организован просмотр и обсуждение документальных фильмов.

Второй год проводится в общеобразовательных учреждениях тематический урок, посвященный годовщине принятия Крыма и Севастополя в состав Российской Федерации в период с 17.03 – 23.03.2015г. В нем приняли участие 15 279 детей из 28 ОУ.

Для проведения мероприятий обучающиеся оформляли стенды «Крым и Россия – мы вместе!», «Крым в годы Великой Отечественной войны», «Литературный Крым»; участвовали в конкурсах чтецов «Крым в русской поэзии», рисунков «Природа Крыма», во внеурочных занятиях «Крымские сказки», «Легенды Крыма», библиотечных уроках, знакомились с книжными выставками «Путешествие по Крыму», «Севастополь – город герой», «Художники в Крыму».

Активно участвовали в подготовке классных часов: «Крым и Россия – мы вместе!», «Обзор истории Крыма 1783-2014», «Правовые аспекты вхождения Крыма и Севастополя в состав Российской Федерации».

Старшеклассники посмотрели и обсудили документальный фильм «Крым. Путь на Родину».

Особое внимание в городе уделяется популяризации истории космонавтики и ракетостроения среди обучающихся города. Были организованы и проведены ежегодные городские общественно-научные Гагаринские чтения, а также конференция «Наш город глазами юных». Для участия в подобных мероприятиях традиционно приглашаются представители градообразующих предприятий, которые активно делятся опытом с ребятами.

Таблица 17. Количество стипендиатов разных уровней в образовательных учреждениях , стр. 72 .

3.3.2.5. Участие школьников в физкультурно-спортивных мероприятиях

МБОУ ДО «Учебно-методический образовательный центр» во взаимодействии с образовательными организациями, учителями физической культуры, организаторами спортивно-массовой работы обеспечивали условия и организацию проведения физкультурно-спортивных мероприятий для школьников.

Развитием физкультуры и спорта в образовательных учреждениях г.о. Королёв занимаются 94 учителя физической культуры и 5 педагогов-организаторов. Работа осуществлялась в тесном взаимодействии с Региональным координационно-методическим детско-юношеским центром физической культуры и спорта ГОУ ВПО МГОУ.

Решались приоритетные задачи физкультурно-спортивной работы: укрепление здоровья детей, содействие их гармоничному физическому развитию; содействие патриотическому воспитанию подрастающего поколения, путём развития нравственных и волевых качеств личности; обеспечение занятости детей и подростков через организацию спортивного досуга; профилактика асоциальных явлений в подростковой среде; создание условий для поиска и развития талантливых спортсменов. Работа проводилась по следующим направлениям:

§ Комплексная Спартакиада среди команд обучающихся общеобразовательных организаций Московской области в 2014году (приказ министра образования №3437 от 28.07.2014г) - направлена на решение задач по развитию массового спорта среди обучающихся.

На основании положения о Комплексной Спартакиаде было принято Положение о проведении муниципальной Спартакиады школьников города Королёва Московской области в 2014-2015 учебном году (01.09.2014). Проведены соревнования по стритболу, мини-футболу, баскетболу, волейболу, плаванию, легкоатлетическому многоборью, шашкам, шахматам, легкоатлетический кросс, лыжные гонки, «Весёлые старты». В мероприятиях приняли участие 3 833 обучающихся.

Таблица 18. Итоги муниципальной Спартакиады школьников города Королёва Московской области в 2014-2015 учебном году , стр. 72 .

За отчетный период в соревнованиях Спартакиады зонального уровня приняли участие 11 школьных команд (130 участников,9 призовых мест), а в финал вышли 3 команды (34 участника,2 призовых места). (Таблица Участие команд в зональных и финальных соревнованиях Комплексной Спартакиады школьников Московской области)

Таблица 19. Участие команд в зональных и финальных соревнованиях Комплексной Спартакиады школьников Московской области , стр. 73 .

За отчётный период проведено более 200 спортивных соревнований с общим числом участников – 5 069 человек, включая 144 участника из мкр. Юбилейный (3 480 участников в 2013-2014 учебном году; прим.: без учета школ г. Юбилейного). Наблюдается увеличение числа участников спортивных соревнований муниципального уровня на 1 500 человек.

§ Всероссийские спортивные соревнования школьников «Президентские состязания» (приказа министра образования Московской области от 15.08.2014 №3669)

В г.о. Королёв в 2014-2015 году был проведен муниципальный этап Президентских состязаний. В нем приняли участие 124 команды из 16 общеобразовательных учреждений (1 236 обучающихся, т.е. 17% от общего числа учащихся 5-8-х и 10-х классов городских школ).

21 мая 2015 года команда 6-го класса МБОУ СОШ №2 имени В.Н.Михайлова представляла город в финальных играх в г. Жуковском Московской области и заняла пятое место. (Таблица 20. Участие команд во Всероссийских спортивных соревнованиях школьников «Президентские состязания» , стр. 73 )

§ Содействие внедрению Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне»

На основании Постановления Губернатора Московской области 31.07.2014 № 141-ПГ «О Всероссийском физкультурно-спортивном комплексе «Готов к труду и обороне» (ГТО)» и в соответствии с приказом Министерства спорта Российской Федерации от 29.08.2014г №739 было проведено тестирование уровня физической подготовки по видам испытаний ВФСК обучающихся в образовательных организациях.

Тестовые испытания проводились по 6 видам: челночный бег, смешанное передвижение или бег на дистанции 1,5 - 2 км, подтягивание из виса на высокой перекладине (или из виса лежа на низкой перекладине), отжимание в упоре, лежа на полу, наклон вперёд из положения стоя с прямыми ногами на полу, прыжок в длину с места толчком двумя ногами, метание теннисного мяча в цель с дистанции 6 метров.

Участниками испытаний были школьники пяти возрастных ступеней: 6-8 лет, 9-10 лет, 11-12 лет, 13-15 лет, 16-17 лет.

Таблица 21. Результаты тестовых испытаний норм «ГТО» , стр. 73 .

На основании приказа председателя Комитета образования Администрации г.о.Королёв Московской области от 02.04.2015 №350а в рамках проведения фестиваля Московской области «День ГТО» 7 апреля 2015 года был проведён спортивный фестиваль «День ГТО».

На базе стадиона «Вымпел» совместно с представителями Комитета по физической культуре, спорту и туризму проводились тестирования Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне». Участвовало более 100 обучающихся из 8-ми образовательных организаций: МБОУ СОШ №1 (мкр. Юбилейный), МБОУ СОШ № № 7,13, 16, 2 (мкр. Юбилейный), МОУ «Гимназия №3» и «Гимназия №5», МБОУ «Лицей №4».

§ Участие команд обучающихся в соревнованиях, заявленных Комитетом по физической культуре, спорту и туризму

Основным принципом совместной работы с Городским комитетом по физической культуре, спорту и туризму является сотрудничество по проведению спортивных мероприятий муниципального уровня и организация выездов сборных команд школьников г.о. Королёва на соревнования регионального уровня.

За отчётный период в соревнованиях приняли участие 2250 учащихся, что соответствует показателю прошлого учебного года. Традиционно наибольшее количество участников было на соревнованиях по футболу «Кожаный мяч» и «Мини-футбол в школу» ( Таблица 22. Итоги муниципальной Спартакиады обучающихся города Королёва Московской области в 2014-2015 учебном году (прим. Олимпиада объявлена Спорткомитетом) , стр. 74 )

§ Работа спортивных клубов

На основании Приказа министра образования Московской области от 20.08.2014 г. №3739 «О создании школьных спортивных клубов в муниципальных общеобразовательных организациях Московской области» во все общеобразовательные организации г.о. Королёв были направлены «Методические рекомендации по созданию и организации деятельности школьных спортивных клубов», пакет установочных документов, были проведены консультации с руководителями образовательных организаций и учителями физической культуры. Итогом этой работы стало создание 25 спортивных клубов на базе школ города с общим числом занимающихся более 1500 человек. Наиболее востребованными видами спорта стали баскетбол и футбол (занятия проводятся в 17 спортклубах, волейбол – в 13, лёгкая атлетика и мини-футбол – в 9).

В спортивных клубах общеобразовательных учреждений проводится продуктивная работа по гражданско-патриотическому воспитанию и пропаганде спорта среди молодежи. В рамках подготовки к празднованию 70-летия победы в Великой Отечественной войне в школах прошла подготовка к участию в Акции «По одному отжиманию за каждый мирный день, прожитый со дня Победы над Германией». Всего 25 тысяч 568 раз. Акция проводилась 9 мая 2015 года на площади у Мемориала Славы. К всероссийской акции присоединились школьники и жители г.о. Королёв.

В образовательных учреждениях были проведены классные часы, спортивные мероприятия, физкультурные праздники, флешмобы по теме ВФСК «ГТО» в рамках проведения Всемирного Дня здоровья.

Руководители комитетов, директора образовательных учреждений, методисты, учителя физической культуры приняли активное участие в обучающем мероприятии. На нем был представлен опыт г. Сатки Челябинской области по организации «Шахматного всеобуча» в подготовительных группах дошкольных организаций и начальном звене общеобразовательных организаций. Администрацией города были поставлены задачи развития деятельности по данному направлению в условиях межведомственного взаимодействия.

Анализируя показатели учебного года, можно отметить следующее:

► Увеличилось количество участников спортивных соревнований на уровне школ и на уровне города.

► Наблюдается повышение результативности участия городских команд в соревнованиях зонального и финального этапов.

► Увеличилось количества спортивных клубов в ОУ.

► Разнообразно в спортклубах представлены секции по различным видам спорта.

► Видна мотивация обучающихся и их родителей к участию в занятиях физической культурой в связи с внедрением ВФСК «Готов к труду и обороне».

► Видна систематичность в проведении мониторинга здоровья и физической подготовленности обучающихся.

Информация о проведении и итогах спортивных мероприятий различного уровня регулярно размещается на сайте Комитета образования, МБОУ ДО «УМОЦ», в новостных и тематических программах телеканала «Королёв-ТВ», на страницах газет «Спутник» и «Калининградская правда».

3.3.3. Дополнительное образование детей и подростков

Комитет образования взаимодействует в вопросах воспитания, дополнительного образования и социально-педагогической поддержки детства более чем с десятью городскими ведомствами и их службами, иными учреждениями и организациями. Решается главная межведомственная задача – объединить усилия всех организаций в деле воспитания детей, подростков и юношества в муниципальных учреждениях.

Во всех ОУ города были спланированы и проведены мероприятия, посвященные государственным праздникам, памятным датам, событиям, связанным с боевой славой Подмосковья и России, популяризации государственных символов России, Дня России.

При поддержке городского Совета ветеранов войны, труда, правоохранительных органов сохраняются важные в воспитательном и социокультурном значении формы работы с детьми. Это и мероприятия, посвященные 70-летию победы в Великой Отечественной войне, празднование Дня защитника Отечества и работа школьных музеев.

Во всех образовательных учреждениях в течение учебного года прошли встречи с ветеранами, конкурсы рисунков и плакатов патриотической тематики.

К 70-годовщине победы в Великой Отечественной войне в ОУ проходили мероприятия по вручению медалей ветеранам и праздничные концерты.

Учащиеся ОУ приняли участие в праздничных митингах «Мы помним, мы гордимся», во всероссийских акциях: «Вахта Памяти», «Помним, чтим, гордимся», «Стена памяти», «Бессмертный полк», «Всероссийский единый урок Победы», в конкурсе фотографий с ветеранами Великой Отечественной войны «Вот Мой Герой», в трудовых десантах «Аллея Славы».

С целью воспитания у подростков чувства патриотизма, любви к своему Отечеству, подготовки юношей к службе в рядах вооруженных сил РФ, ознакомления с бытом военнослужащих в конце мая 2015 года проводились учебные сборы юношей предпоследнего года обучения на базе в/ч 11300, в которых приняли участие допризывники из 25-ти образовательных учреждений города в количестве 469 человек.

Жизненно важным направлением в работе по обеспечению детской безопасности является совместная деятельность с органами ОГИБДД и УВД города Королёва по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.

За каждой школой закреплен инспектор ОГИБДД. В течение учебного года прошли широкомасштабные акции «Внимание – дети!», «Вежливый водитель», «Зебра», «Засветись, стань заметней на дороге!», «Единые дни безопасности», «Детям Подмосковья – безопасность на дорогах», «Декада дорожной безопасности»» с участием представителей ОГИБДД МУ МВД России «Королёвское».

Проведены конкурсы плакатов на темы: «Безопасность на дорогах города», «Лучший друг Светофор», «Путешествие в страну дорожных знаков», «Мы ЮИД»», а также конкурс фотографий «Стоп-кадр»: «Дорога, дорога, осталось немного…Мой безопасный путь домой», «Правила дорожного движения должны соблюдать ВСЕ!», «Смотрим на знаки», «Общественный транспорт на дороге», научно-практическая конференция «Равноправие на дороге: пешеход и водитель!», конкурс видеороликов «Дорога в школу и домой», ««Путешествие» по карте города», выставки рисунков «Город как транспортная система», «Дороги города глазами детей».

В Областном конкурсе творческих работ «Мы за безопасную дорогу», который проходил с 12.01.2015 по 27.02.2015, приняли участие школьники АОУ гимназии «Российская школа».

Таблица 23. Список участников Областного конкурса творческих работ «Мы за безопасную дорогу» , стр. 74 .

В мае месяце 2015 г. прошёл городской конкурс «Слет юных инспекторов движения». Команда - победитель (АОУ Лицей № 19) стала участником Московского областного специализированного слета активистов ЮИД.

Большой популярностью пользуются городские соревнования по велоралли “Безопасное колесо”.

Базовой школой по изучению правил дорожного движения является СОШ № 5. Учащиеся, являющиеся членами отряда ЮИД, проводят большую работу по профилактике ДТТ среди детей и подростков, участвуют в агитбригадах, различных конкурсах.

В образовательных учреждениях города создано 69 отряда ЮИД, которые объединяют 745 человек, а также 10 отрядов ЮИД организовано на базе дошкольных образовательных учреждений. В них объединены 222 воспитанника.

В зависимости от уровня знаний, умений и возрастных особенностей членов отрядов ЮИД, а также с учетом Положений, проводится работа по следующим разделам: изучение ПДД, вождение и техническое обслуживание велосипеда, оказание первой медицинской помощи, история ЮИД, агитбригада, оформительская работа. Реализация знаний, полученных детьми в отрядах ЮИД по перечисленным разделам работы, осуществляется в практической деятельности при проведении различных мероприятий, конкурсов, соревнований по безопасности дорожного движения (БДД), в том числе ежегодных слетов ЮИД.

Отряды ЮИД городского округа Королёв - постоянные участники практических занятий в «Детском Автогородке» в рамках проведения ежегодного Московского Международного Автосалона.

Четыре юных инспектора движения, члены отряда ЮИД МБОУ СОШ № 5, приняли участие в традиционном областном празднике «Мы вместе за безопасность дорожного движения», посвященном открытию мотосезона в Московской области.

Беседы с воспитанниками детских садов, учащимися образовательных учреждений, родительской общественностью ежемесячно проводятся педагогами совместно с сотрудниками ОГИБДД МУ МВД России «Королёвское».

В сентябре 2014 года Комитетом образования , МБОУ ДО « УМОЦ» с участием заинтересованных организаций было проведено общегородское родительское собрание, на котором в том числе обсуждались вопросы профилактики детского дорожно-транспортного травматизма. (ссылка)

Стало традицией проведение в сентябре Декады спорта и здоровья, когда во всех школах проходят соревнования по кроссу, стритболу, «Веселые старты», велоралли, праздник «Мой друг – спорт!».

Физкультурно-массовая и оздоровительная работа не прекращается и в период школьных каникул. В летних оздоровительных лагерях она сочетается с иными досуговыми программами.

Творческие коллективы МБОУ ДОД Центра развития творчества детей и юношества (директор Т.С. Куренкова) выступали на городских праздничных мероприятиях, посвященных Международному женскому дню, Дню города, Дню Победы.

Учащиеся МБОУ ДОД ЦРТДиЮ - победители и призеры всероссийских конкурсов ССИТ : «Мы в сказках Андерсена», «День Победы -70 лет», всероссийских вокальных конкурсов: «Наследие Великой Победы», «Московские ворота», международного детско-юношеского конкурса рисунка и прикладного творчества в рамках ССИТ «Буйничское поле», международного вокального конкурса – фестиваля «Звездопад талантов».

Учащиеся АОУ ДОД Центра «Гармония» (директор Н. Е. Чернова) являются победителями и призерами всероссийских конкурсов «Московские ворота», «Созвездие танца», международных конкурсов «Планета детства», «Открытая Европа», «Слово», «Рябиновые бусы», областного конкурса «Юные таланты Московии». Педагогически коллективом Центра «Гармония» проведен городской творческий конкурс «Полёт времен». Коллектив Центра Гармония принимал активное участие в городских творческих мероприятиях.

В июне 2015 года на базе Центра «Гармония» работал детский оздоровительный лагерь дневного пребывания, в котором отдохнули 25 детей. ( вставить ссылку) Благодаря опытным педагогам отдых ребят был активным, интересным и познавательным. Ребята приняли активное участие в городской акции «Здоровье – твое богатство».

Учащиеся АОУ ДОД «Школа искусств» (директор Н.А.Травкин) принимали активное участие в Международном конкурсе декоративно-прикладного искусства в рамках звёздного проекта 2015 г. (Фонд поддержки талантливых детей и молодёжи), во всероссийском открытом конкурсе детского рисунка имени Нади Рушевой, международном конкурсе талантов «Чудесная страна», в городских конкурсах, занимая призовые места. На базе Школы искусств успешно прошел муниципальный этап областного творческого конкурса «Мы – дети нашей страны».

Коллектив музыкального театра «Браво» (директор Н.В.Меркулова) активно принимал участие в подготовке мероприятий, посвященных Дню защитника Отечества, Дню детства, в городских праздниках, посвященных Дню города Королёва , проводил творческие мероприятия ко Дню учителя, Новому году, Дню Победы.

Учащиеся театра успешно проявили себя в различных конкурсах и стали победителями и призерами VIII Международного Фестиваля искусств «Волшебный мир», межрегионального фестиваля «Играй, актер», областного фестиваля «Александровская слобода», творческом фестивале «АРТ-Лицей»

На базе МБОУ ДОД «Центр внешкольной работы» (ЦВР) (директор Т. П. Задружная) проходил ежегодный городской творческий конкурс учреждений дополнительного образования «Золотой песок». В нем приняли участие 660 учащихся из семи учреждений дополнительного образования города.

Творческие коллективы и воспитанники ЦВР активно принимали участие в городских праздниках и концертах, становились призерами и победителями городских конкурсов «Городские цветы», «Золотой песок», международного творческого конкурса «Бегущая по волнам».

Продолжена традиция проведения в ноябре, январе и марте на базе МБОУ ДОД ДЮТ (директор О.А. Катунина) Первенства Московской области по судомодельному спорту в рамках областного творческого фестиваля «Юные таланты Московии». Многие воспитанники являются победителями и призерами областных и всероссийских соревнований по судомодельному спорту, по авиамоделям для закрытых помещений, по свободнолетающим моделям и моделям ракет, по ракетному моделизму. Учащиеся являются победителями областного фестиваля медиатворчества для детей и юношества.

Команды «Дома юных техников» принимали активное участие в городских, областных, всероссийских и международных соревнованиях, олимпиадах, конкурсах, походах и т. д., занимая призовые места.

Во всех учреждениях дополнительного образования в апреле-мае 2015 года прошли отчетные концерты творческих коллективов учреждений, посвященные 70-летию победы в Великой Отечественной войне.

Охват обучающихся (воспитанников) дополнительным образованием – 12 473 человека.

Таблица 24. Занятость учащихся в учреждениях дополнительного образования детей на 01.01.2015г , стр. 74 .

3.3.4. О поддержке талантливой молодежи

В рамках реализации приоритетного проекта «Образование» по направлению «Государственная поддержка талантливой молодежи» в июне 2015 года 17 человек из г.Королёва приняли участие в торжественной церемонии вручения сертификатов лауреатам премии Президента Российской Федерации. Ребята получили премии в размере 60 000 рублей и 30 000 рублей.

В ноябре 2014 года состоялась торжественная церемония вручения именной стипендии Губернатора Московской области в сфере образования детям – инвалидам, детям с ограниченными возможностями здоровья, обучающимся в образовательных учреждениях Московской области, по итогам 2013-2014 учебного года.

25 школьников из общеобразовательных учреждений города Королёва получили стипендию в размере 50 000 рублей.

В числе 2 000 подмосковных школьников и воспитанников учреждений дополнительного образования 164 обучающимся г. Королёва присуждены именные стипендии Губернатора Московской области в размере 27 000 рублей (постановление Губернатора Московской области от 02.06.2015 № 199-ПГ «О присуждении именных стипендий Губернатора Московской области детям и подросткам, проявившим выдающиеся способности в области науки, искусства и спорта»).

Городской округ Королёв занял первое место по количеству губернаторских стипендиатов среди муниципальных образований Московской области. http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc;base=MOB;n=211614

Это обучающиеся и выпускники образовательных учреждений, ставшие победителями и призерами всероссийских и областных соревнований, конкурсов, олимпиад.

Второй раз в истории города, победителям и призерам МКО (Список 6. Школьники- члены делегации посещения космодрома Байконур в период подготовки и выполнения запуска космического корабля «Союз ТМА» , стр. 91 ) посчастливилось посетить космодром Байконур в период подготовки и выполнения запуска космического корабля «Союз ТМА» с экипажем международной космической станции.

Школьники вошли в состав организованной Федеральным космическим агентством делегации участников Всероссийской молодежной научно-практической конференции «Космодром «Восточный» и перспективы развития российской космонавтики», которая состоялась 21 - 24 июля 2015 г. ( http://www.federalspace.ru/479/) и присутствовать на запуске 44международной космической экспедиции http://www.energia.ru/ru/iss/iss44/photo_07-23.html

http://www.federalspace.ru/launch/2015/ )

Первый раз это знаменательное событие в жизни школьников-победителей и призеров олимпиад состоялось в 2006 в год 65-летия города.

Три школьника, показавших высокие результаты в олимпиадах и конкурсах различных уровней, были поощрены путёвками для отдыха в юбилейной смене Федерального государственного бюджетного учреждения «Международный детский центр «Артек» (МДЦ «Артек»), посвященной его 90-летию (Список 7. Список МДЦ «Артек» , стр. 92 ). Три победителя номинированы на участие в сентябрьской смене.

Список 8. Кандидаты на участие в 10 смене , стр. 92 .

3.4. Социализация детей

3.4.1. Мероприятия по профилактике безнадзорности, правонарушений и преступлений

Особое место отводится организации деятельности по исполнению Федерального закона №120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» (с дополнениями и изменениями). Руководство и контроль за соблюдением реализации права детей на образование выполняется в строгом соответствии с Федеральным Законом «Об образовании в Российской Федерации».

Администрацией образовательных учреждений, классными руководителями, педагогами-психологами МБОУ ДО «УМОЦ» при тесном взаимодействии с Комиссией по делам несовершеннолетних систематически проводится работа с неблагополучными семьями, в том числе по оказанию им помощи, осуществляются контрольные рейды по выявлению нарушений дисциплины, посещаемости занятий и неуспеваемости учащихся.

Комитетом образования разработана система контроля профилактики неуспеваемости и пропусков учащимися занятий без уважительных причин, включающая ежегодную проверку образовательных учреждений.

Планово, два раза в течение учебного года, проводится собеседование (пропуск) с администрацией образовательных учреждений по вопросу «Управленческая деятельность администрации образовательного учреждения по профилактике отсева и пропусков занятий обучающимися».

На совещаниях руководителей образовательных учреждений обсуждаются вопросы выполнения закона «Об образовании в Российской Федерации» в части выявления подростков, находящихся в социально опасном положении и не посещающих или систематически пропускающих занятия в образовательном учреждении по неуважительным причинам, работа по реализации Федерального Закона №120 «Об основах профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».

Системная работа привела к положительной динамике сокращения количества учащихся, систематически не посещающих школу.

Во всех образовательных учреждениях избраны Уполномоченные по защите прав участников образовательного процесса. Вопросы реализации прав учащихся на образование являются одним из главных направлений и находятся на постоянном контроле.

По состоянию на июнь 2015 года количество обучающихся общеобразовательных учреждений, состоящих на внутришкольном учете,134 человека (0,7%, что на 0,1% больше, чем в 2014г. в связи с присоединением г. Юбилейного).

Разработаны планы по профилактике безнадзорности, правонарушений и наркомании несовершеннолетних.

Обеспечено функционирование ГМО заместителей директоров образовательных учреждений по воспитательной работе.

В соответствии с планом Комитета образования проводилась проверка работы администрации ОУ по реализации Федерального закона № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних». В ходе проверки выявлено, что профилактика правонарушений является одним из основных направлений правового образования и воспитания.

На каждого «трудного» ребенка заведены индивидуальные карточки, в которых ведутся подробные записи о проделанной работе. Вопросы успеваемости и занятости учащихся во внеурочное время, профилактики правонарушений учащихся заслушиваются на педагогических советах, совещаниях при директоре.

Практически во всех общеобразовательных учреждениях созданы отряды правовой направленности.

Комитет образования и образовательные учреждения тесно взаимодействуют с Международным юридическим институтом, студенты которого под руководством представителя Уполномоченного по правам человека в Московской области в городских округах Королёв и Юбилейный Е.В.Власовой проводят правовые лекции в рамках работы «Юридической клиники» (по отдельному плану: октябрь-ноябрь, март-апрель) для учащихся образовательных учреждений.

С целью предупреждения правонарушений, беспризорности, девиантного поведения учащихся, правового просвещения участников образовательного процесса, активизации совместной деятельности ОУ и служб системы профилактики в работе по данному направлению созданы Советы профилактики.

На базе Центра психолого-педагогической поддержки и реабилитации «УМОЦ» для помощи родителям в воспитании детей организованы «Родительский клуб» и «Педагогическая гостиная».

Значительная роль в плане профилактики безнадзорности и правонарушений отводится занятости детей и подростков во внеурочное время.

Проводится работа по вовлечению учащихся «группы риска» в кружки и секции. Особенно успешно эта работа ведется в МБОУ СОШ №№ 2, 5, 13, 15, 20, АОУ гимназии №9, МБОУ гимназиях № №17, 18 имени И.Я. Илюшина, АОУ Лицее № 19.

Комитетом образования проводился мониторинг занятости обучающихся «группы риска» в каникулярный период 2015 года. Из 134-х несовершеннолетних, состоящих на внутришкольном учете, 43 состоят на учете в КДН и ЗП, ОДН. Все они в период летних каникул находятся под контролем и надзором родителей (законных представителей). Планируется охватить организованными формами отдыха в период летних каникул 60 человек (45% от числа стоящих на внутришкольном учёте), в том числе 48 (94 %) человек, состоящих на учете в КДН и ЗП, ОДН.

В период проведения летней оздоровительной кампании 2015 года в июне месяце Комитетом образования городского округа Королёв организовано:

► 13 детских оздоровительных лагерей дневного пребывания на базе образовательных учреждений города: МБОУ СОШ №№3, 12, 2 «им. В. Н. Михайлова», МБОУ БСОШ № 6, МБОУ Гимназии №№ №3, 11, 17, 18 им. И. Я. Илюшина, МОУ СОШ № 13, МБОУ ПСОШ № 2, АОУ Гимназии «Российская школа», МБОУ «Лицей № 4», АОУ ДОД Центр Гармония. В них отдохнули 825 детей.

► 11 летних детских досуговых площадок на базе образовательных учреждений города: МБОУ ДОД ЦРТДиЮ, МБОУ ДОД ЦВР, МБОУ ДОД ДШТИ «Браво», АОУ ДОД ШИ, АОУ ДОД Центр Гармония, МБОУ ДОД ДЮТ, МБОУ ДО « Детская школа искусств», АОУ Лицей № 19, МБОУ СОШ №№ 22, 10, 2. В них отдохнули 450 детей.

В течение июньской смены в детских оздоровительных лагерях дневного пребывания проведены единые тематические дни:

1 июня - «День детства», в рамках которого проведен городской праздник «Мир детства» для детских оздоровительных лагерей дневного пребывания; 9 июня - «Единый день безопасности»; 11 июня - «День России»; 15-19 июня - акция «Здоровье – твое богатство»; 18 июня - «Единый день здоровья»; 19 июня - «Единый день профилактики пожарной безопасности»; 22 июня – День памяти и скорби; 23 июня - «Единый день профилактики детского дорожно-транспортного травматизма»; 25 июня - «День книги». Также ребята посещали бассейн, кинотеатр, ТЮЗ, городские музеи.

Совместно с Центром занятости города было трудоустроено 199 учащихся в возрасте от 14 до 18 лет.

В 14 образовательных учреждениях (МБОУ СОШ № № 1 (мкр. Юбилейный), 2 им. В.Н. Михайлова, 3,12, 13, 20, 22, БСОШ № 6, ПСОШ № 2, МБОУ гимназиях № № 17, 18 им. И. Я.Илюшина, АОУ «Лицей № 4», АОУ Гимназии «Российская школа», МОУ «Гимназия 3» (мкр. Юбилейный) в июне 2015 года работали 14 ученических ремонтных бригад по 6 часов в день. Дети трудились 21 день и выполняли работы по ремонту школьной мебели и оконных рам, покраске цоколя здания, дверей, стен и лестничных пролетов эвакуационных выходов.

Также подростки работали в летних оздоровительных лагерях на базе ОУ. Они помогали воспитателям в проведении спортивных мероприятий, зарядки, подвижных игр, эстафет, сопровождении детей в бассейн, кинотеатр, музеи.

В Автономном образовательном учреждении дополнительного образования детей детском оздоровительном Центре «Родник» за лето отдохнула 1000 детей, (адрес: Московская область, Пушкинский р-н, д. Хотилово, пос. Зверосовхоз).

3.5. Востребованность выпускников учреждений профессионального образования на рынке труда

Для создания оптимальных условий подготовки квалифицированных специалистов и их дальнейшего трудоустройства на предприятиях, в организациях города и реального сектора экономики Подмосковья между учреждениями профессионального образования города и ГКУ МО Королёвским Центром занятости населения заключены договоры о социальном партнёрстве.

Ежегодно в целях совершенствования профессионального мастерства обучающихся, повышения престижа рабочих профессии и активизации профориентационной работы в городе проходят профессиональные конкурсы различного уровня.

На этих городских конкурсах присутствуют работодатели предприятий - социальных партнеров: Корпорация ТРВ, «Стройрегистр», Мытищинского совхоза декоративного садоводства, которые неизменно высоко оценивают качество подготовки обучающихся и предлагают рабочие места на своих предприятиях.

Учреждения профессионального образования города успешно решают вопросы дальнейшего трудоустройства своих выпускников в тесном социальном сотрудничестве со следующими партнёрами: Администрацей городского округа Королёв, РОСКОСМОС, Федерацией космонавтики России, Федеральным Государственным унитарным предприятием «Центральный научно-исследовательский институт машиностроения», ОАО «Ракетно-космическая корпорация Энергия имени С.П. Королёва, ФГУП «Научно-производственное объединение измерительной техники», Научно-производственной фирмой «Орто-Космос», ОАО Корпорация «Тактическое Ракетное вооружение», Конструкторским Бюро химического машиностроения им. А.М. Исаева, Торгово-промышленной палатой города Королёва, Международной ассоциацией участников космической деятельности.

4. Условия обучения и эффективность использования ресурсов

4.1. Финансирование образования

Финансирование учреждений осуществляется в соответствии с Законом Московской области от 10 июля 2013 г. № 77/2013-ОЗ «О финансовом обеспечении реализации основных общеобразовательных программ в муниципальных общеобразовательных учреждениях в Московской области за счет средств бюджета Московской области».

По состоянию на 01.01.2015 г. показатели эффективности по общеобразовательным учреждениям города достигли следующих значений: наполняемость классов – 25,9 чел. /прим. без учета коррекционных школ-интернатов / ; соотношение ученик/учитель – 18,2 человек/1 учитель; соотношение ФОТ учителей/ФОТ учреждения - 72%.

Таблица 25. Соотношение ФОТ учителей/ФОТ учреждения на 01.09.2014 , стр. 74 .

Таблица 26. Средняя наполняемость классов в г. Королёве , стр. 74 .

Одной из задач модернизации общего образования в городе стало повышение размера среднемесячной заработной платы учителей путём внедрения новой системы оплаты труда, а также повышения квалификации и статуса педагогов. Таблица 27. Среднемесячная заработная плата работников муниципальных образовательных учреждений в 2014 году (средства бюджета) , стр. 75 .

Прослеживается рост среднемесячных затрат в расчете на 1 учащегося Таблица 28. Показатели динамики среднемесячных затрат в расчете на 1 учащегося (рубли) на 31.12.2014г. , стр. 75 .

Данные показатели по оплате труда педагогов удалось достигнуть благодаря проведению ряда мероприятий, направленных на увеличение средней педагогической нагрузки учителей за счет сокращения физических лиц с низкой нагрузкой, увеличение коэффициента внутреннего совместительства работников учреждений.

Выплаты стимулирующего характера носят ежемесячный характер.

Исполнение бюджета Комитета образования за 2014 год составило 2 273,9 млн. руб. при плане 2 362,2 млн. руб., или 96,3% от плановых назначений.

Наряду с бюджетным финансированием за счет предпринимательской и иной, приносящей доход деятельности, привлечено за 2014 год 225,8 млн. рублей, из них:

Родительская плата за содержание детей в ДОУ – 130,6 млн. рублей.
Целевые средства -19,2 млн. рублей.
Средства от предоставления платных услуг – 76,0 млн. рублей.

Кроме внебюджетных средств, образовательным учреждениям юридическими и физическими лицами были безвозмездно пожертвованы материальные ценности на сумму 12,1 млн. рублей и безвозмездно переданы на сумму 171,8 млн.руб.

Наблюдается увеличение объема финансирования в части оплаты труда работников общеобразовательных учреждений на 47,494 млн.руб. в 2014 году в связи с повышением заработной платы всех категорий работников общеобразовательных учреждений:

► с 01.05.2014 ставки заработной платы всех работников образовательных учреждений повышены на 6%;

► с 01.09.2014 ставки заработной платы всех работников образовательных учреждений повышены на 9%;

► среднемесячный размер выплат стимулирующего характера по общеобразовательным учреждениям в 2014 году составил 10%.

4.2. Финансирование мероприятий на развитие и поддержку инфраструктуры образовательных учреждений

Срок эксплуатации практически всех образовательных учреждений Королёва составляет более 30 лет, то есть износ зданий и инженерных коммуникаций – 60-70%.

В 2014 году ремонтно-строительные работы в образовательных учреждениях выполнены на сумму 30,5 млн. рублей, в т.ч. за счет средств муниципального бюджета на сумму 7,3 млн. рублей.

Таблица 29. Финансирование ремонтно-строительных работ , стр. 75 .

Значительные средства выделены из средств бюджетов федерального и областного уровней на следующие мероприятия:

► финансовое обеспечение (возмещение расходов на государственную поддержку частных детских садов) негосударственных ДОУ (Автономная некоммерческая организация дошкольного образования «ШАГ В БУДУЩЕЕ – школа для малышей»), ЧДОУ «Лесовичок» в 2014 году на сумму 4,158 млн.руб. (присмотр и уход, содержание имущества, арендная плата за использование помещений); расходы на оплату труда, приобретение пособий, игр и игрушек, средств обучений – 11,588 млн.руб.;

► модернизацию и развитие материальной базы в образовательных учреждениях, предусмотренных законом Московской области от 28.03.2013 №23/2013-ОЗ "О дополнительных мероприятиях по развитию жилищно-коммунального хозяйства и социально-культурной сферы на 2014 год" (выделено и освоено 5,56 млн. руб.);

► приобретение учебников и пополнение библиотечного фонда в общеобразовательных учреждениях – 34,27 млн. руб. (2014г);

42, 802920млн.руб.(2015г);

► приобретение средств обучения, игр и игрушек для дошкольных образовательных учреждений – 11,474 млн. руб.;

► внедрение современных образовательных технологий – 0,403 млн. руб.;

► выплаты вознаграждения за выполнение функций классного руководства – 8,964 млн. руб.;

► расходы на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, среднего общего образования, а так же дополнительного образования -922,098 млн.руб.;

► расходы на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования – 547,441 млн.руб.;

► приобретение оборудования, в том числе: закупку учебного оборудования и мебели для муниципальных общеобразовательных учреждений, разрабатывающих и внедряющих инновационные образовательные проекты – 2,0 млн. руб.; закупку учебного оборудования и мебели для муниципальных общеобразовательных учреждений-победителей областного конкурса муниципальных образовательных учреждений, разрабатывающих и внедряющих инновационные образовательные проекты в 2014 году и на закупку технологического оборудования для столовых и мебели для залов питания – 2,9 млн. руб.;

► закупка мультимедийного оборудования для использования электронных образовательных ресурсов в общеобразовательных организациях МО – 1,705 млн. руб.;

► закупка оборудования для создания условий для инклюзивного обучения детей-инвалидов:

o из средств федерального бюджета – 2,454 млн. руб.;

o из средств областного бюджета – 1,706 млн. руб.

4.3. Условия обучения

4.3.1. Наполняемость классов

За последние годы наблюдается положительная динамика увеличения наполняемости образовательных учреждений. В 2014-2015 учебном году наполняемость классов (с учётом коррекционных учреждений) составила– 26,97 человек.

Таблица 26. Средняя наполняемость классов в г. Королёве , стр. 74 .

4.3.2. Система мер по обеспечению комплексной безопасности учреждений образования города

Все образовательные муниципальные учреждения города оборудованы автоматической пожарной сигнализацией, кнопками тревожной сигнализации, аварийным освещением, пожарным водоснабжением.

Во всех образовательных муниципальных учреждениях города осуществляется охрана.

Должность заместителя руководителя по безопасности введена в штатное расписание во всех ОУ.

Ежегодно, в июле-августе, к новому учебному году все ОУ проверяются комиссией, в состав которой входят сотрудники Комитета образования, инспекторы ОГПН, УВД по г.о. Королёв, ФСБ, СЭС (с составлением соответствующих актов).

Рисунок 2. Безопасность , стр. 83 .

Особое внимание Комитет образования и руководители ОУ уделяют учебно-тренировочным занятиям по вопросам отработки практических действий сотрудниками и учащимися на случай чрезвычайных ситуаций. Ежемесячно во всех ОУ проводятся учебные эвакуации детей и сотрудников применительно к различным ситуациям, а 10.09.2014г. был проведён «Единый день объектовых тренировок в ОУ города» (приказ №793а от 24.08.2013г.).

В сентябре проведёно комплексное мероприятие «Месячник безопасности» (приказ №77ба от 27.08.2013г.), в рамках которого 10.09.2014г. был проведён единый день по эвакуации.

25.09.2014г. было проведено учение «Телефонный терроризм в АОУ ЛНИП», на котором присутствовали представители силовых структур, Управления по территориальной безопасности.

21.05.2015г. было проведено учение «Отработка практических навыков действия работников и обучающихся в МБОУ СОШ № 22 при возникновении чрезвычайной ситуации (пожара)» с полным развёртыванием соответствующих сил и средств города.

В период с 20 по 24 января 2014 года во всех ОУ были проведены внеплановые объектовые тренировки с эвакуацией детей в близлежащие учреждения (приказ №25а от 17.01.2014г.).

Все общеобразовательные ОУ оборудованы кабинетами ОБЖ. В конкурсе на лучший кабинет ОБЖ победила гимназия №9.

Во всех ОУ оформлены или обновлены информационные стенды: «Терроризм – угроза обществу», «Безопасность дорожного движения», «Пожарная безопасность ОУ», «Действия сотрудников ОУ и учащихся при ЧС». Всем ОУ выданы соответствующие материалы.

Регулярно проводятся совещания с руководителями ОУ и их заместителями по безопасности по вопросам обеспечения безопасности в ОУ во время проведения каникул, государственных праздников и других массовых мероприятий.

Комиссия Комитета образования, сотрудники УВД, ОГПН и администрации города регулярно проверяют ОУ с составлением актов комиссионного обследования по вопросам антитеррористической защищенности и пожарной безопасности.

В течение года были проведены городские конкурсы на лучший рисунок по пожарной безопасности, антитеррору, безопасности на дорогах и др. мероприятия.

В октябре, марте и мае проведены три этапа городских соревнований «Школа безопасности». Победителями стали команды МБОУ СОШ № 1 (10-е и 8-е классы).

На основании Приказа Комитета образования Администрации г.о. Королёв Московской области от 27.04.2015г. № 462а "Об организации и проведении пятидневных учебных сборов с учащимися юношами предпоследнего года обучения» в период с 18 по 22 мая 2015 года были проведены учебные сборы юношей предпоследнего года обучения общеобразовательных учреждений.

К участию в учебных сборах были привлечены 445юношей, кроме тех, кто имел освобождение от занятий по состоянию здоровья.

Образовательный процесс, осуществляемый во время сборов, был организован в соответствии с планом и тематическим планированием.

При подготовке и проведении учебных сборов организовано взаимодействие ОУ города с войсковой частью № 11300 (командир части полковник А.А.Дергачёв), специалисты которой занимались с юношами строевой подготовкой и изучением воинских уставов.

Также на базе в/ч № 11300 были проведены практические занятия, которые включали строевую и огневую подготовки, ознакомление с разными видами защиты от радиационного, химического и бактериологического оружия, физическую подготовку (преодоление полосы препятствий) и знакомство с жизнью и бытом военнослужащих срочной службы.

К проведению теоретических занятий в ОУ города были привлечены ветераны Великой Отечественной войны, офицеры и участники боевых действий в различных горячих точках.

Учебные сборы юношей предпоследнего года обучения в г.о. Королеве прошли организованно, в сроки, указанные в приказе Комитета образования, без нарушений и случаев травматизма.

В профилактической работе большая роль отводится педагогам – психологам ОУ и Центра психолого-педагогической поддержки и реабилитации МБОУ ДО «УМОЦ».

Организация профилактики ведется как в урочное (в рамках курсов естественно-научного цикла), так и во внеурочное время. Наряду с уже ставшими традиционными формами и методами работы в сфере профилактики аддиктивного (зависимого) поведения разрабатываются новые подходы и расширяется практика создания служб общественного уполномоченного по правам ребенка.

Результативность решения вопросов профилактики аддиктивного поведения напрямую зависит от слаженности взаимодействия различных органов муниципальной власти. Для консолидации совместных усилий налажен оперативный обмен информацией с городскими службами различной ведомственной принадлежности о выявляемых фактах употребления несовершеннолетними психотропных веществ, что позволяет своевременно реагировать на неблагополучную ситуацию.

Вопросы профилактики наркозависимости и реабилитации детей и молодежи регулярно рассматриваются на совещаниях с участием различных профильных структур и заседаниях Комитета образования. В основе тесного межведомственного взаимодействия органов образования и здравоохранения, силовых структур, родительской общественности заложены меры, направленные на сохранение физического и нравственного здоровья подрастающего поколения. Однако, несмотря на тесное сотрудничество с профильными структурами, до настоящего времени все еще слабо решаются вопросы раннего выявления аддиктивного поведения и установления причин его возникновения. Одна из причин проявления такой формы поведения ребенка – семейное неблагополучие. Вопрос это сложный, требующий согласованности действий как управленцев соответствующих ведомств, так и педагогов, научного сообщества и родительской общественности. Для его решения Комитету образования совместно с заинтересованными структурами необходимо отработать механизмы ранней профилактики вредных привычек, что позволит своевременно организовать профилактическую работу как с ребенком, так и с семьей.

Ни для кого не секрет, что в последние годы этнодемографическая ситуация в городе претерпела серьезные изменения. В силу различных политических и социальных причин город Королёв стал полюсом миграционного притяжения. По оценкам экспертов, численность мигрантов, находящихся сегодня на территории города, существенно возросла. Преимущественное большинство мигрантов - граждане ближнего зарубежья.

4.4. Условия для сохранения и укрепления здоровья детей и подростков, в том числе организация питания и медицинского обслуживания

В системе образования города ведется значительная работа по совершенствованию деятельности ОУ по сохранению и укреплению здоровья обучающихся, по формированию и развитию ценностей здорового образа жизни.

4.4.1. Дошкольное образование

Вопросам сохранения и укрепления здоровья детей Комитет образования уделял большое внимание на протяжении всего учебного года.

Таблица 30. Распределение детей, посещающих ДОУ по группам здоровья , стр. 75 .

Пропуск по болезни 1 ребёнком составил 11,6 детодня, что на 2 детодня меньше по сравнению с 2014 годом.

Таблица 31. Заболеваемость детей, посещающих ДОУ , стр. 76 .

Анализ организации питания за прошедший год показал, что ДОУ руководствуются нормативами, рекомендованными СанПиН 2.4.1.3049-13 .

Ежемесячный анализ питания детей даёт возможность выявить нарушения, связанные с организацией питания детей в ДОУ, отследить выполнение рекомендуемых среднесуточных норм питания (на 1 ребенка). Среднесуточный норматив в большинстве ДОУ выполняется. Проверка организации питания детей осуществлялась во время проведения комплексных проверок в течение учебного года в следующих учреждениях: ДОУ №№ 31, 1, 9, 28, а также во время плановых тематических проверок в ДОУ №№ 38, 40, 13, 17.

Отмечено, что в большинстве ДОУ законодательные и нормативные документы по вопросу организации питания детей выполняются. Все детские сады города Королёва организуют питание детей в соответствии с Примерным десятидневным меню для детей дошкольного возраста (от 1,5 до 3 лет и от 3 до 7 лет), разработанным в НИИ питания РАМН и согласованным с Роспотребнадзором.

4.4.2. Общее образование

В системе образования города ведется значительная работа по совершенствованию деятельности общеобразовательных учреждений по сохранению и укреплению здоровья обучающихся, по формированию и развитию ценностей здорового образа жизни. Здоровье детей невозможно обеспечить без рационального сбалансированного питания, которое является необходимым условием их гармоничного роста, физического и нервно-психического развития, способности к обучению, профилактике заболеваний, устойчивости к действию инфекций и других неблагоприятных факторов во все возрастные периоды. Научно доказана прямая связь между тем, что ест и пьет ребенок, и тем, каким он вырастет, каким будет его физиологическое и психологическое развитие.

В настоящее время задача охраны здоровья детского населения преимущественно решается посредством здоровьесберегающей деятельности средних общеобразовательных учреждений. Это обусловлено тем, что большая часть детского населения – обучающиеся и основную часть времени они проводят в стенах школ, при этом установлена прямая зависимость уровня здоровья детей от состояния образовательной среды, в которой ребенок находится.

В рамках Приоритетного Национального Проекта «Образование» в городе реализовывается очередная Муниципальная целевая программа «Совершенствование организации питания обучающихся муниципальных общеобразовательных учреждений города Королёва Московской области на 2013-2015 годы».

Данная программа нацелена на осуществление комплексной модернизации системы питания в школах города: обеспечения 100% учащихся сбалансированным горячим питанием в соответствии с физиологическими потребностями детей и санитарно-гигиеническими требованиями к организации питания.

В рамках данной программы проводится ряд мероприятий, направленных на создание современных условий в школах для обеспечения учащихся горячим питанием, а именно:

► модернизация материально-технической базы школьных пищеблоков и проведение косметического ремонта помещений обеденных залов;

► развитие кадрового потенциала системы школьного питания;

► выявление и трансляция наиболее перспективных моделей работы общеобразовательных учреждений по сохранению и укреплению здоровья школьников и педагогов, методик и технологий здоровьесберегающего обучения и формирования культуры здорового питания среди участников образовательного процесса.

Для осуществления данных задач, а также с целью анализа всех составляющих организации школьного питания проводится мониторинг школьного питания. В процессе мониторинга осуществляется регулярный сбор данных о состоянии организации школьного питания во всех 28 общеобразовательных организаций города Королёва.

Данные мониторинга свидетельствуют о том, что в общеобразовательных учреждениях города в последние годы проводится системная и комплексная работа по совершенствованию организации школьного питания. Охват горячим питанием учащихся города за 2014/2015 учебный год составил 78.5 %.

В ходе всероссийского мониторинга организации школьного питания в 2014/2015 учебном году проведена оценка степени соответствия существующей системы школьного питания санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам. Во всех общеобразовательных учреждениях города созданы условия для обеспечения школьников горячим питанием.

В период подготовки школ к началу 2014-2015 учебного года на пищеблоках всех общеобразовательных учреждений произведен косметический ремонт.

Укомплектованность пищеблоков школ современным технологическим и холодильным оборудованием составляет 89,2%.

Во всех общеобразовательных учреждениях действующие рационы питания согласовываются с территориальными отделами Управления Роспотребнадзора.

Организация горячего питания в образовательных учреждениях города осуществляется несколькими учреждениями: ООО «Продмед» и ООО «Планета вкуса».

Льготное питание школьникам предоставляется в соответствии с «Порядком предоставления частичной компенсации стоимости питания и установления размера частичной компенсации стоимости питания отдельным категориям обучающихся в муниципальных общеобразовательных учреждениях и негосударственных общеобразовательных учреждениях, прошедших государственную аккредитацию, города Королева Московской области», утверждённым постановлением Администрации городского округа Королёв Московской области от 27.02.2015 № 100-ПА.

Льготным питанием (обед или завтрак) обеспечиваются 376 обучающихся из малоимущих семей, среднедушевой доход которых ниже величины прожиточного минимума, установленного в Московской области на душу населения. Двухразовым бесплатным питанием обеспечено 2388 обучающихся из многодетных семей и 100 детей-инвалидов.

Большое значение имеет работа по воспитанию культуры питания среди учащихся. Во всех общеобразовательных учреждениях города разработаны школьные программы по развитию и совершенствованию организации горячего питания. В рамках этих программ проводятся тематические родительские собрания, циклы бесед для учащихся о здоровом питании.

В целях обеспечения проведения мероприятий по организации здоровьесберегающей деятельности, осуществления первичной медико-санитарной и доврачебной помощи во всех подведомственных общеобразовательных организациях оборудованы медицинские кабинеты. Кроме них функционируют 7 стоматологических кабинетов. Для детей, нуждающихся в психолого-педагогической помощи, в общеобразовательных организациях имеются кабинеты педагогов-психологов.

С 2009 года в городе Королёве в рамках приоритетного национального проекта «Образование» проводится мониторинг состояния здоровья и уровня физического развития учащихся на основе данных медицинских осмотров. Данные за несколько лет позволяют делать выводы о динамике состояния здоровья обучающихся.

По данным мониторинга 2014/2015 года, 32.2% детей от общего количества учащихся общеобразовательных учреждений относятся к I группе здоровья (имеющие удовлетворительное состояние здоровья), 51.1% - ко II группе здоровья (дети, имеющие незначительные отклонения в состоянии здоровья), 15% -к III группе здоровья (не могут заниматься физической культурой по программе для основной группы), 1,7% -к IV группе здоровья (освобождаются от физических нагрузок на уроках физической культуры).

Из данных мониторинга прослеживается четкая тенденция к уменьшению доли детей, имеющих 1 группу здоровья во всех возрастных группах, и увеличению процента детей, имеющих 2 группу, которая становится превалирующей во всех возрастных группах. По сравнению с 2014/2015 учебным годом уменьшилось число детей, относящихся к третьей и четвёртой группам здоровья, что указывает на эффективное использование имеющихся резервов общеобразовательных учреждений для сохранения и укрепления здоровья детей.

В 2015 обязательный медицинский осмотр прошли все работники образовательных организаций за счёт средств работодателя.

4.4.3. Охрана труда

Охрана жизни и здоровья обучающихся и работающих, профилактика травматизма, создание безопасных условий труда и осуществления образовательной деятельности является главной задачей всех образовательных учреждений города.

Работа в этой области строилась, исходя из задач, стоящих перед комитетом образования с опорой на нормативно-правовую базу по охране труда.

Все образовательные учреждения г. о. Королёв были приняты к новому учебному году без замечаний.

Возглавляют работу по охране труда руководители образовательных учреждений. Первыми помощниками по контролю за обеспечением безопасных условий проведения образовательного процесса являются заместители директоров по безопасности или иные лица из числа руководящих или педагогических работников.

Все руководители образовательных учреждений и все их заместители обучены по охране труда на базе АНОО ДПО «Интеллект».

Анализ состояния дел по обучению работников образовательных учреждений по охране труда показал, что в образовательных учреждениях в системе не менее 1 раза в 3 года проводится обучение и проверка знаний требований охраны труда всех работников образовательных учреждений.

В ноябре 2014года обучение и проверку знаний требований охраны труда прошли 111 руководящих работников, в мае 2015г. – 100 работников летних детских оздоровительных лагерей образовательных учреждений г.о. Королёв.

В текущем учебном году 100 руководящих работников образовательных учреждений прошли обучение пожарно-техническому минимуму, а 56 работников, ответственных за электрохозяйство, и лиц, замещающих ответственных за электрохозяйство, обучались по электробезопасности.

Для руководителей образовательных учреждений и их заместителей по безопасности проведен семинар «Законодательство о СОУТ» с привлечением специалиста Комитета по труду и занятости населения Московской области

На городском методическом объединении учителей физической культуры детально рассмотрен вопрос «ГОСТ. Эксплуатационная безопасность объектов физической культуры».

Для руководителей образовательных учреждений мкр. Юбилейного проведено несколько совещаний: «Правовые основы охраны труда», «Управление охраной труда учреждения», «Расследование несчастных случаев с учащейся молодёжью».

Для директоров, заместителей директоров по безопасности и иных лиц, занимающихся организацией работы по охране труда, в комитете образования регулярно по понедельникам проводятся консультации по вопросам охраны труда.

С выходом на объекты проведены консультации для вновь назначенных лиц, ответственных за организацию охраны труда (МБОУ СОШ №№3,13,16), и лиц, ответственных за организацию охраны труда в образовательных учреждениях мкр. Юбилейного.

Для пропаганды безопасных методов работы и предупреждения несчастных случаев в образовательных учреждениях имеются уголки или тематические стенды по охране труда, дорожной и пожарной безопасности.

В соответствии с годовым планом работы Комитета образования на 2014 – 2015 учебный год проведены следующие тематические проверки: «Управленческая деятельность администрации образовательных учреждений по контролю за исполнением правил безопасности при проведении занятий по физической культуре», «Система обучения учащихся и работников, порядок проведения инструктажей с работниками и обучающимися образовательных учреждений», «Работа администрации образовательных учреждений при организации экскурсий, спортивных соревнований и других внешкольных мероприятий» и др.

Проверками установлено, что в образовательных учреждениях созданы безопасные условия проведения образовательного процесса.

Во всех образовательных учреждениях проводится опрессовка батарей системы отопления, проверка заземления и измерение сопротивления изоляции электропроводов.

Акты готовности образовательных учреждений к новому учебному году подписаны всеми членами комиссии. Имеются акты-разрешения на проведение занятий в учебных кабинетах физики, химии, информатики, биологии, технологии, мастерских, спортивных залах.

Администрация образовательных учреждений поддерживает на должном уровне учебно-материальную базу, обеспечивает безопасные условия на каждом рабочем месте.

Для бесперебойной работы образовательных учреждений в целях обеспечения комплексной безопасности заключены договоры на обслуживание и аварийный ремонт технологического и холодильного оборудования, оказание услуг телефонной связи, договор на электроснабжение.

Безопасность при эксплуатации зданий и сооружений обеспечивается системой планово-предупредительных ремонтов здания, включающей в себя совокупность организационно-технических мероприятий по надзору и уходу за всеми видами ремонтов, осуществляемых в плановом порядке.

За прошедший учебный год были выполнены следующие работы: ремонт крыши в МБОУ СОШ №15, ремонт санитарно-технического оборудования в МБОУ СОШ №2 имени В.Н.Михайлова, МОУ «Гимназии №3», МБОУ СОШ №№:7, 20, БСОШ №6:, МКСКОУ, АОУ Центре «Гармония», МБОУ ДОД ДЮТ и др..

Ремонт библиотеки произведён в АОУ Гимназии №9, ремонт спортивной площадки и пищеблока - в АОУ Лицее №19, ремонт актового зала - в МБОУ ДОД ЦВР и др. В МБОУ СКОШИ выполнены работы по подводке холодной и горячей воды в кабинеты химии, биологии и столярную мастерскую.

В МБОУ «СОШ №1», МБОУ СОШ№ №3, 15, АОУ Гимназии №9, МБОУ Гимназии №18 имени И.Я.Илюшина, МКСКОУ, АОУ Центре «Гармония», АОУ ШИ. И др. проведена частичная замена окон и (или) дверей.

В МОУ СОШ №20 произведена замена линолеума на пожаробезопасный.

В МБОУ ПСОШ №2 установлена приточно-вытяжная вентиляция в кухонном блоке.

Во всех образовательных учреждениях проведена работа по проверке состояния спортивного оборудования. Вместе с тем из-за недостаточного финансирования не все необходимые работы для обеспечения безопасных условий образовательной деятельности были выполнены.

Отсутствие финансирования затрудняет выполнение работ по приведению спортивных площадок в надлежащее состояние: спортивные площадки всех общеобразовательных учреждений, кроме АОУ лицея №19, АОУ гимназии №9 и МБОУ СОШ №2, 20 и МКСКОУ, нуждаются в реконструкции.

Обеспечение безопасности является приоритетной задачей в деятельности администрации образовательных учреждений.

За отчётный период проведена большая работа по профилактике травматизма среди обучающихся.

На заседаниях городского методического объединения учителей физической культуры рассмотрены вопросы предупреждения детского травматизма.

В образовательных учреждениях усилен контроль за состоянием преподавания физической культуры.

Школа с начальных классов закладывает детям основы знаний о самосохранении, при этом важно сочетается развитие самостоятельности с воспитанием ответственности за безопасное поведение.

В образовательных учреждениях обучают детей, учитывая особенности возрастных групп, правильному, толерантному поведению на улице, в общественных местах, при занятиях спортом и других видах деятельности.

В ОУ идёт работа по реализации плана комплексных мер, направленных на снижение уровня воздействия опасных факторов производственной среды и трудового процесса. В образовательных учреждениях начата работа по СОУТ в соответствии с 426 – ФЗ.

В соответствии с ГОСТ 12.0.006-2002 ССБТ «Общие требования к управлению охраной труда в организации» в образовательных учреждениях ведётся документация согласно, утверждённой руководителем, номенклатуре дел.

4.4.4. Психолого-педагогическая поддержка и сопровождение деятельности

4.4.4.1. Психолого-медико-педагогическая комиссия

В городском округе Королёв создана психолого-медико-педагогическая комиссия (ПМПК).

В составе комиссии работают начальник отдела контроля качества образования и главный специалист дошкольного отдела Комитета образования, детский психоневролог городского психоневрологического диспансера, хирург-ортопед и окулист, врач-педиатр, зав.отделением городской поликлиники, начальник отдела по делам несовершеннолетних и защите их прав, методист МБОУ ДО «УМОЦ», учителя-логопеды, учитель-дефектолог, тифлопедагог, педагоги-психологи ДОУ . Комиссия осуществляет работу в соответствии с утверждённым графиком.

Всего за отчетный период проведено 61 заседание комиссии, обследовано 1230 человек, что на 212 человек больше, чем в предыдущий период. Из них:

► детей-инвалидов - 63 человека;

► детей от 0до 3-х лет- 33 человека;

► детей от 3-х до 7-ми лет- 1098 человек;

► детей от 7-ми до 18-ти лет - 99 человек;

► детей, имеющих статус сироты, приёмной семьи, оставшихся без попечения родителей, находящихся в сложной жизненной ситуации, под опекой - 25 человек;

► старшеклассников с ОВЗ, сдающих экзамены,- 25 человек.

ПМПК осмотрен 171 ребенок с ЗПР, 162 ребёнка - со сложной структурой дефекта, 95- с нарушением ОДА, 33 - с синдромом РДА, 32 ребенка - с легкой умственной отсталостью, 4 - с синдромом Дауна, 26 - с нарушением эмоций и поведения.

По структуре первичного дефекта преобладают дети с речевыми нарушениями, затем - дети с задержкой психического развития, нарушением опорно-двигательного аппарата, нарушениями зрения, меньше всего детей с нарушениями слуха.

Проблема речевых нарушений у детей стоит на первом месте. По информации, представленной школьными логопедами, в ОУ увеличивается количество детей с речевой патологией, что накладывает отпечаток и на развитие их высших психических функций. У детей отмечается неустойчивость внимания и трудности его распределения, снижение памяти и продуктивности запоминания, отстаёт в развитии словесно-логическое мышление.

Доля дошкольников со сложной структурой дефекта составила 12,6 % от общего количества обследованных дошкольников. Отмечается тенденция уменьшения по сравнению с прошлым периодом на 20,4 %,но по-прежнему эти дети нуждаются в совершенствовании системы специальных условий обучения и воспитания в дошкольном учреждении.

Важно продолжить работу по просвещению родителей и педагогов по вопросам обучения и воспитания детей, активизируя работу в данном направлении с использованием различных форм (консультирование, памятки, родительские собрания, семинары и пр.).

Для оказания специальной коррекционной помощи в городе функционируют 34 логопедические группы в ДОУ комбинированного вида, 5 логопедических групп в специализированном ДОУ компенсирующего вида, 11 групп в ДОУ для детей с нарушением зрения, группа для детей с ЗПР, 6 специализированных групп в ДОУ для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата, 7логопунктов в общеобразовательных учреждениях.

Однако не выстроена система оказания ребенку ранней специализированной (коррекционной) помощи. Не развита сеть специальных (коррекционных) групп для воспитанников со сложной структурой дефекта. На данный момент в детских садах отсутствуют компенсирующие группы для детей со сложной структурой дефекта, задержкой психического развития (ЗПР), а количество детей с названными диагнозами увеличивается с каждым годом.

4.4.4.2. Центр психолого-педагогической поддержки и реабилитации

В структуре системы образования функционирует Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования «Учебно-методический образовательный центр», имеющее в своём составе Центр психолого-педагогической поддержки и реабилитации.

Работа ведётся по следующим направлениям: диагностика, развивающая и коррекционная работа, консультирование, просветительская работа, организационно-методическая работа.

За отчётный период психологическая служба выполнила следующие виды работ:

§ Диагностика: групповая – 4853 человек (126 встреч) и индивидуальная – 278 человек (413 встреч).

§ Коррекция: групповая – 2024 человек (712 встреч) и индивидуальная – 306 человек (1421 встреча).

§ Консультирование: групповое – 1206 человек (76 встреч) и индивидуальное – 1202 человека (1919 встреч).

§ Просвещение: 121 просветительское мероприятие.

В 2014-2015 учебном году на базе Центра традиционно для дошкольников и младших школьников были сформированы 6 групп для развивающих занятий по программам «Жизненные навыки» и «Общаемся, играем, учимся». Надо отметить, что данные программы пользуются большой популярностью и актуальны в течение всего учебного года. Занятия посетили 57 детей.

Регулярно функционируют групповые коррекционные занятия для подростков: «Мир профессий и мое место в нем», «Клуб юного психолога». В рамках информирования учащихся о федеральной службе экстренной психологической помощи состоялись общегородская тематическая встреча, посвященная Международному дню Телефона Доверия, а также Конкурс рисунков на тему «Психологическая помощь всегда рядом». На базе трех общеобразовательных школ города продолжает работу служба «Почта доверия», пользующаяся неизменной популярностью у учеников.

Отдельным содержательным этапом работы стало проведение в ряде общеобразовательных учреждений города социально-психологического тестирования, направленного на выявление школьников «группы риска» (склонных к употреблению ПАВ и формированию зависимости от ПАВ). Тестирование охватило 450 учеников, проводилось с применением методики, предоставленной Министерством образования МО.

Групповые коррекционные занятия для родителей традиционно продолжились в рамках еженедельных встреч Городского родительского клуба. Работа Городского родительского клуба прошла организованно: 20 встреч на базе МБОУ ДО «УМОЦ», которые, как правило, проходили в рамках индивидуальных консультаций по запросам родителей и в соответствии с темой месяца.

Важно, что прошедший учебный год был ознаменован введением в практику коррекционной работы с родителями самостоятельного тренинга «Ребенок: инструкция к применению». Было проведено 2 полных цикла встреч (каждый по четыре 2-хчасовых занятия), которые посетили в общей сложности 20 родителей.

Совместно с представителями городской администрации, правоохранительных органов и педагогическими работниками образовательных учреждений было проведено общегородское родительское собрание, которое носило комплексный характер. Собрание посетили 500 человек. В общей сложности за минувший учебный год было проведено 4 практических семинара для родителей и 50 родительских собраний.

Отдельное внимание заслуживает коррекционная работа с педагогами, которая в 2014-2015 году приобрела ряд новых направлений и форм. Специалисты Центра приняли участие в организации и проведении 10 педсоветов, а также выступили на 14 городских методических объединений учителей-предметников.

Отметим, что в связи с постановлением Правительства Московской области о проведении в школах ежегодной процедуры добровольного тестирования старшеклассников на употребление наркотиков для педагогов города был проведен обучающий семинар - тренинг «Технология проведения классных часов и родительских собраний», который по своему сценарию воспроизвел аналогичное мероприятие прошлого года и охватил 12 человек. По-прежнему особым спросом среди педагогов пользуются два постоянно действующих практических семинара: «Психологический аспект внедрения ФГОС», и «Причины агрессивного поведения школьника». В них участвовали 96 и 107 человек соответственно.

В рамках межведомственного взаимодействия Центр оказывал психологические услуги специалистам из королёвского отделения ЗАГС (7 участников), Отдела социальной защиты населения (32 участника) и Отдела опеки и попечительства (10 участников). Для сотрудников каждой из этих организаций был проведен самостоятельный тренинг «Основы гармоничной деловой коммуникации». Получены многочисленные позитивные отклики.

Продолжилось сотрудничество с королёвским Городским судом (осуществление допроса малолетних свидетелей и потерпевших по гражданским и уголовным делам), а также Следственным отделом Следственного комитета РФ по г.о. Королёв (допрос малолетней потерпевшей по особо тяжкому уголовному преступлению).

Особым достижением психологической службы стали организация и проведение общегородского круглого стола на тему «Профилактика распространения и употребления ПАВ в молодежной среде», в котором приняли участие специалисты Комиссии по делам несовершеннолетних, городского Наркологического диспансера, инспекторы по работе с несовершеннолетними городских отделов МВД (всего 25 специалистов).

Отметим, что сотрудники психологической службы выступали на Городской педагогической конференции «Фестиваль методических идей» с работой «Программа диагностики удовлетворенности учителей и родителей работой службы практической психологии образования». Опыт работы Центра бал представлен на региональной психологической конференции «Ответственность должностных лиц в случае жестокого обращения с детьми» (ГБОУ ВПО АСОУ, 7 октября 2014 года), а также на конференции-презентации опыта в сфере просвещения для родителей «Родительский клуб» (Министерство образования МО г. Красногорск, 21 мая 2015 года).

Продолжена линия профессиональной поддержки коллег-психологов. Основные направления поддержки: адаптация в коллективе образовательного учреждения, содействие в прохождении профессиональной аттестации, преодоление профессионально сложных ситуаций и др. Для психологов города было проведено 10 мастер-классов, 24 супервизии (профессиональных разборов сложных случаев из их практики).

Центр продолжил традицию исследовательской деятельности. Было проведено социологическое исследование по теме «Почему современному школьнику не хочется учиться в школе». Его целью явилось выяснение причин, которые отмечают родители, учителя и сами дети и по которым интерес к школе как к социальному институту получения знаний неуклонно снижается. Трансляция полученных результатов и выводов исследования будет проведена осенью 2015 года в формате городского методического объединения педагогов-психологов.

В течение года под руководством сотрудников Центра осуществлялась учебно-ознакомительная и производственная практика для студентов из ФТА и других вузов.

Отметим, что в 2014-2015 учебном году продолжил свою работу Отдел по сопровождению замещающих семей, создание которого в сентябре 2013 года отвечало одному из приоритетных направлений государственной политики, а именно – развитию семейных форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. За прошедший год работы сотрудниками было осуществлено 90 консультативных встреч со взрослыми членами 46 замещающих семей, что превысило аналогичный показатель прошлого года в два раза (в 2013-2014 учебном году было проведено 55 консультаций с 14 семьями), а также 102 занятия педагога-дефектолога с детьми, воспитывающимися в замещающих семьях. Продолжилось информирование населения города о деятельности Отдела путем распространения информационных листовок в образовательных учреждениях города и Отделе опеки и попечительства.

Работа логопедической службы Центра психолого-педагогической поддержки и реабилитации описывается следующими показателями эффективности: охвачено в консультировании – 600 человек, охвачено в коррекции - 157 человек, охвачено в диагностике – 2531 человек.

Таблица 32. Список оказанных услуг , стр. 76 .

4.5. Оснащенность современным оборудованием и использование современных информационных технологий

4.5.1. В 2014 -2015 учебном году продолжается положительная динамика информатизации системы образования города

На один персональный компьютер приходится 6,4 ученика (6,7 в 2013-2014).

Рисунок 3.Численность учащихся 1-х-11-х классов в расчёте на 1 компьютер (чел.) , стр. 84 .

Отрицательная динамика данного показателя обусловлена устареванием парка компьютерной техники и недостаточностью средств на приобретение нового оборудования.

Всего по городу в учебном процессе используются:

► персональных компьютеров – 3 205 единиц;

► мультимедийных проекторов – 554 единиц;

► интерактивных досок – 283 единиц.

Все школы используют в учебно-образовательном процессе компьютерные обучающие программы и электронные образовательные ресурсы по основным предметам общеобразовательной программы.

Все школы города приступили к внедрению муниципальной системы электронного документооборота.

Все общеобразовательные учреждения приняли активное участие в реализации мероприятий подпрограммы «Развитие информационно-коммуникационных технологий для повышения эффективности процессов управления и создания благоприятных условий жизни и ведения бизнеса в Московской области» Государственной программы Московской области «Эффективная власть» на 2014-2018 годы. Эти мероприятия направлены на внедрение следующих информационных систем:

► Единая информационная система инвентаризации общеобразовательных организаций в Московской области.

► Единая информационная система мониторинга и анализа контингента обучающихся в общеобразовательных организациях, организациях начального и среднего профессионального, высшего профессионального образования в Московской области.

► Единая информационная система мониторинга качества образования в общеобразовательных организациях Московской области.

► Единая информационная система учета и мониторинга образовательных достижений обучающихся общеобразовательных организаций Московской области.

К сети Интернет имеют доступ все 28 общеобразовательных организаций, 48 дошкольных образовательных организаций и 7 организаций дополнительного образования.

Прослеживается положительная динамика использования Интернет-ресурсов в учебно-воспитательном процессе школ, лицеев, гимназий по всем общеобразовательным предметам. В связи с введением ФГОС в начальной школе информационные технологии и компьютерная техника стали широко применяться учителями начальной школы.

Наибольшее количество часов при работе в сети Интернет школьники тратят на поиск информации, затем следуют подготовка к ЕГЭ, создание презентаций, различные виды тестирования и отработка навыков работы с компьютером.

С 2005 года продолжает функционировать сайт Комитета образования, который к настоящему времени превратился в портал, своевременно отражающий все изменения и достижения учебно-воспитательного процесса в городе. На сайте организована линия обратной связи, с помощью которой любой участник образовательного процесса может задать вопрос на актуальную для него тему и получить подробные разъяснения. С 2012-13 учебного года существует доступ к электронной очереди в дошкольные образовательные учреждения на «Портале государственных и муниципальных услуг МО» www.pgu.mosreg.ru

Постоянно развивается сайт МБОУ ДО «Учебно-методический образовательный центр», созданный в 2007 году. Он содержит большое количество методических материалов для учителей-предметников, Положений об олимпиадах и творческих конкурсах, итоговых протоколов муниципального этапа предметных олимпиад, рекомендаций психологов и другую полезную информацию.

Регулярно обновляются сайты общеобразовательных учреждений, созданные в 2006-2007 годах. В каждой школе назначен ответственный за информационное наполнение сайта. Учащиеся школ не являются ответственными лицами, но участвуют в сборе информации и администрировании сайтов в рамках дополнительного образования и реализации их собственных интересов.

Рисунок 4. Количество новостей на сайтах школ по месяцам , стр. 84

Продолжается работа по организации «Королёвского детского портала» и сайтов дошкольных образовательных учреждений. Все вновь открытые дошкольные образовательные учреждения в соответствии с Законом об образовании РФ обязательно создают свои сайты. Работа по обеспечению обновляемости и наполняемости сайтов продолжается, но требует дополнительного финансирования.

Все учреждения дополнительного образования детей имеют свои сайты. Растёт заинтересованность педагогических и административных работников к освоению и применению современных методов и способов обучения с использованием информационно-компьютерных технологий. Большой популярностью пользуются обучающие семинары по использованию современных технологий на уроках, которые готовят и проводят лучшие педагоги города.

В 2015 году продолжилась работа по модернизации подключения к сети Интернет образовательных учреждений города. Результатом этой работы является существенное повышение скорости доступа в Интернет (во всех ОУ она составляет не менее 10 Мбит/с).

С привлечением средств местного бюджета обеспечен доступ к сети Интернет 48 дошкольным образовательным учреждениям со скоростью не менее 2 Мбит/с и всем учреждениям дополнительного образования детей. Это позволило увеличить использование новых технологий и образовательных ресурсов глобальной сети Интернет в учебно-воспитательном процессе. Во многих общеобразовательных учреждениях активно внедряются и используются дистанционные образовательные технологии. Можно выделить следующие направления их применения:

► при обучении учащихся с ограниченными возможностями здоровья;

► по общеобразовательным предметам в дополнение к очному обучению;

► по предметам предпрофильной подготовки и профильного обучения;

► при подготовке к ЕГЭ и ОГЭ;

► при подготовке одаренных школьников по индивидуальным учебным планам к участию в олимпиадах и пр.

Из истории мониторинга

Электронный мониторинг развития образования был создан в 2007г. и отражал динамику выполнения обязательств теми субъектами РФ, которые выиграли конкурс Комплексных проектов модернизации образования. В 2010г. был начат электронный мониторинг Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа». В связи с этим в информационную систему мониторинга были включены все субъекты РФ.

Дальнейшее развитие системы мониторинга было связано с началом реализации в 2011г. нескольких проектов (мониторинг модернизации региональных систем образования, мониторинг введения ФГОС НОО, мониторинг заработных плат работников образовательных учреждений) и включением в систему мониторинга всех типов и видов ОУ.

В настоящее время в Региональной системе электронного мониторинга (РСЭМ) обрабатывается, собирается и анализируется более 1000 первичных и расчетных показателей уровня общеобразовательных организаций и муниципалитетов Московской области, а также более 100 показателей дошкольных образовательных организаций муниципального уровня (в режиме апробации).

Региональная система электронного мониторинга открывает широкий спектр возможностей по сбору, хранению, обработке, анализу и предоставлению неограниченного количества показателей различных направлений.

Сбор информации осуществляется по 11 направлениям, характеризующим состояние образовательных систем (условия, процесс, результаты)

• Сведения об общеобразовательном учреждении и его учащихся

• Сведения о кадровом обеспечении

• Сохранение и укрепление здоровья учащихся

• Организация образовательного процесса

• Обучение по программам повышенного уровня

• Дополнительные предметы, расширяющие образовательные области

• Условия образовательного процесса

• Информационно-техническое оснащение

• Результат обучения (внутренняя оценка)

• Результат обучения (независимая оценка)

• Финансовые показатели

Создается единое информационное пространство, обеспечивающее полноту данных для характеристики общеобразовательной системы городского округа и принятия управленческих решений.

4.5.2. Библиотечный фонд

Все 28 общеобразовательных учреждения имеют в своей структуре библиотеки.

Обеспечение обучающихся общеобразовательных учреждений учебной литературой осуществляется в соответствии с федеральным перечнем учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию.

В связи с переходом на стандарты второго поколения (ФГОС) обеспечиваются учебниками в полном объёме обучающиеся 1 - 5 классов. Так как четыре общеобразовательных учреждения являются экспериментальными площадками по внедрению стандартов второго поколения, учебниками со знаком «ФГОС» обеспечены обучающиеся 6-х классов в МБОУ СОШ № 2, АОУ гимназии «Российская школа», МОУ «Гимназия №3», в МБОУ гимназии № 11 – 6-х– 7-х классов.

Количественная и качественная потребность образовательного учреждения в учебной литературе определялась на основе анализа имеющегося фонда, потребности на предстоящий учебный год и из суммы финансовых средств в связи с подушевым финансированием на одного обучаемого и контингента обучающихся в текущем учебном году.

Приобретение учебников осуществлено на основании заявок, подготовленных общеобразовательными учреждениями с учётом их потребности, и имеющихся на хранении фондов.

В 2014 году приобретено учебных пособий на сумму 34,27млн. руб., в 2015 году учебных пособий приобретено на 42,802920 млн. руб. (112707 штук).

4.6. Кадровый потенциал (качественный и количественный состав)

4.6.1. О формировании и развитии профессиональной компетентности педагогических и руководящих работников муниципальной образовательной системы

Деятельность системы повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров направлена на обеспечение индивидуальной траектории профессионального роста и личностного развития каждого педагога и руководителя образовательного учреждения через индивидуальную целостную образовательную программу, соотносимую с профессиональным уровнем и карьерными перспективами работника.

Образовательные программы повышения квалификации педагогов реализуются в очной, очно-заочной и заочной формах, в том числе с дистанционной поддержкой. Этому способствовали мониторинговые исследования, проводимые по запросам Министерства образования Московской области, ГБОУ ВПО АСОУ, Комитета образования Администрации г. о. Королёв, МБОУ ДО «Учебно-методический образовательный центр».

Особое место в аналитической деятельности играет информация муниципальной базы персонифицированных данных педагогических работников.

База данных каждого образовательного учреждения города содержит перспективный план повышения квалификации педагогических и руководящих работников ОУ на пять лет, что позволяет планировать их индивидуальную траекторию профессионального роста и личностного развития.

За отчетный период приняли участие в курсовой подготовке 1519 педагогов из образовательных учреждений города.

МБОУ ДО «УМОЦ» на постоянной договорной основе сотрудничает с Государственным бюджетным образовательным учреждением высшего профессионального образования Московской области «Академия социального управления». Но вместе с тем используются возможности других учреждений, имеющих лицензию на реализацию программ повышения квалификации.

В отчетный период 97 педагогических работников г.о. Королев проходили обучение по программам профессиональной переподготовки на базе ГБОУ ВПО «Академия социального управления», ГБОУ СПО «Педагогический колледж № 7 «Маросейка», Российского университета кооперации, ФГАОУ АПК и ППРО, НОУ ВПО «Московский институт современного академического образования», Сибирского института практической психологии, педагогики и социальной работы, факультета педагогического образования МГУ. Из них 32 педагога в декабре-июне завершили обучение и получили документ установленного образца.

Таблица 33. Количество удостоверений, выданных различными учреждениями и организациями , стр. 77 .

Кроме того, развитие профессиональной компетентности педагогов происходит в процессе методического сопровождения работы педагогических кадров в межкурсовой период через:

► участие в работе постоянно-действующего проблемного семинара «Педагоги Подмосковья национальной образовательной инициативе «Наша новая школа»;

► участие в муниципальных и региональных семинарах, научно-практических конференциях, конференциях и др.

В работе региональных семинаров, научно-практических конференций, совещаниях приняли участие 276 человек из числа руководителей и педагогических работников ОУ.

► участие в работе постоянно действующих семинаров;

Были организованны и проведены постоянно действующие семинары по повышению квалификации педагогических и руководящих работников общеобразовательных учреждений и дошкольных образовательных учреждений с привлечением преподавателей ГБОУ ВПО ДО МО «Академия социального управления». В работе 14 постоянно действующих семинаров приняли участие 360 человек, суммарное количество посещений мероприятий составило 1379слушателей.

► работу муниципальных творческих групп;

В рамках работы городских методических объединений учителей-предметников была организована деятельность творческих и проблемных групп по различным направлениям: по изучению методических затруднений учителей, по вопросам введения ФГОС НОО и ООО, по методической поддержке учителей при подготовке к ЕГЭ и ОГЭ, по методической поддержке, организации и проведению для обучающихся олимпиад, конкурсов, турниров и др.;

► работу городских методических объединений педагогов (освоение новых образовательных технологий, апробация стандартов второго поколения, подготовка учащихся к ЕГЭ и др.). Проводились мероприятия по обобщению и распространению передового опыта: открытые уроки, семинары-практикумы, творческие отчеты, мастер-классы и др.

В рамках ГМО учителей-предметников было организовано и проведено 55 семинаров для педагогов ОУ (1437 участников), 47 мастер-классов (783 участника), 2 конференции. Это позволило обсудить наиболее сложные и значимые вопросы и проблемы в образовании. В организации и проведении мероприятий приняли участие 18 педагогов - победителей конкурсного отбора лучших учителей.

► работу предметных экспертных групп в составе городского экспертного совета;

► участие педагогов в Московском педагогическом марафоне.

Список 9. Темы постоянно действующих семинаров , стр. 93 .

В целях развития творческой инициативы и новаторства, распространения передового опыта, повышения престижа педагогического труда и сохранения традиций учительства Подмосковья 28 ноября 2014 года в городе была проведена зональная Педагогическая ассамблея, в которой приняли участие представители Министерства образования Московской области, Администрации города Королёва, Комитета образования и педагогические работники из городских округов Звёздный городок, Ивантеевка, Королёв, Красноармейск, Лосино-Петровский, Фрязино, Юбилейный, Мытищинского, Пушкинского, Сергиево-Посадского, Щелковского муниципальных районов (280 человек).

В целях повышения престижа педагогической профессии, выявления талантливых, творчески работающих специалистов, формирования общественного представления о современном педагоге, поиска и распространения уникального инновационного педагогического опыта продолжена традиция проведения муниципального этапа всероссийских конкурсов «Педагог-психолог России», «Педагог года» (в номинациях: «Учитель года», «Воспитатель года»), Педагогического марафона «Учительство Подмосковья – воспитание будущего поколения», городского конкурса «Фестиваль методических идей», и др.

Организация подготовительной деятельности к участию в конкурсных мероприятиях позволила существенно повысить уровень профессионализма педагогов и образовательных организаций в области обобщения и представления собственного педагогического опыта. Педагогические работники-победители муниципальных этапов конкурсов и методист МБОУ ДО «УМОЦ» прошли обучение на курсах повышения квалификации (72 часа) «Организационно-методическое сопровождение конкурсов профессионального мастерства «Учитель года», «Воспитатель года» на региональном и муниципальных уровнях», используя возможность, предложенную ФГАОУ ДПО «Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования».

Таблица 34. Конкурс «Педагог года» , стр. 77 .

На региональном этапе профессионального конкурса «Педагог года Подмосковья - 2015», в номинации «Воспитатель года» Седых Светлана Анатольевна, воспитатель АДОУ «Эврика», победитель муниципального этапа конкурса, получила приз зрительских симпатий.

Проведен городской этап Всероссийского конкурса «Педагог-психолог России». Победителем стала Грибнева Вера Юрьевна, педагог-психолог МБОУ СОШ №5, призёром – Боровикова Ксения Сергеевна, педагог-психолог МБДОУ д/с №20 «Машенька».

В муниципальном этапе конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями Московской области в 2015 году приняли участие 4 педагога образовательных учреждений города:

► Богданова Наталия Николаевна, учитель русского языка и литературы МОУ «Гимназия №3».

► Каляева Елена Леонидовна, заместитель директора по ВР, учитель информатики и ИКТ МБОУ СОШ №15.

► Медведева Маргарита Олеговна, учитель русского языка и литературы МБОУ гимназии №11.

► Франчук Наталия Олеговна, учитель начальных классов МБОУ гимназии №11.

Победителями муниципального этапа стали Богданова Наталия Николаевна и Медведева Маргарита Олеговна, призёрами - Каляева Елена Леонидовна и Франчук Наталия Олеговна.

В муниципальном этапе конкурса Педагогический марафон «Учительство Подмосковья – воспитание будущего поколения» приняли участие пять педагогических работников из четырех образовательных учреждений города Королева: МБОУ СОШ №10, МБОУ СОШ №13, АОУ Лицея №19, МБОУ «Лицей №4»

Таблица 35. Муниципальный этап конкурса Педагогический марафон «Учительство Подмосковья – воспитание будущего поколения» , стр. 77 .

Уже стало традицией проведение городского конкурса «Фестиваль методических идей». Он не теряет своей популярности у педагогической общественности.

На Конкурс были представлены 70 методических разработок в пяти номинациях (сценарий мероприятия, родительское собрание, классный час, занятие, программа) педагогическими работниками из 33 образовательных учреждений города Королева: МБОУ СОШ №2, 15, 16, 20, 22, МКСКОУ школа-интернат, АОУ гимназия №9, МБОУ гимназия №11, МБОУ Гимназия №17, МБОУ гимназия №18 имени И.Я. Илюшина, АОУ гимназия «Российская школа», АОУ Лицей №19, мкр. Юбилейный – МБОУ «СОШ №2», МОУ «Гимназия №3», МБДОУ №2, 4, 6, 12, 15,16, 18, 20, 25, 27, 29, 30, АДОУ «Эврика», мкр. Юбилейный – МБДОУ №33, 41, МБОУ ДОД ЦРТД и Ю, МБОУ ДОД ЦВР, АОУ ДОД «Школа искусств», АОУ ДОД Центр Гармония, МБОУ ДО «УМОЦ».

Таблица 36. Список победителей и призеров городского конкурса «Фестиваль методических идей» в 2014-2015 учебном году , стр. 77 .

В сентябре 2014 года дан старт конкурсному отбору учителей-предметников и учителей начальных классов общеобразовательных организаций на присуждение премии Губернатора Московской области «Лучший учитель-предметник и лучший учитель начальных классов» в 2014 году. В муниципальном этапе конкурсного отбора приняли участие 35 педагога из 15 общеобразовательных учреждений города.

В апреле-мае 2015 года прошел муниципальный этап конкурсного отбора учителей-предметников и учителей начальных классов общеобразовательных организаций в Московской области на присуждение премии Губернатора Московской области «Лучший учитель-предметник и лучший учитель начальных классов» в 2015 году. В нем приняли участие 22 педагогических работника из 10 общеобразовательных учреждений.

Впервые педагоги г.о. Королёв приняли участие во Всероссийской акции «Свобода конкуренции для будущего России» (январь – апрель 2015).

В мероприятии приняли участие 10 педагогических работников из МБОУ Гимназии №17 (7 чел.), МБОУ СОШ №№5,15,22 (по 1 чел.). Участники Акции должны были организовать классные часы или прочесть лекции о важности благоприятной конкурентной среды, которая является неотъемлемым условием не только эффективного функционирования рынков, развития предпринимательства в России, но и благосостояния граждан. Участники высылали конспект мероприятия и фотоотчет. Федеральная антимонопольная служба (ФАС России) направила Благодарственные письма и дипломы в образовательные учреждения всем участникам.

Таблица 39. Участники Всероссийской акции «Свобода конкуренции для будущего России» , стр. 82 .

Второй Всероссийский конкурс программ и методических материалов организации отдыха и оздоровления детей и молодежи

Конкурс проводился Федеральным государственным автономным учреждением «Федеральный институт развития образования» совместно с Департаментом государственной политики в сфере воспитания детей и молодежи Министерства образования и науки РФ с 22.12.2014 г. по 31.03.2015 г.

В нем приняли участие три организации - МБОУ Гимназия №17, МБОУ СОШ №2 им В.Н. Михайлова, АОУ ДОД Центр творческого развития и гуманитарного образования «Гармония» (5 человек).

Таблица 40. Участники Второго Всероссийского конкурса программ и методических материалов организации отдыха и оздоровления детей и молодежи , стр. 82 .

По итогам конкурса 2 апреля 2015 года в г. Москве, в ФГАУ «Федеральный институт развития образования», состоялась Всероссийская научно-практическая конференция «Инновационные ресурсы развития организаций отдыха и оздоровления детей и молодежи. Дипломом победителя III степени были награждены Чернова Н. Е., директор и Ковтун Е. В., заместитель директора по УВР АОУ ДОД Центра творческого развития и гуманитарного образования «Гармония» за лучшую программу развивающего отдыха детей и молодежи социально – педагогической направленности 2014 года «Вдохновение».

Областной конкурс «Лучшая трудовая династия»

состоялся в январе-марте 2015. На конкурс были представлены документы и материалы на три педагогические династии: Жаровых, Ивановых, Кравченко.

Династия Жаровых - три поколения, 5 представителей (МБДОУ д/с №18, МБДОУ №19, СПТУ №72)-стала победителем муниципального этапа в номинации « Образование» и была отмечена Благодарственным письмом Губернатора Московской области.

Таблица 41. Участники муниципального этапа Областного конкурса «Лучшая трудовая династия» , стр. 82 .

Некоммерческий фонд «Династия» осуществляет поиск и поддержку талантов, их идей и проектов в области естественных и общественных наук. Приоритетные направления деятельности Фонда — развитие фундаментальной науки и образования в России, создание условий для работы ученых на родине, популяризация науки и просвещение в области общественных наук (http://www.dynastyfdn.com/programs/prosvet).

Цель программы поддержки преподавателей физики, математики, химии и биологии — повысить престиж профессии учителя и создать условия для творческой деятельности лучших школьных учителей, расширения их сотрудничества с высшей школой и научным сообществом. Основа программы — ежегодный всероссийский грантовый конкурс, который проводится «Династией» с 2004 года. Партнером Фонда «Династия» в организации конкурса выступает Фонд «Современное естествознание». Номинация «Наставник будущих ученых» - это особый конкурс, для участия и победы в котором не нужно заполнять анкет и подавать заявок, достаточно просто хорошо преподавать свой предмет. Лауреатов конкурса назвали их бывшие ученики, поступившие в вузы. По всей стране был проведен массовый опрос студентов начальных курсов в вузах естественнонаучного профиля. Около 47 тысяч студентов из 103 вузов заполнили анкеты, отметив своих лучших школьных преподавателей биологии, математики, физики и химии. Всего было номинировано более пятидесяти тысяч учителей. Учителя, многократно названные студентами, и стали победителями этого конкурса. Они преподают в 64 регионах России. 355 учителей стали лауреатами, среди них 18- из Московской области. В их числе - 7 человек из г.о. Королев:

Дегтярева Марина Олеговна (химия, ЛНИП), Закаблук Оксана Викторовна (химия, Лицей №19); Исайчева Елена Николаевна (физика, ЛНИП); Колганов Игорь Львович (математика, Лицей №19); Моливер Екатерина Соломоновна (биология, Гимназия №5); Седов Олег Германович (биология, ЛНИП); Уланова Ольга Владимировна (физика, Лицей №19) http://www.dynastyfdn.com/news/1269. Все победители конкурса получили гранты.

Список 12. Лауреаты конкурса в Номинации «Наставник будущих ученых» (2015г) , стр. 95 (2015г, Московская область) http://www.dynastyfdn.com/news/1269

Полученные результаты участия в различных конкурсах профессионального мастерства свидетельствуют о необходимости и целесообразности продолжения работы в данном направлении.

4.6.2. Аттестация педагогических кадров образовательных учреждений

Основными особенностями управления современной образовательной системой, определяющими ее стратегические ориентиры, являются принципиально новые требования, предъявляемые к педагогическим кадрам.

Особое значение приобретает педагогический профессионализм, высокий уровень психолого-педагогической и методологической грамотности. Максимально способствовать этому призвана вся система подготовки и повышения квалификации педагогических кадров.

Важнейшим рубежом в профессиональной деятельности педагога является аттестация педагогических работников. Это процесс двусторонний, который предполагает, с одной стороны, внутренний самоанализ педагогической работы учителя, поставленных целей, результатов их реализации за определенный период, с другой стороны, внешний анализ этой деятельности экспертом.

Таким образом, аттестация педагогических работников муниципальных образовательных учреждений позволяет дать оценку уровню квалификации педагога для установления соответствия требованиям к занимаемой должности, требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой и высшей) на основе анализа их профессиональной деятельности, а также осуществить стимулирование целенаправленного повышения уровня квалификации педагогических работников, повышение эффективности и качества педагогического труда.

В течение 2014-2015 учебного года была организована совместная планомерная работа Комитета образования Администрации городского округа Королёв, МБОУ ДО «УМОЦ» по вопросу организованного проведения на территории города процедуры аттестации педагогических работников.

В течение года оказывалась консультативная помощь педагогическим работникам по вопросу заполнения экспертных заключений, прохождения дополнительного профессионального образования, было организовано своевременное информирование аттестующихся о сроках работы экспертов и т.д. Всё вышесказанное позволило провести аттестацию педагогических работников на соответствие требованиям, предъявляемым к высшей и первой квалификационным категориям в соответствии с нормативно-правовыми документами федерального и областного уровня, в установленные сроки.

В соответствии с п. 27 Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, утверждённым приказом Минобрнауки РФ от 07.04.2014 № 276, педагогами города, желающими пройти аттестацию в целях установления квалификационной категории, в аттестационную комиссию Министерства образования Московской области в установленные сроки были поданы заявления.

На основании представленных заявлений, согласно утверждённому графику, были проведены экспертные оценки качества профессиональной деятельности аттестуемых работников. Оценка профессиональной деятельности педагогических работников в целях установления квалификационной категории осуществлялась экспертными комиссиями при аттестационной комиссии Московской области на основе результатов их работы.

Экспертные заключения в установленные сроки были переданы в Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности. На основании представленных экспертных заключений аттестационной комиссией Московской области были приняты соответствующие решения.

Результаты аттестации педагогических работников образовательных учреждений города Королёва на первую квалификационную категорию

В Аттестационную комиссию Министерства образования Московской области было подано 178 заявлений (в 2013/14 уч.г. - 193 заявления) от педагогических работников образовательных учреждений города Королёва (в том числе с 01.01.2015 с учётом педагогических работников мкр. Юбилейного) с целью прохождения аттестации для установления соответствия уровня их квалификации требованиям, предъявляемым к первой квалификационной категории. В дальнейшем 6 заявлений были отозваны.

По итогам аттестации, на основании решений аттестационной комиссии первая квалификационная категория была присвоена 172 педагогическим работникам:

► по должности «учитель» - 62 чел., из них 1 учитель коррекционного образовательного учреждений

► по должности «воспитатель» - 75 чел.,

► по должности «педагог-психолог» - 2 чел.

► по должности «педагог дополнительного образования» - 13 чел.

► по должности «музыкальный руководитель» - 6 чел.

► по должности «инструктор по физической культуре» - 4 чел.

► по должности «учитель-логопед» - 8 чел.

► по должности «концертмейстер» - 1 чел.

► тренер-преподаватель – 1 чел.

Результаты аттестации педагогических работников образовательных учреждений города Королёва на высшую квалификационную категорию

В Аттестационную комиссию Министерства образования Московской области от педагогических работников образовательных учреждений города Королёва с целью прохождения аттестации для установления соответствия уровня их квалификации требованиям, предъявляемым к высшей квалификационной категории, было подано 171 заявлений, что больше аналогичного показателя прошлого года на 49 заявлений. В дальнейшем 3 заявителя отозвали свои заявления.

На основании решений аттестационной комиссии высшая квалификационная категория была присвоена 168 педагогическим работникам, а именно:

► по должности «учитель» - 66 чел.,

► по должности «воспитатель» - 37 чел.,

► по должности «педагог дополнительного образования» - 27 чел.,

► по должности «педагог-психолог» - 7 чел.

► по должности «инструктор по физической культуре» - 4 чел.

► по должности «музыкальный руководитель» - 7 чел.

► по должности «учитель-логопед» - 5 чел.

► по должности «учитель-дефектолог» - 2 чел.

► по должности «преподаватель» - 11 чел.

► по должности «тренер-преподаватель» - 1 чел.

► по должности «концертмейстер» - 1 чел.

Аттестационной комиссией Министерства образования Московской области на основании представленных экспертных заключений аттестованным педагогическим работникам даны следующие рекомендации:

► в течение одного года пройти повышение квалификации в объеме не менее 72 часов с последующим обучением по накопительной системе в межаттестационный период – 13 работникам, проходившим аттестацию с целью установления соответствия требованиям, предъявляемым к первой квалификационной категории, 9 работникам – к высшей категории;

► получить дополнительное профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» - 11 работникам, проходившим аттестацию с целью установления соответствия требованиям, предъявляемым к первой квалификационной категории.

Учитывая тот факт, что создание условий и организация дополнительного профессионального образования работников, осуществляемого как по программам повышения квалификации, так и программам профессиональной переподготовки, отнесена к компетенции образовательной организации (пункт 5 части 3 статьи 28 Федерального закона № 273-ФЗ), руководителям образовательных учреждений указано на необходимость обеспечить получение дополнительного профессионального образования по соответствующим программа вышеуказанным педагогическим работниками и в установленные сроки предоставить информацию в Аттестационную комиссию Министерства образования Московской области.

Аттестация на соответствие занимаемой должности

Согласно п. 2 ст. 49 Федерального закона Российской Федерации от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» аттестация педагогических работников в целях подтверждения соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям должна осуществляться один раз в пять лет на основе оценки их профессиональной деятельности аттестационными комиссиями, самостоятельно формируемыми организациями, осуществляющими образовательную деятельность.

В соответствии с частью II Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, утверждённого приказом Минобрнауки РФ от 07.04.2014 № 276, во всех образовательных учреждениях распорядительными актами были созданы аттестационные комиссии. В установленные сроки в соответствии с требованиями вышеуказанного Порядка была организована аттестация педагогических работников на соответствие занимаемой должности.

По состоянию на 30.06.2015 года 227 педагогических работников образовательных учреждений города прошли аттестацию в целях подтверждения соответствия занимаемой ими должности.

Рисунок 5. Количество педагогических работников образовательных учреждений города, прошедших процедуру аттестации , стр. 84 .

Стратегической целью государственной политики в области образования является формирование механизмов оценки качества образовательных услуг, соответствующих требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям общества и каждого гражданина. Одним из механизмов оценки качества образовательных услуг является аттестация работников системы образования, в том числе руководящих работников муниципальных образовательных учреждений.

Аттестация стимулирует рост профессионального мастерства руководителей и развитие творческой инициативы. Процесс аттестации мотивирует руководителя образовательного учреждения к системному мониторингу достижений педагогов и образовательного учреждения в целом. Успешный руководитель формирует успешный педагогический коллектив. Успешный учитель воспитывает успешного ученика.

Кроме того, переход образовательных учреждений в режим инновационного развития, прогресс педагогических и информационных технологий, реализация проектов различного уровня и другие нововведения значительно повысили требования к профессиональной компетентности руководящих работников.

Целью аттестации является определение соответствия уровня квалификации аттестуемых требованиям, предъявляемым к их должностным обязанностям в соответствии с квалификационными характеристиками, утвержденными приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26.08.2010 № 761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования», на основе оценки их профессиональной деятельности и профессиональной компетентности.

В связи с вышесказанным основными задачами аттестации руководящих работников являются:

► стимулирование целенаправленного, непрерывного повышения уровня квалификации аттестуемых, их методологической культуры, личностного профессионального роста, использования ими современных технологий управления образовательным учреждением;

► повышение эффективности и качества труда аттестуемых;

► учет требований федеральных государственных образовательных стандартов к кадровому обеспечению реализации образовательных программ;

► отбор лиц, способных занимать руководящие должности.

Исходя из того, что современная ситуация образования, его модернизация не могут протекать без сопутствующего анализа результатов этой деятельности, оценки и самооценки труда руководящих работников, руководящим работникам муниципальных образовательных учреждений, проходящих процедуру аттестации, были предложены вариативные формы аттестации, позволяющие составить объективную внешнюю оценку продуктивности руководящей деятельности.

В течение учебного года проводилась планомерная разъяснительная работа, оказывалась методическая, консультативная помощь руководящим работникам образовательных учреждений по вопросу подготовки к прохождению аттестации, что позволило организовать и провести аттестацию руководящих работников в соответствии с нормативно-правовыми документами в установленные сроки.

В соответствии с п. 12 Положения о порядке аттестации руководящих работников муниципальных образовательных учреждений города Королёва Московской области руководящими работниками, желающими пройти аттестацию с целью подтверждения имеющейся первой или высшей квалификационных категорий, претендующих на высшую квалификационную категорию, в установленные сроки были поданы заявления в аттестационную комиссию и представления от работодателя (для заместителей руководителя и руководителей структурных подразделений), а в случае прохождения аттестации руководителями – непосредственно от специалиста Городского комитета, курирующего данное образовательное учреждение. Все заявления работников были зарегистрированы в книге учёта поданных заявлений. Представленные документы были оформлены в соответствии с требованиями.

На основании представленных документов, согласно утверждённому графику экспертными группами при Аттестационной комиссии были проведены оценки качества профессиональной деятельности аттестуемых работников.

Экспертные заключения в установленные сроки были переданы в Аттестационную комиссию. На основании представленных экспертных заключений Аттестационной комиссией были приняты соответствующие решения.

4.6.2.1. Результаты аттестации руководящих работников образовательных учреждений города Королёва на первую квалификационную категорию

В Аттестационную комиссию Комитета образования Администрации города Королёва в 2014/2015 учебном году было подано 4 заявления от руководящих работников образовательных учреждений города Королёва с целью прохождения аттестации для установления соответствия уровня их квалификации требованиям, предъявляемым к первой квалификационной категории, что ниже аналогичного показателя за последние 3 года ( Рисунок 6. Количество руководящих работников образовательных учреждений города, прошедших процедуру аттестации для установления соответствия уровня их квалификации требованиям, предъявляемым к первой квалификационной категории , стр. 85 ).

По итогам аттестации, на основании решений Аттестационной комиссии первая квалификационная категория была присвоена всем заявителям:

► по должности «руководитель» - 1 чел. (директор общеобразовательного учреждения),

► по должности «заместитель руководителя» - 3 чел.

Также Аттестационной комиссией на основании поданных руководящими работниками заявлений и ходатайств руководителей образовательных организаций, в соответствии с п. 12 Порядка аттестации руководящих работников муниципальных образовательных учреждений города Королёва Московской области были приняты решения о продлении срока действия первой квалификационной категории сроком на 1 год 4 руководящим работникам по должности «заместитель руководителя».

4.6.2.2. Результаты аттестации руководящих работников образовательных учреждений города Королёва на первую квалификационную категорию

В Аттестационную комиссию было подано 28 заявлений от руководящих работников образовательных учреждений города Королёва с целью прохождения аттестации для установления соответствия уровня их квалификации требованиям, предъявляемым к высшей квалификационной категории. В дальнейшем 1 заявление было отозвано (Рисунок 7. Количество руководящих работников образовательных учреждений города, прошедших процедуру аттестации для установления соответствия уровня их квалификации требованиям, предъявляемым к высшей квалификационной категории , стр. 85 ).

Из числа прошедших аттестацию 15 человек подтвердили имеющуюся высшую квалификационную категорию, 12 человек повысили в ходе аттестации квалификационную категорию с первой на высшую, из них 4 человека – руководители образовательных учреждений, 5 – заместители руководителей, 3 – руководители структурных подразделений.

По итогам аттестации, на основании решений аттестационной комиссии высшая квалификационная категория была присвоена 27 заявителям:

► - по должности «руководитель» - 9 чел.,

► - по должности «заместитель руководителя» - 15 чел.,

► - по должности «руководитель структурного подразделения» - 3 чел

Рисунок 8. Распределения высшей квалификационной категории, присвоенной руководящим работникам образовательных учреждений города, по должностям , стр. 85 .

Следует отметить, что на основании ходатайства, поступившего в аттестационную комиссию от администрации МБОУ ДО «УМОЦ», с просьбой о признании действующей высшей квалификационной категории по должности «заместитель руководителя» действительной по должности «руководитель структурного подразделения» в связи с переводом 1 сотрудника на соответствующую должность. Учитывая высокий уровень квалификации, значительный опыт работы данного сотрудника в муниципальной системе образования, ходатайство было удовлетворено.

4.6.2.3. Результаты аттестации кандидатов на руководящие должности образовательных учреждений города

В соответствии с п. 4 ст. 51 Федерального Закона Российской Федерации от 29.12.2013 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» кандидаты на руководящие должности должны проходить обязательную аттестацию. С целью установления соответствия уровня квалификации лиц, претендующих на руководящие должности, требованиям, предъявляемым к первой квалификационной категории, до момента назначения их на соответствующие должности в аттестационную комиссию Комитета образования были направлены представления на указанных работников, содержащие мотивированную, всестороннюю и объективную оценку профессиональных, деловых качеств аттестуемого и иные сведения.

в Аттестационную комиссию в 2014/2015учебном году было подано 24 представления на кандидатов на руководящие должности образовательных учреждений города.

Представления содержали мотивированную всестороннюю и объективную оценку профессиональных, деловых качеств работников, результатов их профессиональной деятельности на основе квалификационной характеристики по занимаемой должности, информацию о прохождении работниками повышения квалификации, в том числе по направлению работодателя, за период, предшествующий аттестации, сведения о результатах предыдущих аттестаций.

По итогам детального анализа представлений, на основании решения Аттестационной комиссии была присвоена первая квалификационная категория 24 кандидатам по соответствующим должностям:

► - по должности «руководитель» - 3 чел. (заведующим дошкольным образовательным учреждением – 2 чел, директор о учреждения дополнительного образования – 1 чел.),

► - по должности «заместитель руководителя» - 16 чел.,

► - по должности «руководитель структурного подразделения» - 5 чел.

Рисунок 10. Распределения первой квалификационной категории, присвоенной кандидатам на руководящие должности образовательных учреждений города, по должностям , стр. 86 .

5. Меры по развитию системы образования

5.1. Участие в инновационных проектах

Ежегодная Премия Губернатора Московской области «Наше Подмосковье» была учреждена 27 марта 2013 года постановлением Губернатора Московской области Андрея Воробьева «для граждан Российской Федерации и организаций, зарегистрированных на территории Российской Федерации, в целях поощрения социальной активности и проявления гражданской позиции населения на территории Московской области». В числе 18 проектов-победителей, реализованных в нашем городе, проект «Шагнувший в бессмертие» (Гайдукова И.Е., МБОУ СОШ №1) и проект «По зову сердца»( Мальгинова Т.Ю, МБОУСОШ№15).

В целях реализации государственной программы Московской области «Образование Подмосковья» на 2014-2018 годы, утвержденной постановлением Правительства Московской области от 23.08.2013 №657/36, проведена большая работа по организации отбора для участия в областных конкурсах. http://my.mosreg.ru/all/obrazovanie/documents/gosudarstvennye-programmy/gosudarstvennaya-programma-moskovskoy-oblasti-obrazovanie-podmoskovya-na-2014-2018-gody-/

В 2015 году в соответствии с приказом министра образования Московской области от 16.03.2015 № 1272 был дан старт областному конкурсу «Стандарт оформления общеобразовательной организации». Цель: создание благоустроенной образовательной среды, улучшение эстетического облика школы. С 12 мая 2015 по 7 июля 2015 года был проведён муниципальный этап конкурса. Конкурс проводился по двум направлениям. I направление - «Показатели оценки благоустройства участка (территории) общеобразовательной организации» - максимум 65 баллов по 13 показателям. II направление - «Показатели оценки условий функционирования общеобразовательной организации» - максимуму 245 баллов по 49 показателям. Максимальное общее количество баллов – 310. Документы победителей - МБОУ гимназия №17, МБОУ Гимназия №11- направлены на областной этап. О проекте «Стандарт условий деятельности школ Московской области»

► Министерство образования Московской области

► Портал официальных сайтов образовательных организаций Московской области

► Комитет образования

► Сайты школ города о проекте

Областной конкурс общеобразовательных организаций муниципальных образований Московской области на присвоение статуса Региональной инновационной площадки

На основании приказа Комитета образования Администрации городского округа Королёв от 15.04.2015 №392а «О выдвижении общеобразовательных учреждений на участие в областном конкурсе общеобразовательных организаций муниципальных образований Московской области на присвоение статуса Региональной инновационной площадки Московской области в 2015 году МБОУ гимназия №11 и МБОУ гимназия №17 приняли участие в областном конкурсе общеобразовательных организаций муниципальных образований в Московской области на присвоение статуса Региональной инновационной площадки.

МБОУ гимназия №11 вошла в число победителей регионального этапа конкурса по направлению «Реализация инновационных образовательных проектов муниципальных общеобразовательных организаций в Московской области, направленных на формирование развивающей и технологичной образовательной среды в контексте федеральных государственных образовательных стандартов» (приказ министра образования Московской области от 25.05.2015 №2750 «Об утверждении перечня муниципальных общеобразовательных организаций – победителей областного конкурса общеобразовательных организаций муниципальных образований Московской области на присвоение статуса Региональной инновационной площадки Московской области в 2015 году). Сделать ссылку

Областной конкурс социальных проектов и инициатив образовательных организаций, общественных организаций и объединений, направленных на профилактику безнадзорности, преступлений и иных правонарушений несовершеннолетних, в 2015 году

В соответствии с приказом министра образования Московской области от 24.04.2015 № 2257 «Об организации и проведении областного конкурса социальных проектов и инициатив образовательных организаций, общественных организаций и объединений, направленных на профилактику безнадзорности, преступлений и иных правонарушений несовершеннолетних, в 2015 году» с 12 мая по 30 мая 2015 года проходил муниципальный этап конкурса. Победителем муниципального этапа и участником областного этапа в номинации социальных проектов, направленных на формирование здорового образа жизни, стал проект МБОУ СОШ №12 по теме «Твое здоровье в твоих руках».

МБОУ СОШ №2 «имени В.Н. Михайлова», МБОУ гимназия №11, АОУ гимназия «Российская школа», МОУ «Гимназия №3» как региональные пилотные площадки осуществляли в течение последних лет апробацию федеральных государственных образовательных стандартов ООО.

Четыре образовательных учреждения (МОУ СОШ №13, АОУ гимназия «Российская школа», МБОУ «СОШ №1» и МБОУ СКОШИ для слепых и слабовидящих детей) приказом министра образования Московской области в 2014-2015 учебном году утверждены пилотными образовательными учреждениями по реализации мероприятия «Дистанционное образование детей-инвалидов в Московской области».

МБОУ Болшевская средняя общеобразовательная школа №6 в числе 16 субъектов Российской Федерации вошла в список участников совместного проекта Министерства образования и науки РФ и Министерства культуры РФ по апробации программы учебного предмета «Музыка», став ресурсным центром по апробации образовательной программы учебного предмета «Музыка» и модулей внеурочной деятельности «Коллективное музицирование (хоровое пение)» и «Коллективное инструментальное музицирование».

Областной конкурс дошкольных образовательных организаций муниципальных образований Московской области на присвоение статуса Региональной инновационной площадки

Коллективы 13-ти детских садов участвовали в муниципальном этапе областного конкурса дошкольных образовательных организаций Московской области на присвоение статуса Региональной инновационной площадки Московской области.

Из четырёх победителей муниципального этапа конкурса, принявших участие в региональном этапе три детских сада стали победителями областного конкурса дошкольных образовательных организаций Московской области на присвоение статуса Региональной инновационной площадки Московской области: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Королёва Московской области детский сад № 12 «Сказка» компенсирующего вида, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 29 «Звёздочка» комбинированного вида, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 34 комбинированного вида.

В областном конкурсе «Лучший публичный доклад» участвовали Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад для детей раннего возраста № 2 «Малышка», Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Королёва Московской области детский сад № 15 «Сказка» комбинированного вида, Муниципальное бюджетное образовательное учреждение гимназия №11 .Победителями областного конкурса «Лучший публичный доклад» стал детский сад для детей раннего возраста №2 «Малышка» и гимназия №11.

Областной конкурс методических разработок, посвященных 70-летию Великой победы

Жюри Ассоциации учителей истории и обществознания Московской области подвело итоги первого июля 2015года.

16 человек названы победителями и призерами. В их числе Мигунова Галина Моисеевна (МОУ «Гимназия №3» г.о. Королев, призёр,2место, внеклассное мероприятие «И победила жизнь в боях под Сталинградом»). http://учителя-подмосковья.рф/

Список 11. Участие педагогические работники г.о. Королёв в некоторых инновационных мероприятиях , стр. 94 .

6. Перспективы развития и основные задачи на 2015-2016 учебный год

1. Повышение доступности качественного образования, соответствующего современным потребностям жителей города;

2. Предоставление возможности раннего развития детей независимо от места их проживания, состояния здоровья, социального положения;

3. Создание образовательной среды, обеспечивающей доступность качественного образования и успешную социализацию детей с ОВЗ;

4. Совершенствование системы выявления и поддержки одарённых детей и талантливой молодёжи;

5. Создание системы непрерывного образования, подготовки и переподготовки профессиональных кадров;

6. Дальнейшее развитие комплексной системы психолого-педагогической помощи детям групп социального риска;

7. Совершенствование воспитательной работы в образовательных учреждениях города с целью удовлетворения духовно-нравственного, творческого и физического развития обучающихся и воспитанников, удовлетворение их потребностей и интересов;

8. Обеспечение безопасных условий организации образовательного процесса, формирование здорового образа жизни обучающихся и воспитанников.

9. Обеспечение условий для сохранения и укрепления здоровья, формирование здорового образа жизни обучающихся и воспитанников

Контактная информация

Адрес:

141070, Московская область, г. Королев,

ул. Октябрьская, д.8-а

Председатель Комитета образования

Администрации г. о.Королёва:

Ваврик Ирина Валерьевна.

Тел./факс 516-88-17

E-mail: gk_obraz@korolev-net.ru

Приложения

Таблицы

Таблица 1 . Профили обучения (2014-2015 учебный год)

№	Профили обучения	Число ОУ	Кол-во 10-11 (12) классов	Число обучающихся	Наименование ОУ
1.	Физико – математический	4	13	295	АОУ ЛНИП, АОУ лицей № 19, Гимназия №5, Лицей №4
2.	Социально – экономический	6	14	122	Гимназии №№ 3,5,9,11,17, Лицей №4
3.	Социально – гуманитарный	5	9	209	Гимназии №№ 3,9,17,18, «Российская школа»
4.	Филологический	1	1	13	МБОУ Гимназия № 11
5.	Химико-биологический	2	3	59	Гимназии №№ 3, 5
6.	Информационно-технологический	1	1	23	Лицей № 4

Таблица 2 . Учет детей с ограниченными возможностями здоровья

Вид обучения	Учебный год
Вид обучения	2010/11	2011/12	2012/13	2013/14	2014/15
В ОУ	289	290	319	301	597
На дому	165	128	132	127	206

Таблица 3 . Количественный состав учащихся общеобразовательных учреждений города Королёва, включённых в проект «Дистанционное образование детей-инвалидов в Московской области»

Наименование образовательного учреждения	Количество учащихся
Наименование образовательного учреждения	Начальное общее образование	Основное общее образование	Среднее общее образование
МБОУ СОШ №1	2	4	-
МОУ СОШ №1 (мкр. Юбилейный)	-	6	-
МБОУ Первомайская СОШ №2	1	-	-
МБОУ СОШ №5	-	3	-
МБОУ Болшевская СОШ №6	-	1	-
АОУ гимназия №9	-	1	-
МОУ СОШ №13	-	1	-
МБОУ Гимназия №17	-	1	-
МБОУ СОШ №20	-	1	-
АОУ гимназия«Российская школа»	15	6	3
МБОУ СКОШИ для слепых и слабовидящих детей	1	-	-
Итого:	19	24	3

Таблица 4 . Использование комплектов оборудования среди участников проекта «Дистанционное образование детей-инвалидов в Московской области»

ОУ	Количество комплектов оборудования
	Начальное общее образование		Основное общее образование		Среднее общее образование
	Для обучаю- щихся	Для педагогов	Для обучаю- щихся	Для педагогов	Для обучаю-щихся	Для педагогов
МБОУ СОШ №1	2	1	4	3	-	-
МОУ СОШ №1 (мкр. Юбилейный)	-	-	6	6	-	-
МБОУ Первомайская СОШ №2	-	1	-	-	1	-
МБОУ СОШ №5	1	-	2	3	-	-
МБОУ Болшевская СОШ №6	1	-	-	1	-	-
АОУ гимназия №9	-	-	1	1	-	-
МОУ СОШ №13	1	1	-	-	-	-
МБОУ Гимназия №17	1	1	-	-	-	-
МБОУ СОШ №20	-	-	1	1	-	-
АОУ гимназия «Российская школа»	13	12	10	5	1	-
МБОУ СКОШИ для слепых и слабовидящих детей	1	1	-	-	-	-
Итого:	20	17	24	20	2	0

Таблица 5 . Занятость обучающихся в учреждениях дополнительного образования детей в 2014-2015 учебном году

№ п/п	Наименование учреждения дополнительного образования	Всего занимающихся детей( с учетом объединений, работающих на базе ОУ)		В том числе:
				бесплатно		платно
		01.01. 2014	01.01. 2015	01.01. 2014	01.01. 2015	01.01. 2014	01.01. 2015
1.	МБОУ ДОД ЦРТДиЮ	2230	2 555	1940	2 279	219	276
2.	МБОУ ДОД ДШТИ «Браво»	706	980	853	907	-	73
3.	МБОУ ДОД ЦВР	1120	2 472	664	2 100	336	372
4.	АОУ ДОД Центр «Гармония»	1702	1 919	1597	1 761	-	158
5.	МБОУ ДОД ДЮТ	1347	1 540	1222	1 367	106	173
6.	МБОУ ДОД «Школа искусств»	1766	1 372	1649	1 372	-	-
7.	АОУ ДОД Школа искусств	727	697	637	697	-	-
8.	МБОУ ДО «Детская школа искусств»		938		560		378
9.	АОУ ДОД детский оздоровительно-образовательный центр «Родник»	-				-
10.	МБОУ ДОД ЦТРиГО "Лесное озеро"	-		-		-

Таблица 6 . Динамика занятости обучающихся в учреждения дополнительного образования детей

Учебный год	Всего занимающихся в них детей( с учетом объединений, работающих на базе ОУ)	В том числе:
Учебный год		бесплатно	платно
2010-2011	9 852	9066	786
2011-2012	9 525	8 872	653
2012-2013	9623	8962	661
2013-2014	9698	9104	594
2014-2015	12 473	11 043	1 430

Таблица 7 . Численность обучающихся, занятых в творческих объединениях по направлениям на базе школ

Направления	Учебный год (на 01.01.)
	2010-2011		2011-2012		2012-2013		2013-2014		2014-2015
	всего	в т.ч. платные	всего	в т.ч. платные	всего	в т.ч. платные	всего	в т.ч. платные	всего
Число кружков технического творчества	21	-	16	-	19	-	9	-	21
В них обучающихся	356	-	338	-	372	-	192	-	372
Число эколого-биологических кружков	26	-	20	-	20	-	15	-	12
В них обучающихся	524	-	363	-	323	-	300	-	209
Число туристско-краеведческих кружков	24	-	21	-	19	-	11	-	7
В них обучающихся	636	-	553	-	412	-	256	-	172
Число спортивных кружков	133	16	107	1	129	13	102	1	91
В них обучающихся	3 211	669	1957	40	2280	407	2047	15	2107
Число кружков художественного творчества	122	5	93	3	92	1	55	-	76
В них обучающихся	3 318	209	2195	59	2680	12	1664	-	2248
Число научно-предметных кружков	159	-	116	-	115	-	102	1	130
В них обучающихся	3 502	-	2703	-	2481	-	2000	14	2606
Всего число кружков	485	21	374	4	394	14	294	2	310
Всего в них обучающихся	11 547	878	8109	99	8548	419б	6459	29	7714
Общее число учащихся по школам города	14 904		15307		15547		15921		20386

Таблица 8 . Участники мероприятий Второго открытого чемпионата Московской области Worldskills Russia

№	Название ОУ	Количество участников	Класс
1.	МБОУ «СОШ №1» (мкр. Юбилейный)	10	8
2.	МБОУ СОШ №3	10	8
3.	МБОУ СОШ №22	10	8
4.	МБОУ ПСОШ №2	10	8

Таблица 9 . Сравнительные результат ЕГЭ по предмету

Предмет	Количество участников ЕГЭ		Средний тестовый балл		Наличие 100-балльных результатов
Предмет	2014 г.	2015 г.	2014 г.	2015 г.	2014 г.	2015 г.
Русский язык	762	913	69,91	74,51	4	10
Математика (проф.)	760	719	50,81	54,26	0	0
Физика	203	238	55,98	63,61	1	3
Химия	77	77	66,29	67,08	2	4
Информатика	100	125	61,01	59,56	0	0
Биология	89	106	63,49	61,51	0	1
География	13	13	68,08	61,46	0	0
Обществознание	393	494	59,13	58,77	0	0
История	117	130	54,5	54,72	0	0
Литература	48	60	59,67	61,32	0	1
Английский язык	182	196	70,1	70,04	0	0

Таблица 10 . Динамика результатов ОГЭ по русскому языку

Показатели	2013 год	2014 год	2015 год
Качество знаний, %	72,34	86,40	86,63
Средний балл	4,03	4,3	4,34
Средний тестовый балл	34,79	33,38	33,58

Таблица 11 . Динамика результатов ОГЭ по математике

Показатели	2013 год	2014 год	2015 год
Качество знаний, %	77,86	51,7	69,43
Средний балл	4,12	3,64	4,02
Средний тестовый балл	20,97	16,54	19,98

Таблица 12 . Результаты ОГЭ по предметам по выбору

Предмет	Количество участников	Количество успешно сдавших	Средний балл	Качество знаний, %	Средний первичный балл
биология	40	40	4,02	82,6	31,25
физика	158	158	4,3	92,4	27,8
химия	45	45	4,5	91,1	28,8
география	6	6	4,66	100	27,5
история	16	13	3,4	50	22,25
обществознание	122	122	4,25	92,6	30,48
информатика и ИКТ	58	58	4,2	81,03	15,62
английский язык	153	152	4,6	94,1	60,46
французский язык	1	1	5	100	65
литература	16	16	4,25	81,25	16.8

Таблица 13 . Победители фестиваля искусств «Королёвские звёздочки» в 2015 году

Номинация	ФИО участники	ДОУ	Статус
«Танцевальные способности – индивидуальные выступления»	Крылова Александра	д/с №17 «Росинка»	победитель
«Танцевальные способности – индивидуальные выступления»	Холоденко Диана	д/с № 29 «Звездочка»	призёр
«Изобразительные способности»	Дегтярева Полина	д/с №4 «Ромашка»	победитель
	Гусак Янина	д/с № 3 «Теремок»	призёр
	Котлобай Алина	д/с № 29 «Звездочка»	призёр
	Шиманович Дарья	д/с № 26 «Росинка»	призёр
	Самохвалова Оля	д/с № 13 «Звёздочка»	призёр
	Думинец Владимир	д/с № 8	призёр
«Танцевальные способности – групповые выступления»	танцевальный коллектив «Гости из созвездия «Мяу»	д/с № 24	победитель
	танцевальный коллектив «Семицветик»	ЦРР детского сада № 5 (м-н Юбилейный)	призёр
	танцевальный коллектив «Космори»	д/с № 21	призёр
	танцевальный коллектив «Круг света»	д/с № 15 «Солнышко»	призёр зрительских симпатий
«Вокальные способности – индивидуальные выступления»	Никитенко Софья	д/с № 21	победитель
	Базаева Маргарита	д/с № 36 «Звёздный»	призёр
	Бондаренко Дарья	ЦРР д/с № 41 (микрорайон Юбилейный)	призёр
	Малинникова Настя	д/с № 31 «Крепыш»	призёр
	Панов Кирилл	д/с № 1 «Родничок»	призёр
«Вокальные способности – групповые выступления»	вокальный коллектив «Созвездие «Ромашка»	д/с № 4 «Ромашка»	победитель
	вокальный коллектив «Солнечные лучики»	д/с № 27 «Жемчужинка»	призёр
	вокальный коллектив «Созвездие «Светлячок»	д/с № 14 «Светлячок»	призёр зрительских симпатий

Таблица 14 . Победители научно-познавательной игры «Хочу всё знать!» в 2014 году

Номинация	ФИО участники	ДОУ	Статус
Конструкторские, изобретательские способности	Телегова Василиса	АДОУ «Эврика»	победитель
Конструкторские, изобретательские способности	Манаенкова Мария	МБДОУ № 34	призёр
Конструкторские, изобретательские способности	Малахова Марианна	МБДОУ № 4	призёр
Интеллектуальные, логико-математические способности	Сарафанова Настя	МБДОУ д/с №12	победитель
Интеллектуальные, логико-математические способности	Шинаков Миша	АДОУ д/с № 27	призёр
Интеллектуальные, логико-математические способности	Быков Антон	МБДОУ д/с №22	призёр
Интеллектуальные, логико-математические способности	Баграмов Тимофей	ДОУ № 16	призёр
Интеллектуальные, логико-математические способности	Гребенева Ольга	МБДОУ д/с № 8	призёр
Интеллектуальные, логико-математические способности	Покатович Саша	АДОУ д/с № 31	призёр
Интеллектуальные, логико-математические способности	Седых Святослав	АДОУ д/с «Эврика»	призёр
Познавательно-исследовательские способности	Ковшов Саша	МБДОУ д/с №33	победитель
Познавательно-исследовательские способности	Зюзин Степан	АДОУ д/с «Эврика»	призёр
Познавательно-исследовательские способности	Павлюченко Кристина	МБДОУ д/с № 14 «Светлячок»	призёр

Таблица 15 . Список ОУ – участников Всероссийского конкурса социально-научной деятельности школьников «Твой Форсайт»

№ п/п	Название ОУ	Дата регистрации на сайте конкурса
1.	МБОУ СОШ №22	29.12.2014г.
2.	МБОУ Гимназия №17	12.01.2015г.
3.	АОУ гимназия №9	13.01.2015г.
4.	МБОУ СОШ №1	13.01.2015г.
5.	МБОУ СОШ №5	15.01.2015г.

Таблица 16 . Участие учащихся образовательных учреждений городского округа Королёв в мероприятиях для одаренных детей различного уровня за отчетный период и их результаты (анализ за 4 года)

Учебный год	Городские		Областные		Всероссийские
Учебный год	участники	призовые места	участники	призовые места	участники	призовые места
2011-2012	1223	377	66	14	19	16
2012-2013	928	304	58	9	24	8
2013-2014	818	322	34	19	26	19
2014-2015	1572	699	158	38	54	44

Таблица 17 . Количество стипендиатов разных уровней в образовательных учреждениях

№ п/п	Учебный год	Количество стипендиатов
№ п/п	Учебный год	Абсолют-помощь	Городские	Губернаторские	Президентские
1.	2012-2013	2	22	117(из них 14 дети с ОВЗ)	8
2.	2013-2014		22	161 (из них 25 дети с ОВЗ)	14
3.	2014-2015	-	-	189 (из них 25 дети с ОВЗ)	17

Таблица 18 . Итоги муниципальной Спартакиады школьников города Королёва Московской области в 2014-2015 учебном году

№ п/п	Вид состязания	Количество ОУ - участников	Количество юношей	Количество девочек	Общее количество детей
1.	Стритбол	16	64	18	82
2.	Легкоатлетический кросс	21	385	388	773
3.	Мини-футбол	19	190	120	310
4.	«Весёлые старты»	19	343	343	686
5.	Баскетбол	19	240	84	324
6.	Лыжные гонки	12	217	191	408
7.	Волейбол	10	120	72	192
8.	Плавание	18	148	129	278
9.	Легкоатлетическое многоборье	24	348	343	691
10.	Шашки	8	23	10	33
11.	Шахматы	14	42	14	56
Общее количество участников					3833

Таблица 19 . Участие команд в зональных и финальных соревнованиях Комплексной Спартакиады школьников Московской области

Зональные игры
Вид состязания	Команда ОУ	Место
Мини-футбол	МБОУ «Лицей №4» (юноши)	1
Мини-футбол	МБОУ гимназия №18 им. И.Я.Илюшина (девушки)	2
Гандбол	МБОУ гимназия №18 им. И.Я.Илюшина (девушки)	1
«Весёлые старты»	МБОУ СОШ №5 (3-4 класс)	2
	МБОУ СОШ №1 (5 класс)	2
	МБОУ СОШ №13 (6 класс)	6
Баскетбол	АОУ гимназия «Российская школа» (девушки)	3
Баскетбол	МБОУ СОШ №20 (юноши)	3
Волейбол	МОУ «Гимназия №5» Юбилейный (юноши)	1
Шашки	МБОУ Гимназия №17	4
Шахматы	АОУ Лицей №19	3
Финальные игры
Мини-футбол	МБОУ «Лицей №4» (юноши)	6
Гандбол	МБОУ гимназия №18 им. И.Я.Илюшина (девушки)	2
Волейбол	МОУ «Гимназия №5» Юбилейный (юноши)	1

Таблица 20 . Участие команд во Всероссийских спортивных соревнованиях школьников «Президентские состязания»

№ п/п	Вид состязания	Количество ОУ - участников	Количество юношей	Количество девочек	Общее количество детей
Муниципальный этап	Президентские состязания	21	668	568	1236
Финальный этап	Президентские состязания	МБОУ СОШ №2 им. В.Н.Михайлова	8	8	16

Таблица 21 . Результаты тестовых испытаний норм «ГТО»

Категории участников	Количество обучающихся, участвовавших в апробации	Общее количество участников, выполнивших нормативы ВФСК ГТО по знакам отличия
Категории участников	Количество обучающихся, участвовавших в апробации	золото	серебро	бронза
девушки	149	224	322	98
юноши	135	214	251	108
Итого	284	438	573	206

Таблица 22 . Итоги муниципальной Спартакиады обучающихся города Королёва Московской области в 2014-2015 учебном году (прим. Олимпиада объявлена Спорткомитетом)

№ п/п	Вид состязания	Количество ОУ	Количество участников
1.	Летняя Спартакиада допризывной молодежи	21	154
2.	Турнир по шахматам «Белая ладья»	8	32
3.	Открытый областной турнир-фестиваль по черлидингу «Я люблю тебя Россия»	1	15
4.	Мини-футбол в школу	21	890
5.	Зимняя Спартакиада допризывной молодежи	20	82
6.	Фестиваль Московской области «День ГТО»	8	100
7.	Матч звёзд по баскетболу «Запад-Восток»	11	26
8.	«Чудо-шашки»	8	31
9.	Соревнования по мини-футболу «Кубок Победы»	2	20
10.	Соревнования по футболу «Кожаный мяч»	25	900
ИТОГО			2250

Таблица 23 . Список участников Областного конкурса творческих работ «Мы за безопасную дорогу»

№

п/п

Название ОУ

Номинация

Ф.И. участника, класс

Статус

АОУ гимназия «Российская школа»

листовка

Горбатова Анастасия, 4 класс

участник

АОУ гимназия «Российская школа»

журнал

Верещагина София, 4 класс

участник

Таблица 24 . Занятость учащихся в учреждениях дополнительного образования детей на 01.01.2015г

№ п/п	Наименование учреждения	Всего занимающихся детей( с учетом объединений, работающих на базе ОУ)	В том числе бесплатно	В том числе платно
1	МБОУ ДОД ЦРТДиЮ	2 555	2 279	276
2	МБОУ ДОД ДШТИ «Браво»	980	907	73
3	МБОУ ДОД ЦВР	2 472	2 100	372
4	АОУ ДОД Центр «Гармония»	1 919	1 761	158
5	МБОУ ДОД ДЮТ	1 540	1 367	173
6	МБОУ ДОД «Школа искусств»	1 372	1 372	-
7	АОУ ДОД Школа искусств	697	697	-
8	МБОУ ДО «Детская школа искусств»	938	560	378
	итого	12 473	11 043	1 430

Таблица 25 . Соотношение ФОТ учителей/ФОТ учреждения на 01.09.2014

No п/п	Год	ФОТ учителей	ФОТ учреждения	Соотношение ФОТ учителей/ФОТ учреждения
1.	2010	16 092 286,00 руб.	25 252 088,00 руб.	64%
2.	2011	21 210 530,00 руб.	31 506 243,00 руб.	67%
3.	2012	26 119 972,00 руб.	39 296 700,00 руб.	67%
4.	2013	33 817 892.00 руб.	48 311 271.00 руб.	70%
5.	2014	42 515 812,00 руб.	58 325 842,00 руб.	72%

Таблица 26 . Средняя наполняемость классов в г. Королёве

Учебный год	Всего по всем ОУ (с учетом коррекционных учреждений)			Всего по всем ОУ (без учета коррекционных учреждений)
Учебный год	Кол – во учащихся	Кол – во классов	Средняя наполняемость	Кол – во учащихся	Кол – во классов	Средняя наполняемость
2011 – 2012	15 307	614	24,9	15 093	584	25,9
2012 – 2013	15 547	616	25,2	15 334	587	26,1
2013 – 2014	15 921	624	25,5	15 706	595	26,4
2014 – 2015	20 386	787	25,9	20 270	774	26,2

Таблица 27 . Среднемесячная заработная плата работников муниципальных образовательных учреждений в 2014 году (средства бюджета)

Вид учреждения	Общеобразовательные	Коррекционные учреждения	ДОУ	Дополнительного образования
В среднем по учреждению	38 613	37 575	27 206	26 809
Руководители	98 156	96 891	38 160	40 286
Учителя / Воспитатели	43 543	47 415	37 893	-
педагогические работники дополнительного образования				35 115

Таблица 28 . Показатели динамики среднемесячных затрат в расчете на 1 учащегося (рубли) на 31.12.2014г.

Вид учреждения	2011	2012	2013	2014
школы	3 717,00	4 359,00	4 949,00	6 715
интернаты	25 179,00	32 187,00	32 198,00	32 898
внешкольные	712,00	1 094,00	1 263,00	1 526
сады	7 933,00	9 395,00	10 185,00	12 139

Таблица 29 . Финансирование ремонтно-строительных работ

Источник финансирования
Источник финансирования	2011	2012	2013	2014
Бюджет Комитета образования (муниципальные средства)	36,3	20,2	25,8	7,3
Областной бюджет	23	44,9	26,6	20,3
Областной бюджет (по наказам избирателей)	2,7	2,3	6,8	2,9
Бюджет города (инвестиционные средства)	40,16	26,7	123,8
Итого	118,66	94,1	183,0	30,5

Таблица 30 . Распределение детей, посещающих ДОУ по группам здоровья

Группа здоровья		I	II	III	IV
2010	количество детей	1984	2689	1001	48
2010	в % соотношении	34,7%	47,0%	17,5%	0,8%
2011	количество детей	2108	2740	930	63
2011	в % соотношении	36,1%	46,9%	15,9%	1,1%
2012	количество детей	2214	2940	1030	56
2012	в % соотношении	35,5%	47,1%	16,5%	0,9%
2013	количество детей
2013	в % соотношении
2014	количество детей
2014	в % соотношении

Таблица 31 . Заболеваемость детей, посещающих ДОУ

Наименование заболевания	2013 г	2014 г
Наименование заболевания	г. Королёв	г. Королёв	г. Юбилейный
Грипп, острые инфекции верхних дыхательных путей	8808 (71,12%)	9693 (67,5%)	1823 (70,28%)
Энтериты, колиты, гастроэнтериты	44 (0,36%)	33 (0,23%)	4 (0,15%)
Скарлатина	17 (0,14%)	42 (0,29%)	4 (0,15%)
Ангина	249 (2,01%)	215 (1,49%)	18 (0,7%)
Пневмония	106 (0,86%)	491 (3,42%)	11 (0,42%)
Несчастные случаи, травмы	49 (0,40%)	57 (0,39%)	0 (0%)
Другие заболевания	3111 (25,1%)	3833(26,68%)	734 (28,3%)
Итого	12384	14364	2594

Таблица 32 . Список оказанных услуг

Название организации	Оказываемая услуга
Комитет образования	Практические семинары для работников образования Выступление на общегородском родительском собрании Разработка и проведение анкетирования Заполнение мониторингов и аналитических справок
Комиссия по делам несовершеннолетних	Участие в заседании комиссии по делам несовершеннолетних Консультации семей, попавших в сложные жизненные ситуации Организация и проведение межведомственного круглого стола «НаркоБезНас»
ПМПК	Участие в заседании ПМПК Написание заключений Ведение записи клиентов на комиссию
ФТА, МГОУ, МГППУ	Организация и обеспечение учебно-производственной практики студентов Участие в экзаменационной комиссии государственного итогового экзамена
Королевский городской суд	Сопровождение судебного заседания Проведение психологического обследования Написание ответов на запросы суда
Следственный отдел Следственного комитета РФ по г. Королев	Психологическое сопровождение дознания малолетних свидетелей и потерпевших
Королевское управление социальной защиты населения	Тренинг для сотрудников «Основы профессионального общения» Консультирование направляемых семей
Отдел опеки и попечительства	Практический семинар «Основы эффективной деловой коммуникации» Консультации клиентов
Отдел ЗАГС	Практический семинар «Основы эффективной деловой коммуникации»
КСРЦ "Забота"	Психологическая консультация по запросу (определение дальнейшего образовательного маршрута воспитанника)
Королевский наркологический диспансер	Организация и проведение межведомственного круглого стола «НаркоБезНас»
Инспекторы по делам несовершеннолетних детской комнаты милиции ОВД по г. Королев	Организация и проведение межведомственного круглого стола «НаркоБезНас»
Аттестационная комиссия Министерства образования МО	Работа в составе экспертной группы по аттестации педагогов-психологов и учителей-логопедов
Центр практической психологии образования ГБОУ ВПО АСОУ	Выступление на Форуме психологических технологий Выступление на конференции «Особые дети в пространстве обычной школы: психологическая безопасность для всех»
Главное следственное управление Следственного комитета Российской Федерации по МО	Составление наглядной памятки для детей и родителей "Что делать, если….: правила поведения в потенциально опасной жизненной ситуации"
Министерство образования МО	Выступление на «Конференции-презентации опыта в сфере просвещения для родителей

Таблица 33 . Количество удостоверений, выданных различными учреждениями и организациями

Учреждение	Учебный год
Учреждение	2012-2013	2013-2014	2014-2015
ГБОУ ВПО МО «Академия социального управления»	540	659	781
АПК и ППРО	40	37	69
ГОУ ВПО МГОУ	302	209	956
Педагогический университет «1 сентября»	28	30	28
Прочие	222	157	116
Всего	1132	1092	1950

Таблица 34 . Конкурс «Педагог года»

ФИО участника	ОУ	Должность	Результат
Номинация «Учитель года»
Климова Светлана Николаевна	АОУ гимназия № 9	учитель химии	Победитель
Королёва Елена Николаевна	АОУ гимназия «Российская школа»	учитель начальных классов	Призер
Ерош Наталия Владимировна	АОУ Лицей №19	учитель начальных классов	Призер
Скворцова Елена Владимировна	МБОУ СОШ №12	учитель начальных классов	Призер
Костина Анна Анатольевна	АОУ гимназия № 9	учитель начальных классов	Призер
Егорова Елена Александровна	МБОУ Гимназия №17	учитель русского языка и литературы	Лауреат
Дегтярёв Константин Алексеевич	МБОУ СОШ №20	Учитель истории	Лауреат
Номинация «Воспитатель года»
Седых Светлана Анатольевна	АДОУ «Эврика»	воспитатель	Победитель
Якобсон Надежда Владимировна	МБДОУ № 14 «Светлячок»	воспитатель	Призер
Данилова Надежда Игоревна	АДОУ № 16 «Забава»	музыкальный руководитель	Призер
Хворенкова Светлана Владимировна	АДОУ № 40	воспитатель	Участник
Шерстнёва Ольга Владимировна	МБДОУ № 33 «Берёзка»	воспитатель	Участник
Колесникова Наталья Юрьевна	МБДОУ № 10 «Колокольчик»	воспитатель	Участник
Кыласова Ольга Павловна	МБДОУ № 25 «Мозаика»	воспитатель	Участник
Татаринцева Татьяна Витальевна	МБДОУ № 32 «Ромашка»	воспитатель	Участник
Дмитриева Алевтина Валерьевна	МБДОУ № 30	воспитатель	Участник

Таблица 35 . Муниципальный этап конкурса Педагогический марафон «Учительство Подмосковья – воспитание будущего поколения»

ФИО участника	ОУ	Должность	Результат Конкурса
Анохина Ольга Вячеславовна	МБОУ СОШ № 10	Учитель физической культуры, классный руководитель 8 класса	Победитель
Бурнос Лилия Васильевна	МБОУ СОШ № 13	Учитель математики, классный руководитель 10 класса	Победитель
Цыганкова Светлана Анатольевна	АОУ Лицей № 19	Учитель биологии, классный руководитель 9 класса	Лауреат
Нагина Анастасия Михайловна	МБОУ "Лицей № 4"	Учитель	Участник
Любимова Анжела Врежовна	МБОУ "Лицей № 4"	Учитель	Участник

Таблица 36 . Список победителей и призеров городского конкурса «Фестиваль методических идей» в 2014-2015 учебном году

№ п/п	ФИО участника	ОУ	Должность	Статус
УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
Номинация «СЦЕНАРИИ МЕРОПРИЯТИЙ»
1	Фёдорова Марина Александровна	АОУ ДОД Центр Гармония	педагог-организатор	Победитель
2	Дмитриева Елена Анатольевна	МБОУ ДОД «ЦВР»	педагоги дополнительного образования	Призёр
3	Ефимова Татьяна Александровна	МБОУ ДОД ЦРТД и Ю	педагог- организатор	Призёр
Номинация «ПРОГРАММА»
1	Буровихина Ирина Александровна	МБОУ ДО «УМОЦ»	педагог-психолог	Победитель
2	Вокина Ирина Петровна, Кузнецова Раиса Валентиновна	МКСКОУ школа-интернат	учителя-логопеды	Призёр
3	Яковлева Анастасия Сергеевна	МБОУ ДО «УМОЦ»	педагог-психолог	Лауреат
Номинация «ЗАНЯТИЕ»
1	Архипова Алла Александровна	АОУ ДОД «Школа искусств»	педагог дополнительного образования	Победитель
2	Чернышов Виктор Анатольевич	МБОУ ДОД «ЦВР»	педагог дополнительного образования	Призёр
3	Пилипер Елена Вячеславовна	АОУ ДОД «Школа искусств»	педагог дополнительного образования	Призёр
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ
Номинация «СЦЕНАРИЙ МЕРОПРИЯТИЯ»
1	Гуськова Наталья Алексеевна	МБОУ СОШ № 20	учитель физики	Победитель
2	Суровцева Елена Викторовна	АОУ гимназия «Российская школа»	учитель начальных классов	Призёр
3	Каляева Елена Леонидовна	МБОУ СОШ №15	учитель информатики, заместитель директора по ВР	Призёр
4	Фаловская Евгения Олеговна	МБОУ гимназия №11	учитель начальных классов	Призёр
5	Королева Елена Николаевна	АОУ гимназия «Российская школа»	учитель начальных классов	Призёр
6	Смирнова Зоя Борисовна	МБОУ СОШ №16	учитель русского языка и литературы	Призёр
7	Тинякова Оксана Викторовна	МБОУ СОШ №2 им. В.Н.Михайлова	учитель истории и обществознания	Призёр
Номинация «ПРОГРАММА»
1	Козлова Елена Васильевна	МБОУ СОШ №2 им. В.Н.Михайлова	учитель биологии	Победитель
2	Гоголина Ольга Мамиржановна	МБОУ СОШ №22	учитель немецкого языка	Призёр
3	Терёхина Ирина Владимировна	МБОУ гимназия №17	учитель начальных классов	Призёр
4	Киреева Любовь Сергеевна	МКСКОУ школа-интернат	педагог-психолог	Лауреат
5	Грицаенко Юлия Александровна	АОУ Лицей №19	учитель начальных классов	Лауреат
6	Калинкина Алла Викторовна	МБОУ СОШ №20	Заместитель директора по ВР	Лауреат
Номинация «КЛАССНЫЙ ЧАС»
1	Аракелян Светлана Спиридоновна	МБОУ СОШ №2 им. В.Н.Михайлова	учитель русского языка и литературы	Победитель
Номинация «ЗАНЯТИЕ»
1	Богданова Наталия Николаевна	МОУ «Гимназия №3» (мкр. Юбилейный)	учитель русского языка и литературы	Победитель
2	Соколова Татьяна Николаевна	МБОУ СОШ №2 им. В.Н.Михайлова	учитель математики	Победитель
3	Герасимова Вера Анатольевна	МБОУ гимназия №17	учитель экономики	Призёр
4	Шевякова Екатерина Вячеславовна	МБОУ гимназия №17	учитель информатики	Призёр
ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ
Номинация «СЦЕНАРИЙ МЕРОПРИЯТИЯ»
1	Асафова Светлана Валерьевна	АДОУ «Эврика»	воспитатель	Победитель
2	Белоусова Светлана Николаевна	МБДОУ д/с №25 «Мозаика»	инструктор по физической культуре	Призёр
3	Ряннель Ирина Юрьевна	МБДОУ д/с №29 «Звёздочка»	музыкальный руководитель	Призёр
4	Устьянцева Людмила Васильевна	МБДОУ д/с №41 мкр. Юбилейный	инструктор по физической культуре	Лауреат
5	Решетина Светлана Ивановна	МБДОУ д/с №27 «Жемчужинка»	музыкальный руководитель	Лауреат
6	Баюнова Ольга Викторовна	МБДОУ д/с №15 «Солнышко»	инструктор по физической культуре	Лауреат
Номинация «РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ»
1	Фёдорова Надежда Владимировна	МБДОУ д/с №6 «Дюймовочка»	воспитатель	Лауреат
Номинация «ПРОГРАММА»
1	Боровикова Ксения Сергеевна	МБДОУ д/с №20 «Машенька»	педагог-психолог	Победитель
2	Балакина Елена Анатольевна	МБДОУ д/с №4 «Ромашка»	воспитатель	Лауреат
Номинация «ЗАНЯТИЕ»
1	Поликарпова Юлия Михайловна	АДОУ «Эврика»	воспитатель	Победитель
2	Фёдорова Наталья Николаевна	МБДОУ д/с №4 «Ромашка»	воспитатель	Лауреат

Таблица 37 . Список победителей и участников муниципального этапа конкурсного отбора учителей-предметников и учителей начальных классов на присуждение премии Губернатора Московской области «Лучший учитель-предметник и лучший учитель начальных классов» в 2014 году

номинация	ФИО педагога	ОУ	должность	статус претендента
«Лучший учитель начальных классов»	Франчук Наталия Олеговна	МБОУ гимназия №11	учитель начальных классов	победитель
	Королёва Елена Николаевна	АОУ гимназия «Российская школа»	учитель начальных классов	участник
	Костина Анна Анатольевна	АОУ гимназия №9	учитель начальных классов	участник
	Летягина Наталья Александровна	МОУ СОШ №13	учитель начальных классов	участник
	Попкова Анна Александровна	МБОУ СОШ №20	учитель начальных классов	участник
	Смаглий Елена Александровна	МБОУ Болшевская СОШ №6	учитель начальных классов	участник
	Скворцова Елена Владимировна	МБОУ СОШ №12	учитель начальных классов	участник
	Терехина Ирина Владимировна	МБОУ Гимназия №17	учитель начальных классов	участник
	Филина Татьяна Николаевна	МБОУ Первомайская СОШ №2	учитель начальных классов	участник
«Лучший учитель русского языка и литературы»	Фомичева Татьяна Владимировна	МБОУ Болшевская СОШ №6	учитель русского языка и литературы	победитель
	Клименко Наталья Олеговна	МБОУ СОШ №20	учитель русского языка и литературы	участник
	Медведева Маргарита Олеговна	МБОУ гимназия №11	учитель русского языка и литературы	участник
	Мусаева Ирина Викторовна	АОУ гимназия «Российская школа»	учитель русского языка и литературы	участник
	Чудных Валентина Алексеевна	АОУ гимназия №9	учитель русского языка и литературы	участник
«Лучший учитель истории»	Дегтярев Константин Алексеевич	МБОУ СОШ №20	учитель истории	победитель
«Лучший учитель английского языка»	Вардеванян Азатуи Азатовна	МБОУ гимназия №11	учитель английского языка	победитель
	Тренцова Ирина Викторовна	АОУ гимназия №9	учитель английского языка	участник
	Гуркова Инна Николаевна	МБОУ СОШ №20	учитель английского языка	участник
«Лучший учитель немецкого языка»	Тищенко Ирина Владимировна	АОУ гимназия №9	учитель немецкого языка	победитель
«Лучший Учитель физики»	Уланова Ольга Владимировна	АОУ Лицей №19	учитель физики	победитель
«Лучший Учитель физики»	Егорова Светлана Сергеевна	МБОУ СОШ №12	учитель физики	участник
«Лучший учитель информатики и ИКТ»	Хасаншина Нафиса Закиевна	МБОУ гимназия №11	учитель информатики и ИКТ	победитель
«Лучший учитель биологии»	Медведева Галина Викторовна	МБОУ Первомайская СОШ №2	учитель биологии	победитель
	Афиногенова Светлана Германовна	МБОУ СОШ №20	учитель биологии	участник
	Галухина Ольга Владимировна	МБОУ СОШ №15	учитель биологии	участник
«Лучший учитель химии»	Платова Елена Александровна	МБОУ СОШ №3	учитель химии	победитель
	Климова Светлана Николаевна	АОУ гимназия №9	учитель химии	участник
	Тарасенко Зинаида Федоровна	МБОУ Болшевская СОШ №6	учитель химии	участник
«Лучший учитель мировой художественной культуры и изобразительного искусства»	Анучина Татьяна Пантелеевна	МБОУ Болшевская СОШ №6	учитель МХК	победитель
«Лучший учитель музыки»	Додонова Алла Геннадиевна	МБОУ СОШ №5	учитель музыки	победитель
«Лучший учитель технологии»	Култышева Ольга Викторовна	МБОУ СОШ №20	учитель технологии	победитель
«Лучший учитель технологии»	Харченко Татьяна Евгеньевна	МБОУ СОШ №12	учитель технологии	участник
«Лучший учитель физической культуры»	Русакова Светлана Борисовна	АОУ гимназия «Российская школа»	учитель физической культуры	победитель
	Анохина Ольга Вячеславовна	МБОУ СОШ №10	учитель физической культуры	участник
	Осипова Ирина Олеговна	МБОУ СОШ №22	учитель физической культуры	участник

Таблица 38 . Список победителей и участников муниципального этапа конкурсного отбора учителей-предметников и учителей начальных классов на присуждение премии Губернатора Московской области «Лучший учитель-предметник и лучший учитель начальных классов» в 2015 году

номинация	ФИО педагога	ОУ	должность	статус претендента
«Лучший учитель начальных классов»	Гимадинова Наталия Геннадьевна	МОУ «Гимназия №5»	учитель начальных классов	победитель
	Соловьева Елена Викторовна	АОУ гимназия №9	учитель начальных классов	участник
	Терехина Ирина Владимировна	МБОУ Гимназия №17	учитель начальных классов	участник
	Скворцова Елена Владимировна	МБОУ СОШ №12	учитель начальных классов	участник
	Захаржевская Галина Юрьевна	МБОУ СОШ №5	учитель начальных классов	участник
«Лучший учитель русского языка и литературы»	Медведева Любовь Николаевна	МБОУ Гимназия №17	учитель русского языка и литературы	победитель
	Богданова Наталия Николаевна	МОУ «Гимназия №3»	учитель русского языка и литературы	участник
	Смирнова Лилия Анатольевна	МОУ «Гимназия №5»	учитель русского языка и литературы	участник
	Исаева Юлия Владимировна	МБОУ Первомайская СОШ №2	учитель русского языка и литературы	участник
«Лучший учитель математики»	Кобец Анна Викторовна	МОУ «Гимназия №5»	учитель математики	победитель
«Лучший учитель истории»	Дегтярев Константин Алексеевич	МБОУ СОШ №20	учитель истории	победитель
«Лучший учитель биологии»	Медведева Галина Викторовна	МБОУ Первомайская СОШ №2	учитель биологии	победитель
«Лучший учитель физики»	Марченко Лия Владимировна	МОУ «Гимназия №5»	учитель физики	победитель
«Лучший учитель информатики и ИКТ"	Сафонова Ольга Юрьевна	МБОУ Гимназия №17	учитель информатики и ИКТ	победитель
«Лучший учитель химии»	Дахно Елена Александровна	МОУ «Гимназия №5»	учитель химии	победитель
«Лучший учитель географии»	Кравец Полина Борисовна	МБОУ «СОШ №2»	учитель географии	победитель
«Лучший учитель мировой художественной культуры и изобразительного искусства»	Боркова Елена Борисовна	МОУ «Гимназия №5»	учитель ИЗО	победитель
«Лучший учитель музыки»	Заборская Анна Павловна	МОУ «Гимназия №5»	учитель музыки	победитель
«Лучший учитель технологии»	Култышева Ольга Викторовна	МБОУ СОШ №20	учитель технологии	победитель
«Лучший учитель физической культуры»	Харитонов Дмитрий Васильевич	АОУ Лицей №19	учитель физической культуры	победитель
	Голодяева Татьяна Владимировна	МБОУ «СОШ №2»	учитель физической культуры	участник
	Павлов Анатолий Сергеевич	МБОУ Гимназия №17	учитель физической культуры	участник

Таблица 39 . Участники Всероссийской акции «Свобода конкуренции для будущего России»

№ п/п	Название ОУ	Ф.И.О. педагога – участника конкурса	Должность, преподаваемый предмет	Классное руководство
1.	МБОУ Гимназия №17	Черноморова Наталья Ивановна	учитель географии	7 класс
		Бурнашева Румия Равильевна	учитель истории, обществознания и права	6 класс
		Войцешко Лариса Николаевна	учитель истории, обществознания и права
		Еркова Галина Вячеславовна	учитель начальных классов	4 класс
		Суржикова Татьяна Борисовна	учитель начальных классов	4 класс
		Варфоломеева Зинаида Геннадьевна	учитель начальных классов	4 класс
		Герасимова Вера Анатольевна	учитель экономики, директор МБОУ Гимназии № 17
2.	МБОУ СОШ №15	Гурина Юлия Юрьевна	учитель истории и обществознания	9 класс
3.	МБОУ СОШ №5	Никитина Ольга Викторовна	учитель истории и обществознания	10 класс
4.	МБОУ СОШ №22	Гоголина Ольга Мамиржановна	учитель немецкого языка, заместитель директора по воспитательной работе

Таблица 40 . Участники Второго Всероссийского конкурса программ и методических материалов организации отдыха и оздоровления детей и молодежи

№ п/п	Название ОУ, автор-разработчик, должность	Номинация	Наименование программы /методических материалов	Статус
1.	МБОУ Гимназия №17, Герасимова В. А, директор	«Лучшая программа организации отдыха и оздоровления молодежи 2014»	«За наше здоровое будущее» (создание ресурсного центра)	участник
2.	МБОУ СОШ №2 «им В.Н. Михайлова», Козлова У.В., заместитель директор по УВР, Ларионова Е.Б., учитель начальных классов	«Лучшая программа организации отдыха и оздоровления молодежи 2014»	«Программа летнего оздоровительного лагеря дневного пребывания «Непоседы»	участник
3.	АОУ ДОД Центр творческого развития и гуманитарного образования «Гармония» Чернова Наталья Евгеньевна, директор Ковтун Елена Владимировна, заместитель директора по УВР	«Лучшая программа развивающего отдыха детей и молодежи социально – педагогической направленности 2014 года»	«Вдохновение»	Диплом победителя III степени

Таблица 41 . Участники муниципального этапа Областного конкурса «Лучшая трудовая династия»

№ п/п	Династия в номинации «Образование»	Статус
1.	Жаровы, три поколения, 5 представителей (МБДОУ д/с №18, МБДОУ №19, СПТУ №72)	Победители в муниципальном этапе конкурса Отмечены Благодарственным письмом Губернатора Московской области
2.	Ивановы, три поколения, 3 представителя (учителя начальной школы МБОУ СОШ №1)	участники муниципального этапа
3.	Кравченко, три поколения, 3 представителя (воспитатели МБДОУ «ЦРР-д/с №1 «Журавушка»)	участники муниципального этапа

Рисунки

Рисунок 1 . Изменение количества участников всероссийской олимпиады школьников по городу Королёву за 5 лет

Примечание: участником олимпиады считается обучающийся ОУ, приступивший к написанию олимпиады. Один школьник может быть участником нескольких олимпиад.

Рисунок 2 . Безопасность

Рисунок 3 .Численность учащихся 1-х-11-х классов в расчёте на 1 компьютер (чел.)

Рисунок 4 . Количество новостей на сайтах школ по месяцам

Рисунок 5 . Количество педагогических работников образовательных учреждений города, прошедших процедуру аттестации

Рисунок 6 . Количество руководящих работников образовательных учреждений города, прошедших процедуру аттестации для установления соответствия уровня их квалификации требованиям, предъявляемым к первой квалификационной категории

Рисунок 7 . Количество руководящих работников образовательных учреждений города, прошедших процедуру аттестации для установления соответствия уровня их квалификации требованиям, предъявляемым к высшей квалификационной категории

Рисунок 8 . Распределения высшей квалификационной категории, присвоенной руководящим работникам образовательных учреждений города, по должностям

Рисунок 9 . Количество кандидатов на руководящие должности образовательных учреждений города, прошедших процедуру аттестации для установления соответствия уровня их квалификации требованиям, предъявляемым к первой квалификационной категории

Рисунок 10 . Распределения первой квалификационной категории, присвоенной кандидатам на руководящие должности образовательных учреждений города, по должностям

Списки

Список 1 . Дошкольные образовательные учреждения

1. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Королёва Московской области детский сад № 1 «Родничок» комбинированного вида (МБДОУ д/с № 1 «Родничок»).

2. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад для детей раннего возраста № 2 «Малышка» (МБДОУ д/с № 2 «Малышка»).

3. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Королёва Московской области детский сад № 3 «Теремок» общеразвивающего вида (МБДОУ д/с № 3 «Теремок»).

4. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 4 «Ромашка» общеразвивающего вида (МБДОУ д/с № 4 «Ромашка»).

5. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Королёва Московской области детский сад № 5 «Сказка» общеразвивающего вида (МБДОУ № 5 «Сказка»).

6. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Королёва Московской области детский сад № 6 «Дюймовочка» компенсирующего вида (МБДОУ д/с № 6 «Дюймовочка»).

7. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Королёва Московской области детский сад № 7 «Белочка» общеразвивающего вида (МБДОУ д/с № 7 «Белочка»).

8. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 8 комбинированного вида (МБДОУ д/с № 8).

9. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 9 «Вишенка» общеразвивающего вида (МБДОУ д/с № 9 «Вишенка»).

10. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Королёва Московской области центр развития ребёнка детский сад № 10 «Колокольчик» (МБДОУ д/с № 10 «Колокольчик»).

11. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Королёва Московской области детский сад № 11 «Весёлые ребята» комбинированного вида (МБДОУ № 11).

12. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Королёва Московской области детский сад № 12 «Сказка» компенсирующего вида (МБДОУ д/с № 12 «Сказка»).

13. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Королёва Московской области детский сад № 13 «Звёздочка» комбинированного вида (МБДОУ д/с № 13 «Звёздочка»).

14. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 14 «Светлячок» комбинированного вида (МБДОУ № 14).

15. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Королёва Московской области детский сад № 15 «Солнышко» комбинированного вида (МБДОУ д/с № 15).

16. Автономное дошкольное образовательное учреждение города Королёва Московской области детский сад № 16 «Забава» комбинированного вида (ДОУ № 16).

17. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Королёва Московской области детский сад № 17 «Росинка» общеразвивающего вида (МБДОУ д/с № 17 «Росинка»).

18. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 18 «Юбилейный» комбинированного вида (МБДОУ д/с № 18).

19. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Королёва Московской области детский сад № 19 «Светлячок» общеразвивающего вида (МБДОУ д/с № 19 «Светлячок»).

20. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 20 «Машенька» комбинированного вида (МБДОУ № 20 «Машенька»).

21. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Королёва Московской области детский сад № 21 комбинированного вида (МБДОУ д/с № 21).

22. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Королёва Московской области детский сад № 22 «Колокольчик» комбинированного вида (МБДОУ д/с № 22 «Колокольчик»).

23. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Королёва Московской области детский сад № 23 «Чебурашка» компенсирующего вида (МБДОУ д/с № 23 «Чебурашка»)

24. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Королёва Московской области детский сад № 24 комбинированного вида (МБДОУ д/с № 24).

25. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Королёва Московской области детский сад № 25 «Мозаика» комбинированного вида (МБДОУ д/с № 25 «Мозаика»).

26. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Королёва Московской области детский сад № 26 «Росинка» комбинированного вида (МБДОУ д/с № 26 «Росинка»).

27. Автономное дошкольное образовательное учреждение города Королёва Московской области детский сад № 27 «Жемчужинка» комбинированного вида (АДОУ № 27 «Жемчужинка»).

28. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 28 «Людмила» комбинированного вида (МБДОУ д\с № 28 «Людмила»).

29. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 29 «Звёздочка» комбинированного вида (МБДОУ д/с № 29 «Звёздочка»).

30. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 30 комбинированного вида (МБДОУ д/с № 30).

31. Автономное дошкольное образовательное учреждение города Королёва Московской области детский сад № 31 «Крепыш» комбинированного вида (АДОУ № 31 «Крепыш»).

32. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 32 «Ромашка» комбинированного вида (МБДОУ д/с № 32 «Ромашка»).

33. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 33 «Берёзка» комбинированного вида (МБДОУ д/с № 33 «Берёзка»).

34. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 34 комбинированного вида (МБДОУ д/с № 34).

35. Автономное дошкольное образовательное учреждение города Королёва Московской области центр развития ребёнка детский сад «Эврика» (АДОУ «Эврика»).

36. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 36 «Звёздный» общеразвивающего вида (МБДОУ д/с № 36 «Звёздный»).

37. Автономное дошкольное образовательное учреждение города Королёва Московской области детский сад № 37 общеразвивающего вида (АДОУ № 37)

38. Автономное дошкольное образовательное учреждение города Королёва Московской области детский сад «Радуга» общеразвивающего вида (АДОУ «Радуга»).

39. Автономное дошкольное образовательное учреждение города Королёва Московской области детский сад № 39 общеразвивающего вида (АДОУ № 39).

40. Автономное дошкольное образовательное учреждение города Королёва Московской области детский сад № 40 общеразвивающего вида (АДОУ № 40).

41. Автономное дошкольное образовательное учреждение города Королёва Московской области детский сад № 41 общеразвивающего вида (АДОУ № 41).

42. Автономное дошкольное образовательное учреждение города Королёва Московской области детский сад № 42 (АДОУ № 42).

43. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад № 1 «Журавушка»

44. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад № 36 «Солнышко»

45. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад № 37 «Рябинка»

46. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад № 41 «Звездочка»

47. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад № 5 «Теремок»

48. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад №33 «Тополек»

49. Автономная некоммерческая организация дошкольного образования «Шаг в будущее – школа для малышей»

50. Частное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Лесовичек» общеразвивающего вида ОАО «РКК «Энергия»

Список 2 . Общеобразовательные учреждения

1. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение города Королёва Московской области средняя общеобразовательная школа № 1 (МБОУ СОШ № 1).

2. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение города Королёва Московской области средняя общеобразовательная школа № 2 «имени В.Н. Михайлова» (МБОУ СОШ № 2 им. В.Н. Михайлова).

3. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение города Королёва Московской области средняя общеобразовательная школа № 3 (МБОУ СОШ № 3).

4. Автономное общеобразовательное учреждение города Королёва Московской области Лицей научно-инженерного профиля (АОУ ЛНИП).

5. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение города Королёва Московской области средняя общеобразовательная школа № 5 (МБОУ СОШ № 5).

6. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение города Королёва Московской области средняя общеобразовательная школа № 7 (МБОУ СОШ № 7).

7. Автономное общеобразовательное учреждение города Королёва Московской области гимназия № 9 (АОУ гимназия № 9).

8. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение города Королёва Московской области средняя общеобразовательная школа № 10 (МБОУ СОШ № 10).

9. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия № 11 (МБОУ гимназия № 11).

10. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение города Королёва Московской области средняя общеобразовательная школа № 12 (МБОУ СОШ № 12).

11. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение города Королёва Московской области средняя общеобразовательная школа № 13 (МОУ СОШ № 13).

12. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение города Королёва Московской области средняя общеобразовательная школа № 15 (МБОУ СОШ № 15).

13. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение города Королёва Московской области средняя общеобразовательная школа № 16 (МБОУ СОШ № 16).

14. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Гимназия № 17 (МБОУ Гимназия № 17).

15. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия № 18 имени И.Я. Илюшина (МБОУ гимназия № 18 им. И.Я. Илюшина)

16. Автономное общеобразовательное учреждение города Королёва Московской области Лицей № 19 (АОУ Лицей № 19).

17. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение города Королёва Московской области средняя общеобразовательная школа № 20 (МБОУ СОШ № 20).

18. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 22 (МБОУ СОШ № 22).

19. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение города Королёва Московской области Болшевская средняя общеобразовательная школа № 6 (МБОУ БСОШ № 6).

20. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Первомайская средняя общеобразовательная школа № 2 (МБОУ ПСОШ № 2)

21. Автономное общеобразовательное учреждение города Королёва Московской области гимназия «Российская школа» (АОУ Гимназия «Российская школа»).

22. Муниципальное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат (МКСКОУ школа-интернат).

23. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат для слепых и слабовидящих детей (МБОУ СКОШИ для слепых и слабовидящих детей).

24. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1».

25. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №2.

26. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 3».

27. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей № 4».

28. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия №5».

Список 3 . Учреждения дополнительного образования детей

1. Автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Школа искусств» города Королёва Московской области (АОУ ДОД Школа искусств).

2. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр развития творчества детей и юношества» (МБОУ ДОД ЦРТДиЮ).

3. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр внешкольной работы» (МБОУ ДОД ЦВР).

4. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Дом юных техников»(МБОУ ДОД ДЮТ).

5. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская школа театральных искусств «Музыкальный театр Браво» (МБОУ ДОД ДШТИ «Браво»).

6. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Школа искусств» (МБОУ ДОД «Школа искусств»).

7. Автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей Центр творческого развития и гуманитарного образования «Гармония» города Королёва Московской области (АОУ ДОД Центр «Гармония»).

8. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования «Детская школа искусств».

9. Автономное образовательное учреждения дополнительного образования детей детский оздоровительно-образовательный центр «Родник» (АОУ ДОД ДОО центр «Родник»).

10. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей города Королёва Московской области Центр творческого развития и гуманитарного образования «Лесное озеро».

Список 4 . Прочие учреждения

1. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования «Учебно-методический образовательный центр» (МБОУ ДО «УМОЦ»).

2. Муниципальное бюджетное учреждение «Централизованная бухгалтерия Городского комитета образования» (МБУ ЦБ ГКО).

3. Муниципальное бюджетное учреждение «Хозяйственно-эксплуатационная контора Городского комитета образования» (МБУ ХЭК ГКО).

Список 5 . Образовательные учреждения-лидеры по итогам всероссийской олимпиады школьников 2014-2015 учебного года

► АОУ ЛНИП - 159 призовых мест муниципального этапа олимпиады (28 победителей и 131 призер), 24 призовых места регионального этапа (3 победителя и 21 призер); 4 призовых места на заключительном этапе.

► МОУ «Гимназия №3» - 156 призовых мест муниципального этапа олимпиады (47 победителей и 109 призеров), 12 призовых мест регионального этапа, (2 победителя и 10 призеров); 1 призовое место на заключительном этапе.

► АОУ Лицей №19 - 108 призовых мест муниципального этапа олимпиады (15 победителей и 93 призера), 9 призовых мест регионального этапа (2 победителя и 7 призеров); 2 призовых места на заключительном этапе.

► МОУ «Гимназия №5» - 96 призовых мест муниципального этапа олимпиады (25 победителей и 71 призер), 3 призовых места призера регионального этапа;

► АОУ гимназия №9 - 80 призовых мест муниципального этапа олимпиады (15 победителей и 65 призеров), 4 призовых места призера регионального этапа; 2 призовых места на заключительном этапе.

Список 6 . Школьники- члены делегации посещения космодрома Байконур в период подготовки и выполнения запуска космического корабля «Союз ТМА»

1. Горшунов Никита - ученик 11 класса АОУ Лицея № 19.

Призер Международной космической олимпиады по математике и литературе. Призер регионального этапа всероссийской олимпиады школьников по физике, математике. Победитель муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по химии, математике, призер муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по физике.

2. Поляк Борис - ученик 10 класса АОУ ЛНИП.

Призер XXI1 Международной Космической олимпиады (I место по физике, III место по математике, 6 место в общем зачете интеллектуального марафона, призер регионального этапа всероссийской олимпиады школьников по физике. Победитель муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по физике. Призер муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по математике, основам предпринимательской деятельности и потребительских знаний).

3. Смага Александр - ученик 10 класса МБОУ гимназии № 18 имени И.Я.Илюшина.

I место в защите творческих проектов, секция «Космические технологии». Тема проекта «Перспективы применения бионики в освоении человеком космоса». I место по литературе и 3 место в общем зачёте интеллектуального марафона XXI1 Международной Космической олимпиады .

Список 7 . Список МДЦ «Артек»

1.Плотникова Дарья, ученица 8 класса МБОУ гимназии № 18 имени И.Я. Илюшина, победитель Пятнадцатой Всероссийской олимпиады научно-исследовательских и учебно-исследовательских проектов детей и молодежи по проблемам защиты окружающей среды «Человек – Земля Космос»; I место в номинации «Космическая лаборатория», призер Международной космической олимпиады: II место в защите творческих проектов I тур, II место в защите творческих проектов II тур, II место по математике, III место по физике, V место по литературе, 6 место в общем зачете интеллектуального марафона; призер региональных конференций.

2.Зенькович Алексей, ученик 6 класса АОУ Лицея №19, призер Пятнадцатой всероссийской олимпиады научно-исследовательских и учебно-исследовательских проектов детей и молодежи по проблемам защиты окружающей среды «Человек – Земля- Космос» «Созвездие»( 2 место в номинации «Астрономия» в 2014 году), многократный призер всероссийских соревнований по самбо и дзюдо, победитель Первенства Московской области по самбо среди юношей 2002-2003 годов рождения в 2014 году, призер муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по математике в 2014 году.

3.Лагутина Екатерина, ученица 7 класса АОУ ЛНИП, победитель регионального этапа олимпиады школьников Дж. Масвелла по физике; призер муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по русскому языку, географии, английскому языку, математике, физике в 2014 г.

Список 8 . Кандидаты на участие в 10 смене

1.Зотов Дмитрий, ученик 10 класса АОУ гимназии № 9, призер заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников по истории и обществознанию; призер регионального этапа всероссийской олимпиады школьников по истории, обществознанию и русскому языку; победитель муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по истории, обществознанию, русскому языку; призер муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по мировой художественной культуре, химии, физике, географии в 2014-2015учебном году.

2.Голиков Андрей, ученик 10 класса МБОУ "Лицей №4", участник заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников по географии; победитель регионального этапа всероссийской олимпиады школьников по Духовному краеведению Подмосковья, основам православной культуры; призёр регионального этапа всероссийской олимпиады школьников по географии, победитель муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по обществознанию, истории, духовному краеведению Подмосковья, основам православной культуры, ОБЖ; призер муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по географии, физике, экологии, русскому языку; призер интернет-конкурса «Растения, которые нас кормят и одевают», кафедра генетики, биотехнологии, селекции и семеноводства, кафедра растениеводства и луговых экосистем факультета агрономии и биотехнологии Российского государственного аграрного университета - МСХА имени К.А. Тимирязева; победитель муниципального музыкального фестиваля-конкурса «Играем вместе» в номинациях: «ансамбль учащихся» - 1 место, «учитель-ученик» - 2 место, участник игрового конкурса по истории мировой художественной культуры «Золотое руно», 7-е место в регионе, призер VIII городских образовательных чтений «Князь Владимир. Цивилизационный выбор Руси».

3.Корнеев Даниил, ученик 7 класса АОУ Лицея №19, многократный призер всероссийских соревнований по авиамоделизму среди обучающихся в классах авиационных свободнолетающих моделей; призер первенства Московской области по авиамоделированию в классах свободнолетающих моделей в рамках областного фестиваля детского и юношеского художественного и технического творчества «Юные таланты Московии»

Список 9 . Темы постоянно действующих семинаров

1. ПДС №1 «Использование современных образовательных технологий в работе с детьми дошкольного возраста» (для заместителей заведующих по ВМР ДОУ и воспитателей), Паркасова Е.В., заместитель заведующего по ВМР МБДОУ № 4.

2. ПДС №2 «Система работы по профилактике речевых нарушений у детей в группах общеразвивающей направленности» (для воспитателей), Гаврилова М.А., заведующий МБДОУ д/с №6.

3. ПДС №3 «Осуществление физического развития детей дошкольного возраста в соответствии с требованиями ФГОС ДО» (для инструкторов по физическому воспитанию, воспитателей), Королева Л.В., методист МБОУ ДО «УМОЦ».

4. ПДС №4 «Развитие профессионального мастерства музыкальных руководителей в соответствии с ФГОС ДО» ( для музыкальных руководителей), Беликова Е.С., методист МБОУ ДО «УМОЦ».

5. ПДС №5 «Реализация требований ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в коррекционно-педагогической работе с дошкольниками с ОВЗ» (для учителей-логопедов, учителей-дефектологов), Ткаченко Н.Г., учитель-логопед МБДОУ д/с №12, руководитель ГМО учителей - логопедов.

6. ПДС №6 «Детское изобразительное творчество в условиях реализации ФГОС ДО» (для воспитателей, руководители изостудий), Королева Л.В., методист МБОУ ДО «УМОЦ».

7. ПДС №7 «Формирование возрастных новообразований от рождения до школы. Практические навыки для воспитателей и родителей» (для воспитателей), Суслова М.Л., педагог - психолог МБОУ ДО «УМОЦ».

8. ПДС №8 «Духовное просвещение на основе православия» (для педагогических работников ДОУ), Любезнова Л.В., методист МБОУ ДО «УМОЦ».

9. ПДС №15 «Развитие речи и творческого мышления обучающихся в контексте нового образовательного стандарта» Серебрякова Е.В., методист МБОУ ДО «УМОЦ», руководитель ГМО учителей русского языка и литературы.

10. ПДС №16 «Порядок учета документов, входящих в состав библиотечного фонда» (для заведующих библиотекой), Булаева А.М., методист МБОУ ДО «УМОЦ».

11. ПДС №17 «Повышение профессиональной компетенции учителей химии в вопросе реализации ФГОС ООО и подготовке к аттестации преподавателей в новой форме», Закаблук О.В., учитель химии АОУ лицея №19, руководитель ГМО учителей химии.

12. ПДС №24 «Система работы учителя по формированию творческого потенциала учащихся на уроках технологии и во внеурочное время», Бортная Т.Б., методист МБОУ ДО «УМОЦ», руководитель ГМО учителей технологии.

13. ПДС №28 «Повышение профессиональной компетенции учителей биологии в вопросе организации подготовки обучающихся к сдаче ЕГЭ и ОГЭ и к аттестации преподавателей» в 2014-2015учебном году, Голодова Л.В., учитель биологии МБОУ СОШ №10, руководитель ГМО учителей биологии.

Список 10 . Участники муниципального этапа областного конкурса дошкольных образовательных организаций Московской области на присвоение статуса Региональной инновационной площадки Московской области

1. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Королёва Московской области детский сад № 1 «Родничок» комбинированного вида

2. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад для детей раннего возраста № 2 «Малышка»

3. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Королёва Московской области детский сад № 5 «Сказка» общеразвивающего вида

4. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Королёва Московской области детский сад № 6 «Дюймовочка» компенсирующего вида

5. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Королёва Московской области детский сад № 11 «Веселые ребята» комбинированного вида

6. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Королёва Московской области детский сад № 12 «Сказка» компенсирующего вида,

7. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Королёва Московской области детский сад № 15 «Солнышко» комбинированного вида

8. Автономное дошкольное образовательное учреждение города Королёва Московской области детский сад № 16 «Забава» комбинированного вида,

9. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Королёва Московской области детский сад № 24 комбинированного вида

10. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Королёва Московской области детский сад № 28 «Людмила» комбинированного вида

11. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 29 «Звёздочка» комбинированного вида

12. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 34 комбинированного вида

13. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 36 «Звёздный» общеразвивающего вида.

Список 11 . Участие педагогические работники г.о. Королёв в некоторых инновационных мероприятиях

1. Всероссийский Форум «Обучение. Воспитание. Развитие. 2014»

29.09.14- 10.10. 2014, г. Сочи, Краснодарский край

Организаторами Форума выступили: Министерство образования и науки Российской Федерации, Федерация психологов образования России, Московский городской психолого-педагогический университет, Центр практической психологии образования.

Программа Форума

Участники

1.Научно – практическая конференция;

2.Всероссийский психологический семинар – мастерская «Новые технологии в психологии»

3.Всероссийский конкурс профессионального мастерства «Педагог – психолог России – 2014»;

4. 6 -й Всероссийский конкурс психолого – педагогических программ «Новые технологии для «Новой школы»;

5.Повышение квалификации – 72 часа.

1.Сорокина Ольга Анатольевна, педагог-психолог МБДОУ «ЦРР – д/с №1 «Журавушка»

2.Ноткина Светлана Григорьевна, методист МБОУ ДПО «УМОЦ»

2. Международный Круглый стол "Диалог культур о воспитании детей младшего возраста".

Выступление с мастер-классом «Возрождение традиций семейного чтения с использованием ИКТ»

№ п/п	Ф.И.О. участника
1.	Деркаченко Нина Владимировна, воспитатель МБДОУ «ЦРР-д/с №1 «Журавушка»

3. V Всероссийский профессиональный конкурс «Воспитатель года России – 2014», 10-14 ноября 2014 «Научно-методический центр профсоюза работников АПК» г. Москва

№

п/п

Ф.И.О.

Посещенные мероприятия в статусе приглашенного лица

Деркаченко Нина Владимировна, воспитатель МБДОУ «ЦРР-д/с №1 «Журавушка»

1.Церемония открытия конкурса

2.Конкурсное мероприятие «Представление опыта работы»

4. Х межрегиональный семинар «Межрегиональный опыт: инновации, творчество, стандарт»

01.11.14 - 06.11.14 Краснодарский край, п. Лазаревский

Организаторами Форума выступили: Министерство образования и науки Российской Федерации, РБОУ ДПО РО «Ростовский институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования»

Программа семинара

Участники

1.«Проектирование в образовании: теория и практика»;

-«Мастер-классы» победителей и финалистов конкурса педагогического мастерства «Учитель года» разных лет

2.«Технология смешанного обучения»

3.«Творческие мастерские педагогов России»

Ноткина Светлана Григорьевна, методист МБОУ ДПО «УМОЦ»

5. III Всероссийская научно-практическая конференция специалистов дошкольного и начального общего образования «Деятельность образовательных организаций по реализации ФГОС дошкольного и начального общего образования».

Выступление с мастер-классом: «Использование ИКТ для ознакомления дошкольников с художественной литературой», секция «Ребёнок и книга», 27.11.2014г., МГОГИг. Орехово-Зуево

№ п/п	Ф.И.О. участника
1.	Деркаченко Нина Владимировна, воспитатель МБДОУ «ЦРР-д/с №1 «Журавушка»

6. Зональная педагогическая ассамблея «Речевое развитие дошкольников в контексте дошкольного образования»

Выступление: «Мультимедийная презентация как элемент социального партнерства ДОО и семьи в системе речевого развития дошкольников», 26.03.2015г., Орехово-Зуево, МДОУ Детский сад № 1

№ п/п	Ф.И.О. участника
1.	Деркаченко Нина Владимировна, воспитатель МБДОУ «ЦРР-д/с №1 «Журавушка»

7. XI Подмосковный слет участников областного конкурса «Педагог года Подмосковья», г.о. Пущино Московская область 04.02 – 06.02.2015г.

№ п/п	Ф.И.О. участников слёта, ОУ, должность
1.	Климова Светлана Николаевна, учитель химии АОУ гимназия №9, победитель муниципального этапа конкурса «Педагог года Подмосковья – 2015», номинация «Учитель года»
2.	Юсупова Эльвира Рашидовна, учитель информатики МБОУ СОШ №3, молодой специалист

8. Научно-методический семинар по теме: «Совершенствование деятельности детских молодежных и детских общественных объединений», 04.02.2015 г., ГОУ ВПО «Московский государственный областной университет»

№ п/п	Ф.И.О. участника
1.	Ноткина Светлана Григорьевна, методист МБОУ ДО «УМОЦ»

9. Областное обсуждение проекта «Стратегия развития воспитания в Российской Федерации (2015-2025)», 10.02.15г., ГОУ ВПО «Московский государственный областной университет»

№ п/п	Ф.И.О. участника
1.	Ноткина Светлана Григорьевна, методист МБОУ ДО «УМОЦ»

10. Научно - методический семинар по теме «Организация добровольческой (волонтерской) деятельности обучающихся образовательных организаций как средства воспитания и социализации детей и подростков», 11.02.2015 г., ГОУ ВПО «Московский государственный областной университет»

№ п/п	Ф.И.О. участника
1.	Ноткина Светлана Григорьевна, методист МБОУ ДО «УМОЦ»

11. Региональный установочный семинар

«Методическая поддержка участников областного конкурса в номинации «Воспитатель года Подмосковья».

Выступление: «Профессиональный конкурс: интерес, общение, обмен опытом», 17.02.2015, МГОГИ, Орехово-Зуево

№ п/п	Ф.И.О. участника
1.	Деркаченко Нина Владимировна, воспитатель МБДОУ «ЦРР-д/с №1 «Журавушка»

12. Российско-французский форум «Образование для устойчивого развития в Московской области», г. Красногорск, Дом Правительства Московской области 23.03.2015

№ п/п	Ф.И.О. участника
1.	Вощилина Людмила Васильевна, учитель французского языка МОУ «Гимназия №5»
2.	Петрухина Ирина Фёдоровна, учитель французского языка МБОУ гимназия №11

13. Всероссийской научно-практической конференции «Молодёжная политика, воспитательная и патриотическая работа: практика XXI века», 24.03.2015г., Московская область, Пушкинский муниципальный район, г.п. Черкизово

№ п/п	Ф.И.О. участника
1.	Ноткина Светлана Григорьевна, методист МБОУ ДО «УМОЦ»

14. IV международная научно-практическая конференция «Воспитание и обучение детей младшего возраста», 23-25 апреля 2015 г, МГУ, г. Москва

Напечатана статья в сборнике конференции «Развитие интереса дошкольников к художественной литературе посредством сотрудничества ДОО и семьи»

№ п/п	Ф.И.О. участника
1.	Деркаченко Нина Владимировна, воспитатель МБДОУ «ЦРР-д/с №1 «Журавушка»

15. Всероссийский семинар «Мониторинг проведения ГИА-2015», 14.05.15 – 15.05.15г, ФГБУ «Федеральный центр тестирования»

№ п/п	Ф.И.О. участника
1.	Ноткина Светлана Григорьевна, методист МБОУ ДО «УМОЦ»

16. 22 Международная конференция «Математика. Компьютер. Образование», 31.01.2015, г.о. Пущино Московская область. В сборнике материалов конференции опубликованы статьи педагогов.

№ п/п	Ф.И.О. участника
1.	Руднева Наталья Александровна, учитель русского языка и литературы МОУ «Гимназия №5»
2.	Смирнова Лилия Анатольевна, учитель русского языка и литературы МОУ «Гимназия №5»

Список 12 . Лауреаты конкурса в Номинации «Наставник будущих ученых» (2015г)

Дубна Исакова Зинаида Викторовна х Лицей №6
Дубна Туманян Яна Рудольфовна б Лицей №6
Жуковский Блохина Нина Георгиевна ф Лицей №14
Жуковский Хорева Галина Михайловна м Лицей №14
Кашира Астахова Галина Александровна м Школа №7
Коломна Горохова Елена Владимировна ф Гимназия №2
Коломна Тилипалова Галина Аркадьевна х Гимназия №2
Королёв Дегтярева Марина Олеговна х ЛНИП
Королёв Закаблук Оксана Викторовна х Лицей №19
Королёв Исайчева Елена Николаевна ф ЛНИП
Королёв Колганов Игорь Львович м Лицей №19
Королёв (мкр.ЮБИЛЕЙНЫЙ) Моливер Екатерина Соломоновна б Гимназия №5
Королёв Седов Олег Германович б ЛНИП
Королёв Уланова Ольга Владимировна ф Лицей №19
Мытищи Афанасьева Ольга Викторовна ф Школа №6
Сергиев Посад Николаев Николай Васильевич м Физико-математический лицей
Сергиев Посад Перепелкин Олег Владимирович х Физико-математический лицей
Троицк Дмитриева Ирина Вилиоровна м Лицей
Черноголовка Аветисян Лариса Феликсовна ф Школа №82
Щёлково Поликарпова Татьяна Александровна м Гимназия

Информационная справка о публикациях статей в газете «Спутник» о функционировании учреждений системы образования за 2014-2015 учебный год.

За период с сентября 2014 года по август 2015 года в газете «Спутник было опубликовано 32 статьи о функционировании учреждений системы образования (в частности школ и учреждений дополнительного образования) города Королёва Московской области.

Из них:

16 статей были посвящены мероприятиям, педагогам общеобразовательных школ, гимназий, лицеев города;
6 статей – мероприятиям учреждений дополнительного образования;
7статей – мероприятиям всероссийского, международного, областного уровня;
2 статьи – мероприятиям социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних «Забота»;
1 статья – результатам ЕГЭ.

№ п/п	Дата публикации	Название статьи	Ссылка в интернете
1.	02.10.2014	«Тридцать восьмой старт в Королёве» Международный космический марафон	http://flipper.pressa-online.com/issue.aspx?aid=62000000-d3c7-4467-84c7-98aa14c3089f&iid=128507#page=8&kw=
2.	02.10.2014	«Зубрёжка или поиск сокровищ» Самсонова Галина Васильевна	http://flipper.pressa-online.com/issue.aspx?aid=62000000-d3c7-4467-84c7-98aa14c3089f&iid=128507#page=8&kw=
3.	09.10.2014	«Им доверяют самое дорогое» (День учителя в ДК Калинина)	http://flipper.pressa-online.com/issue.aspx?aid=62000000-d3c7-4467-84c7-98aa14c3089f&iid=128528#page=1&kw=
4.	09.10.2014	«Изучаем ПДД – предупреждаем ДТП» смотр-конкурс агитбригад в лицее №19	http://flipper.pressa-online.com/issue.aspx?aid=62000000-d3c7-4467-84c7-98aa14c3089f&iid=128528#page=1&kw=
5.	16.10.2014	«Её величество Королёва» (гимназия №5 победитель конкурса фонда Дмитрия Зимина «Династия» в номинации «Наставник будущих учёных»)	http://flipper.pressa-online.com/issue.aspx?aid=62000000-d3c7-4467-84c7-98aa14c3089f&iid=128786#page=8&kw=
6.	23.10.2014	«Вместе – по дороге в космос» (Международная космическая олимпиада)	http://flipper.pressa-online.com/issue.aspx?aid=62000000-d3c7-4467-84c7-98aa14c3089f&iid=129638#page=1&kw=
7.	30.10.2014	«На пьедестале почёта - Россия и Израиль» (Международная космическая олимпиада. Итоги.)	http://flipper.pressa-online.com/issue.aspx?aid=62000000-d3c7-4467-84c7-98aa14c3089f&iid=130263#page=4&kw=
8.	30.10.2014	«Юные королёвцы в областной Думе» (выставка работ воспитанников художественного отделения Детской школы искусств)	http://flipper.pressa-online.com/issue.aspx?aid=62000000-d3c7-4467-84c7-98aa14c3089f&iid=130263#page=4&kw=
9.	06.11.2014	«Мы - дети России» (праздничный концерт в гимназии «Российская школа»)	http://flipper.pressa-online.com/issue.aspx?aid=62000000-d3c7-4467-84c7-98aa14c3089f&iid=130805#page=1&kw=
10.	12.02.2015	«Вспоминая Олимпиаду» (спортивный праздник в социально-реабилитационном центре для несовершеннолетних «Забота»)	http://flipper.pressa-online.com/issue.aspx?aid=62000000-d3c7-4467-84c7-98aa14c3089f&iid=140610#page=2&kw=
11.	12.02.2015	«Областное золото в контексте наград» (Королёвский хоккейный клуб «Галактика»)	http://flipper.pressa-online.com/issue.aspx?aid=62000000-d3c7-4467-84c7-98aa14c3089f&iid=140610#page=2&kw=
12.	19.02.2015	«Когда космос становится ближе…» (конкурс уголков космической славы – гимназия №17, гимназия №5)	http://flipper.pressa-online.com/issue.aspx?aid=62000000-d3c7-4467-84c7-98aa14c3089f&iid=144332#page=1&kw=
13.	19.02.2015	«17 голов за два матча» (первенство России по хоккею с мячом в высшей лиге)	http://flipper.pressa-online.com/issue.aspx?aid=62000000-d3c7-4467-84c7-98aa14c3089f&iid=144332#page=1&kw=
14.	26.02.2015	«О выборах и в шутку, и в серьёз» (олимпиада по избирательному праву)	http://flipper.pressa-online.com/issue.aspx?aid=62000000-d3c7-4467-84c7-98aa14c3089f&iid=143902#page=2&kw=
15.	05.03.2015	«9 рота» победила в «Зарнице» (социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «Забота»)	http://flipper.pressa-online.com/issue.aspx?aid=62000000-d3c7-4467-84c7-98aa14c3089f&iid=144333#page=1&kw=
16.	05.03.2015	«Как воспитывать патриотов» (Сухова И.И., директор МБОУ СОШ №13)	http://flipper.pressa-online.com/issue.aspx?aid=62000000-d3c7-4467-84c7-98aa14c3089f&iid=144333#page=1&kw=
17.	12.03.2015	«Радостные приметы весны» (концерт, посвящённый Международному женскому дню в ЦРТД и Ю)	http://flipper.pressa-online.com/issue.aspx?aid=62000000-d3c7-4467-84c7-98aa14c3089f&iid=144334#page=10&kw=
18.	12.03.2015	«Вымпел» взял «серебро» первенства России по хоккею с мячом	http://flipper.pressa-online.com/issue.aspx?aid=62000000-d3c7-4467-84c7-98aa14c3089f&iid=144334#page=10&kw=
19.	12.03.2015	«Победная серия Центра творчества»	http://flipper.pressa-online.com/issue.aspx?aid=62000000-d3c7-4467-84c7-98aa14c3089f&iid=144334#page=10&kw=
20.	19.03.2015	«Звёздочки», ваш выход! (гимназия №3 чемпионат Московской области по черлидингу)	http://flipper.pressa-online.com/issue.aspx?aid=62000000-d3c7-4467-84c7-98aa14c3089f&iid=145062#page=10&kw=
21.	19.03.2015	«Открывая классику» Международный конкурс чтецов прозы «Живая классика» в ЦРТД и Ю	http://flipper.pressa-online.com/issue.aspx?aid=62000000-d3c7-4467-84c7-98aa14c3089f&iid=145062#page=10&kw=
22.	26.03.2015	«В одном шаге от победы» (результаты олимпиады по избирательному праву)	http://flipper.pressa-online.com/issue.aspx?aid=62000000-d3c7-4467-84c7-98aa14c3089f&iid=145936#page=2&kw=
23.	30.04.2015	«Первые в почетном карауле» (гимназия №5)	http://flipper.pressa-online.com/issue.aspx?aid=62000000-d3c7-4467-84c7-98aa14c3089f&iid=149030#page=1&kw=
24.	30.04.2015	«В созвездии талантов» Финальная конференция 16-й Всероссийской олимпиады «Созвездие»	http://flipper.pressa-online.com/issue.aspx?aid=62000000-d3c7-4467-84c7-98aa14c3089f&iid=149030#page=1&kw=
25.	30.04.2015	«Единственные в Подмовковье» (отряд «Юные друзья лесных пожарных» гимназия №3)	http://flipper.pressa-online.com/issue.aspx?aid=62000000-d3c7-4467-84c7-98aa14c3089f&iid=149030#page=1&kw=
26.	07.05.2015	«Школьники – о войне и славных воинах» (олимпиада по краеведению в Королёвском историческом музее)	http://flipper.pressa-online.com/issue.aspx?aid=62000000-d3c7-4467-84c7-98aa14c3089f&iid=149031#page=2&kw=
27.	07.05.2015	«ЖКХ глазами подростков» (областной конкурс «Парад проектов ЖКХ 2015» в ДК Калинина)	http://flipper.pressa-online.com/issue.aspx?aid=62000000-d3c7-4467-84c7-98aa14c3089f&iid=149031#page=2&kw=
28.	21.05.2015	«Заповедными тропами…» (экологическая игра в национальном парке «Лосиный остров»)	http://flipper.pressa-online.com/issue.aspx?aid=62000000-d3c7-4467-84c7-98aa14c3089f&iid=150238#page=10&kw=
29.	21.05.2015	«Удивительный народ» (городской культурно-образовательный проект «Литературный Королёв» в гимназии №3)	http://flipper.pressa-online.com/issue.aspx?aid=62000000-d3c7-4467-84c7-98aa14c3089f&iid=150238#page=10&kw=
30.	28.05.2015	«Прощай, школьная жизнь!» (последний звонок в гимназии №9»	http://flipper.pressa-online.com/issue.aspx?aid=62000000-d3c7-4467-84c7-98aa14c3089f&iid=150711#page=2&kw=
31.	28.05.2015	«Слово созидает» (день славянской письменности и культуры в гимназии №18)	http://flipper.pressa-online.com/issue.aspx?aid=62000000-d3c7-4467-84c7-98aa14c3089f&iid=150711#page=2&kw=
32.	18.06.2015	«Первые 100-балльники» (результаты ЕГЭ)	http://flipper.pressa-online.com/issue.aspx?aid=62000000-d3c7-4467-84c7-98aa14c3089f&iid=152901#page=2&kw=

ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА о публикации статей в «Калининградской правде» о функционировании системы образования г.о. Королёва

В период с 01.09.2014г по 07.07.2015г в номерах муниципального периодического издания «Калининградская правда» опубликовано 46 статей функционирования системы образования г.о. Королёва. Из них:

43 публикации о проведённых мероприятиях в общеобразовательных учреждениях,
5 публикаций о проведённых мероприятиях в учреждениях дополнительного образования детей,
73 публикации о проведённых мероприятиях в дошкольных образовательных учреждениях.

№ п/п	Дата публикации	Название статьи	Ссылка в интернете
1	28.03.2015	Гармонь играет — душа поёт	http://kaliningradka-korolyov.ru/newspaper/18348/21187/
2	24.03.2015	Открытая городская конференция в гимназии №17. Обучение через предпринимательство	http://kaliningradka-korolyov.ru/newspaper/18346/21140/
3	21.03.2015	Подмосковная весна. Дорога к Храму	http://kaliningradka-korolyov.ru/newspaper/18345/21124/
4	21.03.2015	День открытых дверей	http://kaliningradka-korolyov.ru/newspaper/18345/21126/
5	14.03.2015	К 70-ЛЕТИЮ ПОБЕДЫ. Смотр песни и строя	http://kaliningradka-korolyov.ru/newspaper/18342/21067/
5	05.03.2015	Школьникам рассказали об афганской войне	http://kaliningradka-korolyov.ru/newspaper/18338/21018/
6	28.02.2015	Как воспитать патриотов	http://kaliningradka-korolyov.ru/newspaper/18336/20987/
7	03.02.2015	К 70-летию Великой Победы. Чтобы помнили	http://kaliningradka-korolyov.ru/newspaper/18325/20826/
8	27.01.2015	К 70-летию Великой победы. Юбилей героя	http://kaliningradka-korolyov.ru/newspaper/18322/20774/
9	27.01.2015	Патриотизм. Воспитать личность	http://kaliningradka-korolyov.ru/newspaper/18322/20782/
10	16.06.2015	Александр Ходырев: «Новая школа должна стать лучшей в Подмосковье»	http://kaliningradka-korolyov.ru/newspaper/18379/21906/
11	07.07.2015	Подготовка к учебному году началась с проверки	http://kaliningradka-korolyov.ru/newspaper/18388/22122/
12	28.05.2015	Инновации. В Королёве обучать игре в шахматы будут в школах и детских садах. Шахматы: искусство и спорт	http://kaliningradka-korolyov.ru/newspaper/18372/20404/
13	28.05.2015	Экзамены. Пришла пора отчёта	http://kaliningradka-korolyov.ru/newspaper/18372/20410/
14	28.05.2015	Достижения. 26 юных художников из Королёва стали лауреатами международного конкурса. Великой Победе посвящается	http://kaliningradka-korolyov.ru/newspaper/18372/20411/
15	26.05.2015	Официально. Удачи на экзаменах	http://kaliningradka-korolyov.ru/newspaper/18371/20385/
16	26.05.2015	Отучились. В городских школах прозвучали последние звонки. На пороге взрослой жизни	http://kaliningradka-korolyov.ru/newspaper/18371/20386/
17	26.05.2015	Образование. Королёв стал победителем двух конкурсов в сфере образования. В школу — только по утрам	http://kaliningradka-korolyov.ru/newspaper/18371/20387/
18	23.05.2015	Музыкальное искусство. Королёвские кларнетисты стали победителями и призёрами престижного фестиваля. «Невские созвездия» из Королёва	http://kaliningradka-korolyov.ru/newspaper/18370/20375/
19	16.05.2015	Благодарность из детских уст	http://kaliningradka-korolyov.ru/newspaper/18367/300/
20	16.05.2015	Безопасность. К школьникам приехали пожарные. Огненная работа	http://kaliningradka-korolyov.ru/newspaper/18367/292/
	14.05.2015	Память. Ученики школы №1 пообщались с ветеранами. Творцы Победы и её наследники	http://kaliningradka-korolyov.ru/newspaper/18366/276/
21	07.05.2015	Встреча накануне Дня Победы. Дети поздравили ветеранов с наступающим праздником	http://kaliningradka-korolyov.ru/newspaper/18364/213/
22	07.05.2015	Память. Школьники вспоминают историю своих семей. Правнуки Победы создали Стену Памяти	http://kaliningradka-korolyov.ru/newspaper/18364/210/
23	07.05.2015	Семинар. Педагоги обсудили пути самореализации детей. Дополнительное образование — это ТВОРЧЕСТВО!	http://kaliningradka-korolyov.ru/newspaper/18364/201/
24	05.05.2015	Школьников наградили редкими саженцами	http://kaliningradka-korolyov.ru/newspaper/18363/193/
25	21.04.2015	Увлекательный мастер-класс. Письма, опалённые войной	http://kaliningradka-korolyov.ru/newspaper/18358/20626/
26	18.04.2015	Дебют	http://kaliningradka-korolyov.ru/newspaper/18357/20613/
27	16.04.2015	Гимназист — это звучит гордо	http://kaliningradka-korolyov.ru/newspaper/18356/20592/
28	09.04.2015	Образование. Прошли отчётные выступления детских творческих коллективов. Дополнительное образование — территория вдохновения и творчества	http://kaliningradka-korolyov.ru/newspaper/18353/20538/
29	09.04.2015	ЕГЭ-2015	http://kaliningradka-korolyov.ru/newspaper/18353/20539/
30	09.04.2015	Помним, ценим, благодарим	http://kaliningradka-korolyov.ru/newspaper/18353/20543/
31	06.12.2014	«Наше Подмосковье» – лучшие из лучших!	http://kaliningradka-korolyov.ru/newspaper/18304/4533/
32	29.112014	«Не для меня придёт весна…»	http://kaliningradka-korolyov.ru/newspaper/18301/4500/
33	25.12.2014	Совет старшеклассников	http://kaliningradka-korolyov.ru/newspaper/18312/4656/
34	23.12.2014	Благословенный выбор святого Владимира, Крестителя Руси	http://kaliningradka-korolyov.ru/newspaper/18311/4641/
35	11.11.2014	За непрерывность образования. Основные вопросы развития образования	http://kaliningradka-korolyov.ru/newspaper/18293/4385/
36	11.11.2014	Формируй пенсию смолоду!	http://kaliningradka-korolyov.ru/newspaper/18293/4393/
37	01.11.2014	Будущее Королёва — в надёжных руках	http://kaliningradka-korolyov.ru/newspaper/18290/4345/
38	21.10.2014	ОКТЯБРЬ — КОРОЛЁВ — КОСМОС	http://kaliningradka-korolyov.ru/newspaper/18285/4277/
39	11.10.2014	Уроки доброты и памяти	http://kaliningradka-korolyov.ru/newspaper/18281/4235/
40	04.10.2014	Учитель это не профессия, это образ жизни.	http://kaliningradka-korolyov.ru/newspaper/18278/4177/
41	02.09.2014	Лучшая школа Подмосковья – в Королёве. Первое место в рейтинге образовательных учреждений региона	http://kaliningradka-korolyov.ru/newspaper/18265/4004/
42	02.09.2014	В системе знаний Подмосковья этот лицей находится в лидерах.	http://kaliningradka-korolyov.ru/newspaper/18265/4005/
43	04.09.2014	Здесь не солдаты – души полегли…	http://kaliningradka-korolyov.ru/newspaper/18266/4031/
44	06.09.2014	Любимой школе – 50 лет!	http://kaliningradka-korolyov.ru/newspaper/18267/4052/
45	09.09.2014	Буквы разные писать, тонким пёрышком в тетрадь…	http://kaliningradka-korolyov.ru/newspaper/18268/4057/
46	18.09.2014	«Наша школа – это маленький город!». Торжественная линейка	http://kaliningradka-korolyov.ru/newspaper/18271/4099/

Общая редакция: Ваврик Ирина Валерьевна – председатель Комитета образования Администрации г.о. Королёв.

Авторы: Астапенко Т.С., Бортная Т.Б., Ващенко Н.А., Дармороз Г.Н., Дмитриенко С.В., Драпун Т.В., Зенькович Н.В., Игошева А.Г., Королёва Л.В., Коростелкина А.В., Красноярская Н.А., Куликова Л.Г., Литвиненко А.А., Мазина О.Ю., Молоткова Л.С., Поспелова Т.И., Прохорова Е.В., Сергеева Л.Ю., Сушилина Н.В., Холкина О.А., Черкашина О.М.

Технический редактор: Жгулёв С.В., Серебрякова Е.В.


	Разработка сайта — Метамакс © 2005—2008 Комитет образования администрации г.Королева МО

О системе образования

Аналитический отчёт Комитета образования за 2014 - 2015 учебный год

Приложения. 67

Введение